1.畢業(yè)論文的承諾書怎么樣寫?
任何專業(yè)在畢業(yè)時(shí)都要進(jìn)行 畢業(yè)論文 的撰寫（工科類專業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)科類一般為臨床實(shí)習(xí)）及其答辯考核。
畢業(yè)論文 的撰寫及答辯考核是取得高等教育畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到較高層水平的重要依據(jù)之一，具有重要的意義。但是，由于許多人往往對 畢業(yè)論文 的寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。
因此，通過我們的服務(wù)，解除您的煩惱 原創(chuàng)論文寫作網(wǎng) 以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流發(fā)展為宗旨，用我們獨(dú)特的核心能力為您提供超值的各類各專業(yè)的論文、 、 、MBA Essay、英語作文、作業(yè)等相關(guān)寫作服務(wù)。 原創(chuàng)論文寫作網(wǎng)學(xué)位論文的寫作特點(diǎn)與寫作原則 1、立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性： 文章的基本觀點(diǎn)來自具體材料的分析和研究，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨(dú)立研究，體現(xiàn)出客戶的認(rèn)知和看法。
2、論據(jù)翔實(shí)，富有確證性： 論文做到旁征博引，多方佐證，有主證和旁證。論文中所用的材料到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤。
3、論證嚴(yán)密，富有邏輯性： 提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個(gè)有機(jī)的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。 4、體式明確，標(biāo)注規(guī)范： 論文以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。
此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注規(guī)范得體。 5、語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明： 論文最基本的要求是讀者能看懂。
因此，我們寫出的論文：想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
2.誠信承諾書
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠信承諾書
1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)），是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成的。
2.本人在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中引用他人的觀點(diǎn)和參考資料均加以注釋和說明。
3. 本人承諾在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題和研究內(nèi)容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。
4. 在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中對侵犯任何方面知識產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：
年 月 日
3.畢業(yè)生該怎樣履行誠信的承諾
人人都應(yīng)該履行誠信吧，不只是畢業(yè)生該履行的事。。誠信什么時(shí)候都不能丟的。。怎么說的，就怎么做。比如說你畢業(yè)前借了某同學(xué)300塊錢，說畢業(yè)時(shí)給人家的，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼都畢業(yè)了兩年了，你還沒還人家那300塊錢，那你就趕緊想辦法找到人家，還給人家，并致歉致謝。條件允許的話，可以支付利息word沒有鏈接到前一條頁眉，多給人家50元意思一下說是利息啥的word沒有鏈接到前一條頁眉，他就會覺得你雖然當(dāng)時(shí)失信了，但現(xiàn)在補(bǔ)上了，還上了，也會理解你當(dāng)初的苦衷的。這樣的話，你也是履行誠信承諾的一個(gè)人。
如果一直不還人家錢，那就是失信之人了。
4.急：求一篇誠信保證書
保證書是個(gè)人或集體向組織表示決心、提供保證時(shí)的書信。保證書的內(nèi)容要寫得切實(shí)、具體，要實(shí)事求是，說到做到，不能說過頭話。
(1)在第一行正中寫“保證書”三個(gè)字，字體較正文大些。
(2)寫接受或保證書一方的稱呼。
(3)正文開頭可簡寫對某項(xiàng)工作的認(rèn)識。然后，寫決心做到的具體事項(xiàng)或保證的具體內(nèi)容，最好分條開列。
(4)結(jié)尾可寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。
(5)寫上寫保證書一方的名稱和日期。
5.word怎么添加頁碼
封面不要有頁碼；從第二頁（誠信承諾書）開始加，起始是1WORD中的頁碼設(shè)置：1. 問：WORD 里邊怎樣設(shè)置每頁不同的頁眉？如何使不同的章節(jié)顯示的頁眉不同？答：先不要急著設(shè)置頁眉，而是將光標(biāo)分別定位于每個(gè)需要使用新頁眉的位置，然后執(zhí)行“插入”菜單→“分隔符”命令，選中“分節(jié)符類型”中的“下一頁”選框后點(diǎn)擊確定按鈕，并以此為例對整份文件進(jìn)行分節(jié)處理；等整個(gè)文章分好節(jié)以后，就可以點(diǎn)擊“視圖”菜單→“頁眉與頁腳”命令進(jìn)入頁眉編輯模式了。
按要求輸入好首頁頁眉，再從“頁眉與頁腳”工具欄中點(diǎn)擊“顯示下一項(xiàng)”按鈕，跳轉(zhuǎn)到下一節(jié)的頁眉處。細(xì)心的朋友一定會發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的頁眉處已和前面所不同，不僅節(jié)碼由第1節(jié)變成了第2節(jié)，而且右上角也多出了一個(gè)“與上一節(jié)相同”的字樣。
此時(shí)，我們應(yīng)該點(diǎn)擊頁眉與頁腳工具欄中的“鏈接到前一個(gè)”按鈕切斷第2節(jié)與前一節(jié)的頁眉內(nèi)容聯(lián)系，然后再輸入第2節(jié)的頁眉。剩下的操作以此類推，每完成一個(gè)章節(jié)的頁眉后就點(diǎn)擊一下“顯示下一項(xiàng)”和“鏈接到前一個(gè)”按鈕，再對下一章節(jié)進(jìn)行設(shè)置，直到完成整個(gè)文章的編排。
這種方法操作快速，而且所有的頁眉均保存在同一個(gè)文件中，也方便進(jìn)行存檔。同時(shí)，頁腳也支持這種多級設(shè)定，具體操作方法與頁眉相似。
2. 問：怎么我現(xiàn)在只能用一個(gè)頁眉，一改就全部改了？ 請問word 中怎樣讓每一章用不同的頁眉？答：因?yàn)槟愕奈臋n沒有分節(jié)，節(jié)節(jié)之間是連續(xù)的造成。參照1，將光標(biāo)分別定位于每個(gè)需要使用新頁眉的位置，然后執(zhí)行“插入”菜單→“分隔符”命令，選中“分節(jié)符類型”中的“下一頁”選框后點(diǎn)擊確定按鈕，并以此為例對整份文件進(jìn)行分節(jié)處理；等整個(gè)文章分好節(jié)以后，就可以點(diǎn)擊“視圖”菜單→“頁眉與頁腳”命令進(jìn)入頁眉編輯模式了。
頁眉與頁腳工具欄中的“鏈接到前一個(gè)”按鈕是切斷本節(jié)與前一節(jié)的頁眉內(nèi)容聯(lián)系，當(dāng)沒有同前一節(jié)時(shí)，就可以設(shè)置與前一節(jié)不同的頁眉了。每完成一個(gè)章節(jié)的頁眉或頁腳后就點(diǎn)擊一下“顯示下一項(xiàng)”和“鏈接到前一個(gè)”按鈕，再分別進(jìn)行設(shè)置，直到完成整個(gè)文章的編排。
3. 問：如何合并兩個(gè)WORD 文檔，不同的頁眉需要先寫兩個(gè)文件，然后合并，如何做？答：在WORD中，選擇菜單上的“插入”--再選擇“文件”，再選擇需要合并的文件就行了。頁眉設(shè)置中，選擇奇偶頁不同/與前不同等選項(xiàng) 4. 問：WORD 編輯頁眉設(shè)置，如何實(shí)現(xiàn)奇偶頁不同？ 比如：單頁大學(xué)學(xué)位論文，這一個(gè)容易設(shè)；雙頁：（每章標(biāo)題），這一個(gè)有什么技巧啊？答：插入節(jié)分隔符，與前節(jié)設(shè)置相同去掉，再設(shè)置奇偶頁不同 5. 問：怎樣使WORD 文檔只有第一頁沒有頁眉，頁腳？答：頁面設(shè)置-頁眉和頁腳，選首頁不同，然后選中首頁頁眉中的小箭頭，格式-邊框和底紋，選擇無，這個(gè)只要在“視圖”——“頁眉頁腳”，其中的頁面設(shè)置里，不要整個(gè)文檔，就可以看到一個(gè)“同前”的標(biāo)志，不選，前后的設(shè)置情況就不同了 6. 問：怎樣使WORD 文檔頁是連續(xù)的（不同是怎么辦）？答：不同節(jié)頁碼不同時(shí)，可以在頁眉頁腳中設(shè)置頁碼格式，選擇續(xù)前節(jié)就行了。
如果存在不同和不連續(xù)時(shí)，在頁眉頁腳工具欄中，選擇或點(diǎn)擊“鏈接到前一個(gè)”按鈕是，保質(zhì)與前一節(jié)一致。7.怎么在正文中插入頁碼？答：在菜單上選擇“插入”→“頁碼”，其中就在放置位置、對齊方式，以及頁碼格式的設(shè)置。
8.同一篇Word文檔如何設(shè)置多個(gè)不同的頁眉頁腳？參照：關(guān)于插入分節(jié)符：第一步，鼠標(biāo)放在正文首行最前端，點(diǎn)擊“插入”-“分隔符”，選“分節(jié)符類型”中的“下一頁”，按確定，點(diǎn)保存鍵。此時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，在正文前自動添加了一空白頁，該空白頁此時(shí)無法刪除，我們暫且不管。
第二步，鼠標(biāo)仍然定位在正文首行之前，點(diǎn)擊“視圖”-“頁眉和頁腳”，此時(shí)顯示“頁眉和頁腳”工具欄。點(diǎn)擊“在頁眉和頁腳間切換”，切換到頁腳狀態(tài)，單擊“頁眉和頁腳”工具欄中的“鏈接到前一個(gè)”圖標(biāo)，此時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，頁腳右上部的“與上一節(jié)相同”的字樣消失，然后點(diǎn)擊保存鍵。
此時(shí)，不要關(guān)閉“頁眉頁腳工具欄”。 第三步，點(diǎn)擊“插入”—“頁碼”，彈出“頁碼“對話框，確定“首頁顯示頁碼”復(fù)選框被選中的前提下，點(diǎn)擊上面的“格式”按鈕，彈出“頁碼格式”對話框，然后選中下方的“起始頁碼”選項(xiàng)，默認(rèn)顯示“1”（此處數(shù)字即為正文首頁顯示的頁碼），確定，記住按保存鍵，最后把之前的“頁眉頁腳工具欄”關(guān)閉。
第四步，之前自動添加的空白頁，還在正文的上面。此時(shí)，把光標(biāo)定位在該空白頁的首行最前端，按“”鍵，正文自動跳躍，取代空白頁。
6.大學(xué)生誠信論文怎么
大學(xué)生誠信教育“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信”的傳統(tǒng)精神，陪伴著我們走過四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
它是職師莘莘學(xué)子的力量源泉，是當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的一面旗幟，是一種永恒的追求。但在這個(gè)蔚藍(lán)的天空下，我們還要執(zhí)著地呼喚一種傳統(tǒng)的精神，也是一種時(shí)代的精神，那就是--誠信。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，它伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓。
“人若無信，不知其可也。”誠信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。
為人以誠，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會的規(guī)范。 今天，誠信已經(jīng)是社會生活對人的必然要求，同時(shí)也是一個(gè)人獲得社會認(rèn)可的前提條件。
誠信需要一種自覺，而最應(yīng)該具有此種自覺誠信觀的就應(yīng)該是校園中的大學(xué)生，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代最敏感的一分子，同時(shí)也是感知時(shí)代要求最強(qiáng)烈的精英，我們不但應(yīng)該樹立和形成自身的誠信，也應(yīng)該成為誠信最有力的宣傳者。 當(dāng)代大學(xué)生，在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時(shí)，也面臨著社會巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價(jià)值觀念的沖擊。
大學(xué)生誠信現(xiàn)亦面臨危機(jī)。一些學(xué)校發(fā)現(xiàn)，有部分大學(xué)生為走捷徑不惜弄虛作假，連需要親身體驗(yàn)的社會調(diào)查報(bào)告都東摘西抄，甚至到網(wǎng)上下載一篇，交帳了事，這已成為大學(xué)生中也是公開的秘密。
這個(gè)問題確實(shí)令人擔(dān)憂，試想，大學(xué)生是未來的國家棟梁，如果讀書期間就缺乏誠信的態(tài)度，將來踏上社會，如何以誠待人？誠信的風(fēng)氣，又如何推而廣之？考試作弊，是大學(xué)學(xué)生和老師心頭永遠(yuǎn)的痛。考試作弊者是虛偽的，虛偽的背后不乏愚昧。
雖然也有一顆向往榮譽(yù)的心，但是，透過作弊本身我們發(fā)現(xiàn)的卻是被“分?jǐn)?shù)、名譽(yù)”扭曲了的心，是被混雜了虛榮、懶惰等因素迷惑的表現(xiàn)，歸根到底是丟失了誠信的心。 盡管丟了誠信不痛不癢，但由于缺失了誠信而愈發(fā)執(zhí)迷不悟的心卻會依賴于這種虛假，自古“假做真時(shí)真亦假”，假的真了一時(shí)但絕不會長久，那卷面的分?jǐn)?shù)也許會換來某些榮譽(yù)和名利，但由此而喪失的寶貴的真誠和做人的尊嚴(yán)，卻絕不是一句“后悔”就能挽救得了的。
那么，如何解決大學(xué)生中存在的誠信問題？專家認(rèn)為，大學(xué)生是目前最有希望的群體，學(xué)生可塑性很大，不能消極等待社會信用狀況的好轉(zhuǎn)，應(yīng)該主動出擊，在盡可能大的范圍內(nèi)影響并力求改變現(xiàn)有的狀態(tài)。 比如，對于不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。
通過這些辦法，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到，誠信是進(jìn)入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。不要期望通過誠信教育，學(xué)生馬上就能變得誠實(shí)起來，只要社會上存在著不誠信仍能使人獲利的狀況，學(xué)生就不可能真正變得誠實(shí)起來。
誠信教育要取得效果，離不開社會評價(jià)機(jī)制的健全、教育制度的完善、用人制度要健全。誠信已不再是一種華而不實(shí)的口號，而是一種實(shí)在的行為。
莘莘學(xué)子身處這座美麗家園，沐浴在誠信的陽光之中，必定會茁壯成長。誠信是人類社會共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當(dāng)前我國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。
陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。” 一個(gè)社會能否和諧，一個(gè)國家能否長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。
而構(gòu)建和諧社會最主要的一點(diǎn)是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。 由于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)講競爭，可以不擇手段。
這些錯(cuò)誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會公害”。 這一社會公害倘若繼續(xù)擴(kuò)大，不僅會嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟(jì)和社會秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會引發(fā)人們對他人、對社會、對法律和道德規(guī)范、對國家和政府乃至對執(zhí)政黨的信任危機(jī)，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。
誠信問題已引起了全社會的高度重視。 目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過程中，都本著誠信守規(guī)、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠信行為。
這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。 誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護(hù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。
這是誠信教育以人為本的真正內(nèi)涵。為此，誠信教育要創(chuàng)造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠信教育。
構(gòu)建社會主義和諧社會，必須強(qiáng)化誠信教育，人人都必須從誠信做起。 誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會主義和諧社會之本。
當(dāng)今中國社會，誠信美。
7.承諾書范文
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原發(fā)布者：欣雅圖表
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