兒子的游戲癮真大呀，從初中玩，玩到高中，玩到大學(xué)，玩到現(xiàn)在工作了，還喜歡玩！
臘月二十八的回到家，明天就要去上班了，這兩天親戚家的年也拜了，他今天空下來爭(zhēng)分奪秒的打游戲！
還是用電腦打呀，在桌子上面跟他的表弟們一起打，我看打的可歡了，很熱鬧，不斷的喝彩，但是他打游戲都不花錢，初中的時(shí)候打的游戲也不花錢，不充值，這點(diǎn)還好。
昨晚打到十點(diǎn)鐘，我瞌睡來了，我跟他說我要睡覺了，他立馬一分鐘都不耽誤，馬上把電腦關(guān)了，我以為他拿到樓上去繼續(xù)打了，沒想到過了一會(huì)，我跑出去一看電腦還在桌子上，已經(jīng)關(guān)了，他跑到樓上去睡覺了。
今天吃飯的時(shí)候我問他，“你怎么一下子把電腦關(guān)了，你不上癮嗎？”他說，“我已經(jīng)到了這個(gè)境界了，不上癮，游戲只是戲，隨時(shí)可以玩，隨時(shí)可以關(guān)。”
哇！真沒想到這個(gè)家伙已經(jīng)到了這個(gè)地步，游戲已經(jīng)玩的不上癮了。如果讀高中的時(shí)候這樣玩，那不就好了，現(xiàn)在還有點(diǎn)自制力。
他說，“我又不打牌，如果不玩游戲，實(shí)在太無聊，沒有事可做了。”想想也是的。
這個(gè)家伙不讓我拍他，我只能偷偷的拍，他也會(huì)彈鋼琴，鋼琴都是他自己自學(xué)的，他買了兩個(gè)鋼琴，一個(gè)放在家里，一個(gè)放在他上班的地方，沒事時(shí)就會(huì)彈上幾曲，我偷偷的拍了幾張，也不敢發(fā)了，他發(fā)脾氣不讓我拍。
這些孩子都是游戲伴隨著長(zhǎng)大的，跟我們那個(gè)年代是絕對(duì)不同的，我們小時(shí)候的玩具就是自己制作的，還要和小伙伴在田間地頭玩耍，我覺得那個(gè)時(shí)候還是好玩一些，有藍(lán)天有白云，有蝴蝶有野果子，還能放牛，放羊。
那個(gè)時(shí)候很少有孩子抑郁的都很活潑，皮膚都是白里透紅，不像現(xiàn)在的孩子，很少有白里透紅的，而且都肥胖，幸虧我兒子長(zhǎng)的瘦，精神，一點(diǎn)都不胖！
我不喜歡太胖的孩子，我認(rèn)為長(zhǎng)的胖就是殘廢了，就是胡吃海喝造成的。
前天我外甥的女朋友的弟弟他們一起過來了，她弟弟還只有15歲，胖的不像樣子，臉上都是黑暗的，聽說他想去當(dāng)兵，一項(xiàng)都體檢不過，現(xiàn)在就高血壓高血糖了。
特別喜歡吃，晚上吃燒烤，他一個(gè)人就吃了很多，完全不忌嘴，我放在茶幾上面的金錢桔有三四斤，一下子被他們都吃完了。
我兒子完全不吃零食，不打雜，這點(diǎn)還是很好的，所以他不胖也不吃甜食，也不宵夜，也不K歌。
希望在2024年，他跟他女同學(xué)能夠有一個(gè)好的進(jìn)展，女同學(xué)對(duì)他中意，他現(xiàn)在對(duì)女同學(xué)還沒有產(chǎn)生愛意。
女同學(xué)身高有一米七二，比他要高一點(diǎn)，但是相貌比他要差一點(diǎn)，我勸他女孩子只要上進(jìn)，三觀正，肯吃苦耐勞，相貌都是可以后天改變的，吃好點(diǎn)，保養(yǎng)好點(diǎn)，化個(gè)妝就好了，不要太苛求了。
他也慢慢的聽進(jìn)了我的話，也在試著慢慢的改變對(duì)女孩子的印象。
找一個(gè)愛自己多一點(diǎn)的，你就會(huì)過的很幸福，如果是找的自己愛的，就會(huì)過的比較辛苦。
#我來嘮家常#
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一位網(wǎng)友分享了自己開啟魔獸世界光追的視頻，我們玩的好像不是同一個(gè)游戲
假到了，最讓家長(zhǎng)們頭疼的手機(jī)、平板“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”又開始了?！霸缟峡匆曨l，晚上打游戲，還不如不讓孩子放假。”家住廣州市越秀區(qū)的家長(zhǎng)張女士(化名)為此感到很苦惱。到了暑假，自己仍要上班，在讀初二的兒子則常常自己在家，沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，一整天盯著屏幕，和同伴一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)此，老師提醒，在孩子沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，科學(xué)引導(dǎo)孩子在合理范圍內(nèi)玩電子游戲，做好陪伴與疏導(dǎo)，讓孩子擺脫過度沉迷，避免假期生活“失衡”。
文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者林欣潼、魏麗娜
反映：可多途徑繞開“防沉迷系統(tǒng)”
近日，在廣州某小學(xué)，一位四年級(jí)的學(xué)生對(duì)記者表示，自己暑假里經(jīng)常會(huì)玩《我的世界》，這是一款以第一人稱為視角的沙盒游戲，在電腦和手機(jī)上均可進(jìn)行。暑假來臨之際，多家國(guó)內(nèi)游戲廠商發(fā)布“暑期未成年人限玩日歷”，表示未成年用戶只能在7月1日至8月31日期間的每周五、六、日晚20點(diǎn)至21點(diǎn)之間登錄體驗(yàn)游戲，其余時(shí)段皆為禁玩時(shí)段。
此外，有游戲廠商表示針對(duì)冒用賬號(hào)問題，率先加碼采用人臉識(shí)別驗(yàn)證進(jìn)行攔截，運(yùn)用AI機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)手段判定疑似未成年用戶賬號(hào)，拒絕或未通過驗(yàn)證的用戶將被納入防沉迷監(jiān)管。
盡管如此，少數(shù)未成年人還是想方設(shè)法“鉆漏洞”。劉洋(化名)是一名中職學(xué)校一年級(jí)學(xué)生，15歲的他“游戲年齡”已有7年。小學(xué)至今，他的游戲經(jīng)驗(yàn)十分豐富，從網(wǎng)頁單機(jī)小游戲到PC端、手機(jī)端網(wǎng)游，他嘗試過不同類型的游戲，而現(xiàn)在他最常體驗(yàn)的，是“在峽谷中沖刺攻占水晶”。
劉洋介紹，放假后，爸媽對(duì)他使用手機(jī)的管理較上學(xué)時(shí)寬松。周一至周五父母外出上班后，除了部分時(shí)間他自行外出上街舞興趣班，其余時(shí)間都為自由支配。“看到游戲圖標(biāo)總是手癢，忍不住想打開”，劉洋說，自己之前悄悄用爸爸的身份證綁定了游戲賬號(hào)，和他一起“守衛(wèi)水晶”的同伴，大多也是使用了家中長(zhǎng)輩的身份證注冊(cè)賬號(hào)，而目前自己尚未遇到過人臉識(shí)別的檢測(cè)。
高一學(xué)生李想(化名)暑期的娛樂活動(dòng)之一，則是和同學(xué)約好去小區(qū)附近的游戲廳玩游戲機(jī)，“游戲廳里有PS4、Switch，可以玩很多游戲，平時(shí)上學(xué)我們不會(huì)來這里，只有放假了才來體驗(yàn)一下。”
如何將長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期安排得有趣、有料、有味，真正發(fā)揮“充電”功效？這個(gè)困惑總是等待著“更優(yōu)解”。假期中，有家長(zhǎng)給孩子安排暑期托管、興趣班、夏令營(yíng)、社區(qū)活動(dòng)等多元活動(dòng)，也有家長(zhǎng)緊張于孩子的幼小銜接、小初銜接、初高銜接。廣州日?qǐng)?bào)特別策劃推出“暑假充電站”系列專欄，記者深入探訪，帶來“暑期檔”系列報(bào)道，為家長(zhǎng)的“急難愁盼”帶來專家妙招，為育兒的“雞毛蒜皮”帶來多元觀點(diǎn)。本期專欄，記者帶你聚焦暑假的“時(shí)間管理”，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲，如何幫助孩子提升自控能力，把握假期娛樂、學(xué)習(xí)、生活之間的平衡。
經(jīng)驗(yàn)：網(wǎng)絡(luò)游戲并非“百害而無一利”
這一代未成年人成長(zhǎng)在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，與網(wǎng)絡(luò)保持著緊密聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)游戲的新奇性、娛樂性和開放性等特點(diǎn)，契合青少年好玩、好奇心強(qiáng)、社交需求強(qiáng)的年齡特征，加之青少年自我管理能力較弱，因此在接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的過程中，他們較容易沉迷其中。
未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題廣受關(guān)注，游戲行業(yè)積極落實(shí)限制未成年人游戲時(shí)長(zhǎng)、充值消費(fèi)額度等要求，防止未成年人沉迷網(wǎng)游也取得顯著效果。根據(jù)中國(guó)音數(shù)協(xié)游戲工委發(fā)布的《2022中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)進(jìn)展報(bào)告》，超七成未成年人每周游戲時(shí)長(zhǎng)在3小時(shí)以內(nèi)。
“游戲年齡”長(zhǎng)達(dá)13年的小溫(化名)已從大學(xué)畢業(yè)三年。在他看來，適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲能夠起到娛樂、放松與情緒釋放的作用，玩游戲并不可怕，可怕的是“沉迷”。
“剛開始玩游戲是因?yàn)槟晨钣螒蛟谕瑢W(xué)之間風(fēng)靡，大家在班里交流‘加好友’，我很想融入進(jìn)去?！毙亟榻B，因社交需求剛開始接觸游戲時(shí)，他放學(xué)回家便會(huì)立即奔向電腦，一頭扎進(jìn)虛擬世界，那段時(shí)間成績(jī)明顯下降，甚至曾嘗試用網(wǎng)絡(luò)游戲“逃避”現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)下降帶來的失落感，但在中考失利上了一所不合心意的高中后，他意識(shí)到了自己的問題，并開始加強(qiáng)自我約束。
“中小學(xué)生缺乏思考和自制力，但當(dāng)我們有了目標(biāo)追求，就會(huì)經(jīng)常提醒自己不要長(zhǎng)時(shí)間‘泡’在虛擬世界，要在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間找到平衡?！毙乇硎?，他也從過往游戲經(jīng)歷中汲取了很多知識(shí)，例如部分網(wǎng)游擁有龐大豐富的“劇情和世界觀”，作為中文系學(xué)生，他從中獲取了很多文學(xué)靈感。同時(shí)，小溫觀察到，如今家長(zhǎng)擔(dān)心的，除了手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，更有孩子對(duì)各類短視頻的沉迷。要引導(dǎo)孩子合理“暢游”網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著十分重要的角色。
支招：關(guān)注孩子的心理需求 以身作則科學(xué)引導(dǎo)
不可否認(rèn)的是，適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲有一定的積極作用，但如若不加以引導(dǎo)，游戲也很容易對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。
在越秀區(qū)雅荷塘小學(xué)副校長(zhǎng)徐鳳嬈看來，不能把電子游戲“視為洪水猛獸一刀切”。孩子成長(zhǎng)過程中，很難不接觸到電子游戲。家長(zhǎng)首要任務(wù)是平衡孩子和電子游戲的關(guān)系，科學(xué)引導(dǎo)孩子在合理范圍內(nèi)玩電子游戲，做好時(shí)間管理，學(xué)會(huì)自律。例如提前約定游戲時(shí)間，時(shí)間一到就要停止。
同時(shí)，家長(zhǎng)要思考孩子沉迷游戲的原因，不能單純責(zé)怪孩子無心向?qū)W，而要考慮到他們玩游戲的心理需求。“孩子本性活潑好動(dòng)，有傾訴欲，需要有效陪伴，有時(shí)家長(zhǎng)做不到。但很多游戲中的升級(jí)和互動(dòng)機(jī)制，可以滿足孩子的分享欲、成功欲等心理需求，因此他們?nèi)菀壮撩杂螒?。如果家長(zhǎng)了解這些心理需求，做好心理疏導(dǎo)，可以避免孩子沉迷游戲?！毙禅P嬈說道。
徐鳳嬈強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)在行動(dòng)上多做榜樣，讓孩子了解沉迷電子游戲的不良后果，及時(shí)“懸崖勒馬”。也可以與孩子進(jìn)行有效的和充滿愛的互動(dòng)和陪伴，例如飯后散步、周末去戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子感受到除了電子游戲外，原來還有很多方式可以獲得快樂?！安挥谜彰鎸?duì)冰冷的機(jī)器，而是和有血有肉的人進(jìn)行互動(dòng)。”
廣州市第三中學(xué)德育處副主任吳逸新同樣呼吁家長(zhǎng)做好榜樣，在家時(shí)能做到放下手機(jī)，做一些真正能增進(jìn)親子關(guān)系的活動(dòng)。他介紹，很多家長(zhǎng)普遍反映，假期對(duì)孩子的手機(jī)管控處于“失控”狀態(tài)。吳逸新提醒，個(gè)別學(xué)生也許會(huì)利用漏洞，用家長(zhǎng)的身份證登錄游戲，家長(zhǎng)可及時(shí)檢查，看身份證是否捆綁了一些網(wǎng)絡(luò)游戲賬號(hào)。
如何讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)綴或亮點(diǎn)，讓真正對(duì)游戲有興趣的孩子，在游戲這一領(lǐng)域拓展知識(shí)、愛好、創(chuàng)造力？吳逸新介紹，廣州三中有信息學(xué)奧賽隊(duì)，學(xué)校會(huì)選拔一些有此類特長(zhǎng)的學(xué)生入隊(duì)。而另一些不擅長(zhǎng)編程，只是玩游戲很厲害的學(xué)生，班主任則會(huì)給予特別關(guān)注，學(xué)校和社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，通過街道社工引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，并適時(shí)將學(xué)生帶出戶外活動(dòng)。
值得一提的是，三中正在推進(jìn)與大學(xué)的電競(jìng)專業(yè)合作，計(jì)劃于下學(xué)期帶學(xué)生前往大學(xué)的電競(jìng)專業(yè)參觀，讓他們?nèi)轿涣私怆姼?jìng)專業(yè)，打破認(rèn)知誤區(qū)，“不要認(rèn)為電競(jìng)專業(yè)就是一天到晚都在打游戲，實(shí)際上還要學(xué)習(xí)很多理論和專業(yè)性知識(shí)。此外，也讓學(xué)生了解到電競(jìng)對(duì)身體素質(zhì)有很高要求，容易造成眼睛、頸椎等方面的勞損?！?/p>
防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作。整體而言，這需要政府、學(xué)校、平臺(tái)、家庭多方協(xié)同合力，織牢保護(hù)網(wǎng)。從家長(zhǎng)角度而言，比起指責(zé)孩子“天天就知道玩游戲”甚至一刀切地禁止，家長(zhǎng)更應(yīng)該以“不掃興父母”的姿態(tài)，積極提供引導(dǎo)，提高孩子對(duì)網(wǎng)游的科學(xué)認(rèn)知，也學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)、娛樂及日常生活的平衡點(diǎn)，在虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中都能享受其鮮活多彩一面。
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