處于嬰兒時期的語言是如何形成的，這讓我想到了古人學習古文的經歷。對于他們而言，由于年齡較小，幾乎不明白古文的含義，但就是這樣，老師還是讓他們學習，他們每天也只好通過大聲朗誦的方式來讀書，老師并不是想讓這些孩子弄懂古文的具體含義，當然能明白更好。只是要求他們記住就可以了，因為等到他們稍長時，還要重新學習。
那么只是記住就可以了嗎？關于這一點，我想到了最近這段時間在學習《古今名人讀書法》的孔子部分中李光地所說的一句話“學聚問辯下桌一句寬以居之大秒，如用武火物武煮熟，卻要用慢火煨，滋味才入，方得他爛”。老師只是要讓學生記住曾經朗讀過的古文，就好比是“用武火將物煮熟”，先放到頭腦中，讓其“慢火煨”，就相當于讓其涵養。
同樣，對于處于嬰兒期的孩子來講，將會記住大量的與其密切接觸的親人的聲音信息，并將所有的一股腦地全部裝入大腦中，讓其“慢火煨”。密碼本中所記錄的不只有句子，還有單詞。當然了在此過程中肯定有生物的機制參與，這都少不了其背后的操作系統——靈體的作用。
如果將密碼本中的這些材料比作沙粒的話，我想假以時日，就一定會量變到質變的轉化（嚴格說來，這么說是錯的。這里無法用量變來衡量，更不是質變，而只是功能的重建，或者說功能的升級。2022年6月13日星期一 17:49），即實現由“聽”向“說”功能上的轉變，也即由沙粒終將生成堆（也意味著結構的重組完成）。這里為啥也用了一個“生”字，這絕不是什么去迎合“生成派語言學”，而且也有與其不一樣之處。在于從總體上看是“生成的”，但在一過程中，又體現出了組塊化，就如同玩積木一樣，不過是由每一較小的積塊逐漸疊加而生成的。
主要是因為我看到了一個由沙粒變成沙堆的過程，也是一個功能不斷升級的過程。當沙粒積累到一定程度就會逐漸形成一個小堆，隨著沙粒的繼續疊加，其不可避免地會出現往堆的底部流動的現象，即堆的底部面積越來越大，這也是為了往更高級的功能發展做準備。就如同“水漫則溢”的道理，由小堆向稍大一點的堆變化發展的趨勢，也如同由單個細胞向多細胞，再往組織、器官、系統呈層次性向上構建起一個系統，，而這一新生成的系統就是語言系統。
我們必須看到，這一新生成的系統是處于一棵樹的末梢部分，也即高級部分，當嬰兒將所聽到和看到的信息以高級的語言形式存儲下來的過程中，是需要與處于根部的通用語言建立聯系的，也相當于獲得了根部的支持。即有一個從高級往低級轉化的過程，這樣就相當于與皮亞杰先生所著的那本《生物學與認識》建立起了一定的聯系（這本書彌補了我們認識上的缺環），這只是就“聽”到的或看到的部分而言的，相當于語言的輸入過程。
而要“說”出來，同樣也有一個從低級往高級轉變的過程，也是一個“說”的功能部分重構的過程，這也是需要生物底層的支持的。
嬰幼兒在學習語言的這一過程中，需要經歷一個從高級語言逐漸轉變成低級語言的子過程，再由低級語言逐漸轉變為往高級語言的子過程，嬰幼兒語言的學習就是兩個子過程的對立統一過程。2022年6月13日星期一 18:26
當然，這些只是些粗略地描述語言的生成過程，只是想把這些天來為思考“處于嬰兒時期的語言是如何形成的”做個了結，也算是為幾年來，為思考這個問題做個初步的框架性總結。 2020年6月24日星期三 21:52
我之所以說是一個框架，是因為這可能要涉及到語言結構的諸多細節，這一點只好待以后成熟時給補上。 2020年6月27日星期六 10:26
我這樣解釋以后，可能有人會問，這不意味著凡是與人類接觸的等級較高的動物都可以說人類的語言了嗎？特別是那些較高等的動物，可是事實上卻是，那些與我們經常接觸，甚至是生活在一起的較高級動物并沒有學會人類的語言，而只是能理解其部分話語，那么這背后機制又是什么呢？
可能與生物背后的操作系統有一定的關系（當然可能還與語言的生物結構有些關聯，也就是需要生物底層的支持，即生物在發展變化的階梯中的位置密切相關的的，)，即操作系統也是有級別的，就如同家用計算機的操作系統有DOS系統和Windows系統之別，即有低級的操作系統和高級的操作系統之分。
此外，尤其是人類大腦的結構較其他低一些級別的動物更為復雜，就如同早期將家用電腦硬盤分區一般都采用FAT16的格式一樣，而到現在則可能采用FAT32格式。即物理結構的差異也是導致那些較低一級動物不能學會人類語言的另外一個因素。 2020年6月25日星期四 21;50
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下方附上一些測試的試題及答案
1、請根據你在本課程中學到的知識，選出以下正確的說法（）
A、通過授權培養員工，一般可以通過三個步驟來實現，分別是：委派任務、過程指導和事后評估 B、委派任務時不需要向被授權者說明你希望授權達到什么目的 C、在過程指導時，你需要對被授權者已經完成的工作進行評價，提供反饋 D、在授權任務進行中，不應該進行過程指導，因為這意味著你在橫加干涉，沒有放手讓員工去干 E、在事后評估過程中，必要時，建議他們將體會寫下來，形成書面材料，在團隊內共享，幫助其他員工獲得相應的經驗及指導
答案：A C E
2、相比于制造商商品，（ ）能更好的滿足消費者的個性化需求。
超市的商品 百貨商店的商品 自有品牌商品 購物中心的商品
答案：自有品牌商品
3、為什么在DNA電泳上樣是要加六倍的上樣緩沖液
答案：加的是6*的loading buffer,不是說要加6倍的緩沖液,而是說加5微升的DNA樣品,需要加1微升的6*上樣緩沖液,這樣6*的緩沖液被稀釋成1*的了,1*才是緩沖液的工作濃度. 不懂的話再追問啊
4、在物業所有權的各項權利中，（）是物業所有權人對物業實際控制的權利，它是行使物業所有權的基礎。
A.占有權 B.使用權 C.收益權 D.處分權
答案：D
5、以下哪部電影不是波蘭導演克日什托夫·基耶斯洛夫斯基的三部曲（）
A、《紅》 B、《黑》 C、《白》 D、《藍》
答案：B
6、下列關于被害人在法庭審理中的訴訟權利，下列哪一選項是錯誤的（）
A、有權委托訴訟代理人 B、有權申請回避 C、無權參與刑事部分的法庭調查和辯論，只能參加附帶民事部分的審理活動 D、對刑事判決部分不服的不能提起上訴
答案：C
7、3、元素是_相同的一類原子。
答案：答案：中子數
8、要深刻認識黨面臨的( )的長期性和復雜性。（1.5分）
A、HYPERLINK B、HYPERLINK C、HYPERLINK D、HYPERLINK E、HYPERLINK
答案：ABCE
9、“天下九寨，雁門為首”。下列詩詞描寫“雁門關”的是（）
A、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 B、出關去，往遼東，詔徙十萬填新豐 C、長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風 D、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵
答案：A
10、【填空題】幸福家庭中的生活美德有哪些?
答案：["尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結;"]
11、下列關于連續培養的說法中，敘述不正確的是（）。
答案：恒化連續培養的控制對象是菌體密度
12、下列哪些話是談判中常用的答復技巧？（)
A、不要徹底答復對方提問 B、 降低提問者追問的興致 C、 不要確切答復對方提問 D、 針對提問者的真實心理答復
答案：A B C D
13、中國大學MOOC:"安全購買食品的注意事項，以下錯誤的是";
答案："注意看食品的生產日期或失效日期，稍微超過失效日期的食物要盡快食用，以免浪費。";
14、收貨記錄一式三聯，一聯成本部，一聯使用部門，一聯供貨商（）
是 否
答案：是
15、下列關于ASCII編碼的敘述中，正確的是______。
答案：所有大寫英文字母的ASCII碼值都小于小寫英文字母'a'的ASCII碼值
你可以選擇一個學習類別，部分學習類別包括了多個學習卡包，每個學習卡包提供了簡介和目錄，每個學習卡包有多張學習卡片。
里面有很多的記憶組合包，包括但不限于：大學政治、大學英語、翻譯碩士
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