Tsg、lwjcf、ydk，這些“密電碼”你懂嗎？看不懂00后縮寫的已經是“網絡老人”了。現在不再是火星文當道，這些“黑話”中的玄機透露當下亞文化的主體聚焦在新人群，到底是“語言貧乏”還是“00后趣味性、圈層式的溝通方式”？
潛水“00后”QQ群
和經濟觀察報記者一同混在“00后××聊天群”潛水5天的90后廣告從業者告訴記者：“最大的感受是腦殼疼，不敢講話跟不上節奏，一無所知的力量讓我無法融入。”
在記者被一位00后高中生肖芊拉入群聊中，已然有近千人，男女比例約為6:4。在記者進群后，仍有幾位00以“賊啦酷炫”的方式進群，在開通超級會員尊享進群特效后，會有登場造型特效在屏幕閃過，吸引群友注意。
肖芊事先告訴記者：“群里的00后聊天內容主要在吐槽、嘮嗑，用每天放學后的零碎時間放松，甚至不需要打字，記不清什么時候聊天變得非常重要，但這就是我們學生生活的喘息窗口，有事沒事都要上來瞄一眼，看到都是同伴們發的幾千條未讀消息已經變成一種習慣。”
一位網名為“徒手摘星”的群友發布“互贊+擴列+養草+養火花nss+cqy、求同好”等話術，還沒等記者打開網頁搜索內在含義，頓時99+信息刷屏，各式字體和花色，QQ群顯得格外“臃腫”和熱鬧。
根據記者摸索和熟讀QQ平臺展示好友互動標識后，“求擴列”意思是請求擴充好友列表，“養火花”就是在QQ上互動，互動幾天后會出現小火花，互動一個月則會出現大火花。如果雙方聊天最為頻繁，就會出現友誼的“小船”，連續30天就會升級成友誼的“巨輪”標志，變為“聊得火熱”。nss即為暖說說，cqy則是處Q友。
根據騰訊發布的《00后在QQ：2019年00后用戶社交行為數據報告》（下簡稱《報告》）顯示，00后最常用的添加好友方式Top3，分別為通過Q群擴列、搜索QQ號精準添加，以及通過QQ空間擴列。
肖芊說：“用別人聽不懂的話來描述我們眼里的世界就是我們專屬的方式啊，我們不需要千篇一律，只要我們能看懂足夠。能融入我們的人不管多大我都接受，但我討厭大人給我們貼標簽，說我們不知所云、浪費時間?！?/p>
“你們眼中的字母縮寫體、黑話和90后用的火星文、非主流有什么不同？”她反問道。
顯然，00后圈子外那一團拎不清的網絡暗語，但在他們眼中能識別的并樂在其中，建構出的一座網絡“巴別塔”社交，和早前遭到嚴重批判的85后、90后“火星文”別無二致，獨特標識符號即是當下的個性展示。
世界多一種表達
毫無疑問，所有互聯網公司都在試圖取悅這幫“中國的00世代”。
12月4日，嗶哩嗶哩公布了2019年度彈幕，據統計，在過去一年中，B站用戶總共發送超 14 億次彈幕，“AWSL”（我要死了）榮登榜首，發送3296443 次。此外，“淚目”、“名場面”、“妙啊”、“逮蝦戶”、“歡迎回家” 、“注入靈魂”、“正片開始”、“標準結局”等彈幕也入選了十大彈幕熱詞。
00后從指尖截獲信息。手機和平板電腦改變了媒介，憑借成熟的互聯網技術實時在線不是問題。掛在“小屏幕”上基本是所有00后屬性，交互性、認同感的需求更強于以往一輩，彈幕或是他們觀影條件中的不可或缺要素。
在高頻詞匯流行背后是否是表達意愿的需求在蝶變？中國社會科學院文學研究所博士后高寒凝認為，其背后根源在彈幕熱詞既具有展現青年文化的使用特點，也符合一定的媒介屬性，流行絕非偶然。而流行語的拼音首字母縮寫，也向來是彈幕視頻網站中的高頻詞匯，它與彈幕文化即時性強、即興發布、停留時間短暫的特性最為匹配。
追溯發現，字母縮寫體的風潮發源于“飯圈”，當各路粉絲聚集，引發口水戰是家常便飯。隨后粉絲們在交流中開始使用拼音縮寫來按照明星或者吐槽，從避免爭端和圈地自嗨的認同中慢慢出圈，刮起了縮寫體潮流，并以極快更迭速度獲得同世代人群認可，同類破譯解讀席卷了00后的交流圈。
“我之前混過飯圈，實打實的追星族，zqsg（真情實感）的追星都是要遭報應的。后來就在圈子內游離，最近學習比較緊張，就暫時放下了。我們也不是什么表達都是用縮寫，顯而易見能看懂的就和OK、88之類沒有分別?！毙ぼ氛J為。
去年8月，重慶街頭驚現多塊看不懂的“00后黑話”暗語廣告牌。騰訊視頻開學季以“從今天開始，世界多一種表達”為題向路人展示了新銳詞語“巨巨，我們一起養火吧”（意思：大神，一起聊天）、“求同好CQY”（在QQ上求相同愛好的人交朋友）、“基本操作，皆坐勿6（這些都是基本操作，沒必要大驚小怪）。
肖芊告訴記者：“我覺得太酷了，就是站在00后的角度就是讓我們表達對世界最真實的想法，被所有人認可是不可能的，但我們需要的是關注和認同是一樣的，對這個平臺路轉粉?！?/p>
一位負責視頻網站品牌的公關告訴記者：“我們了解取悅00后，必須了解出處、語言方法，要真正了解年輕人是在諷刺你，還是表揚你，還是表達友好。語言體系很重要，就像我們進入一個新的國家、新的社會，了解他們的語言，才能了解他們的文化是一樣。”
打破次元壁
那么，在語言生活活躍的當下，應當如何看待和使用網絡語言？
在2019年的“兩會”上，對網絡文字的探討再次引發熱議。全國政協委員、河北省教育廳總督學韓愛麗委員建議修改《國家通用語言文字法》，網絡空間的語言文字使用加強監管。全國政協委員、商務印書館總經理于殿利則建議，要進一步強調國家通用語言文字的地位和使用原則；適當擴大《國家通用語言文字法》的調整范圍，進一步明確網絡語言文字的使用要求。
為了打破網絡世界和現實世界的“次元壁”，公開資料顯示，北京大學中文系長聘制副教授、研究員邵燕君和十幾位北大中文系學生組成研究團隊，搜集了245個網絡文化核心關鍵詞，追本溯源，詳加注解，并形成了《破壁書》一書?！八^‘破壁’是雙向的，聽不懂的人要積極了解學習網絡新詞新語，網民也要提升話語修養，不要在‘趣緣’社區之外不分場合地使用網絡語言。
但公眾對于00后的網絡黑話是自帶“俯視”視角，從“火星文”、“彈幕”到“字母縮寫”，這是每一代年輕人成長的必經之路，獨特的語言符號、網絡元素會隨著新新人類不斷涌現。
“他們十分熱衷對經典文化進行解構，并從中找到消解權威的快感。一些網絡暗語賦予了使用者某種專屬身份，這讓個性強烈的00后們獲取了身份的自我認同。”一位研究00后經濟的學者告訴記者?！叭绻黄票?，就無法理解00后在說些什么，不明白他們的思想、交流、行為意圖。解碼還原的過程就是重新對00后產生認知、了解的路徑。”
“我們很有趣，拒絕被定義?！毙ぼ泛孟駷?0后發聲一樣，如是說。
（應受訪者要求，皆為化名）
不好意思，系統又卡了！”近日，一男子到遼寧省東港市公安局辦理護照準備出國，民警發現其為網上在逃人員，隨后將其當場抓獲。
代的發展，新一代的崛起，帶來了不同的文化特色，曾經在家長眼中不著調的90后們也已經成家立業，甚至開始為人父母，而現在的學生主力軍也轉變為00后、10后了。
都說三歲一代溝，在我們還是學生的時候，別說是和父母，就算是90后和80后之間都隔著不同的文化和喜好，不過那個時候家長只是對我們流行文化無法理解，但是現如今的老師家長，對00后學生的流行文化，卻直接看不懂。
學生時代，我們總是有很多不能對家長說的小秘密，以前的學生唯一能做的就是在和同學聊天時多加小心，不要被家長看到，可現在的學生聊天卻很是大方，因為即便被家長發現了也看不懂。
不知道現在的學生是太聰明，還是小聰明沒用在對的地方，為了不被家長和老師發現聊天內容，也是直接發明了一套仿佛“摩斯密碼”的溝通語言，就算是被發現，老師也無法理解破譯。
就比如說這位中學生發明的暗語，用數字代表拼音，每個字的發音用豎線隔開，聲調可以標注在數字的上方，如果上課傳紙條用它來傳紙條，的確被老師發現也不擔心內容被看到，不過接收紙條的同學可能也得需要對照表才能看清。
其實這只是學生最基礎的聊天密碼，只要根據規律老師和家長也能看懂，可現在的學生有時候發明的聊天暗語沒什么規律可循，家長看到了也是一臉懵。
不知從何時起，00后學生們喜歡上了用“暗語”聊天，這些聊天暗語由數字，字母，符號，甚至是表情組成，有些還能在拼音上找規律，有些則直接看不懂，就像“rxl”這個縮寫，很多家長看了都摸不著頭腦，誰知道它會是英文加拼音的縮寫，意思為“real心累”呢？
如果說打00后學生用字母聊天是為了節省時間，畢竟在這個快節奏的社會，很多年輕人都比較浮躁，但是有時候學生的操作是在是讓老師家長看不懂，用表情符號來表達句意，筆者覺得有找這些符號的時間，句子都打完了吧？
雖然學生的初衷可能是給聊天記錄加密，防止被家長老師看到，但是不知不覺中，在日常對話里也經常應用這些聊天暗語，因為比90后火星文還難破解，所以很多人看著都十分不舒服，而且現如今很多學生因為習慣性的使用這些聊天暗語，以至于日常生活好像都不會好好說話了。
現在的00后學生，不但發明了這些讓大人看不太懂的聊天暗語，甚至有些還成為了流傳較廣的網絡用語，學生喜歡使用這些網絡用語，一部分原因是省事兒，打幾個字母符號就得代替自己想說的話了，一原因也是現在的部分學生不擅長表達自己的情感，用網絡用語好像就能減弱字詞的情感表達，而且有時候網絡用語也是流行的體現，如果周圍人都在用，自己看不懂好像就被落下了一樣。
但是使用網絡用語，學生還是需要適度，不少學生因為習慣于用網絡用語表達情感，以至于有時候已經想不到該怎么用正常詞匯去形容事件本身，語言的匱乏和語言表達能力的退步，對學生來說都不是好事情。
甚至有些學生因為想不起來該如何表達，直接在作業或者考試中把網絡用語帶入進去，像“yyds”“xswl”這樣的縮寫，也會出現在學生的作文中，不說老師能否看得懂，就算看得懂，滿篇的網絡用語，想也知道老師不會給學生打高分。
所以在網絡發達的年代，雖然00后學生愿意追求顯現，使用神秘的聊天暗語，但是也要適度，不要讓這些縮寫占據自己語言表達能力的全部，否則語言詞庫退化，對學生學習和考試都沒有益處。
總結：
現在電子科技發達，00后學生沉迷網絡游戲和聊天，自然也就衍生出了這些家長不理解的網絡用語，所以家長應該適度的讓學生使用手機和電腦，不過學生想出這些暗語，除了有意思意外，未必沒有防著家長偷看的緣故，學生也是獨立的人，所以家長也需要給學生一點空間和適當的尊重。
今日話題：你是否喜歡使用這些網絡用語呢？
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