段時(shí)間，我省全面開展線上教學(xué)，而我接下了為全縣老師線上教學(xué)提供技術(shù)支持的工作。這幾天有不少老師與我交流時(shí)說到，雖然各直播軟件都有“白板”功能，實(shí)現(xiàn)我們在電腦屏幕上書寫的目的，但對于有些老師的一些特別要求，如數(shù)學(xué)老師要用鼠標(biāo)操作在電腦上畫圖，那是基本不可能實(shí)現(xiàn)的事。更多的老師反映作業(yè)批改很不方便。
為此我試了很多屏幕畫筆工具，今天給老師們推薦兩個(gè)軟件，第一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)老師用“白板”模式組織在線教學(xué)用。如果老師只是要在學(xué)生作業(yè)上進(jìn)行簡單的圈畫批改那就選擇第二個(gè)。
在我試用這款電腦屏幕畫筆工具時(shí)，其功能強(qiáng)大得讓我有些吃驚。
這款軟件打開的畫面如下圖，綠色部分就相當(dāng)于黑板，可能用下面工具欄中的畫筆工具實(shí)現(xiàn)我們平常的板書教學(xué)。
看下圖的“圖形”工具中給我們預(yù)制了很多基本幾何圖形
大家再看看工具欄左側(cè)的“工具”菜單，預(yù)制了多少工具？在“教具”中三角板、圓規(guī)等一應(yīng)俱全。特別提出其中的“數(shù)學(xué)畫板”，我們用它畫函數(shù)圖像、立體圖形等復(fù)雜圖形都不在話下。
當(dāng)數(shù)學(xué)畫板打開后左側(cè)的工具更加豐富，下圖中是我隨意帶一個(gè)拋物線。更神奇的是還能實(shí)現(xiàn)圖形平移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)畫效果。點(diǎn)擊“資源庫”我們還可以把圖片、視頻等媒體放在黑板上播放或批閱。如果用這個(gè)軟件來批改作業(yè)那實(shí)在是太爽了。最后我們退出時(shí)會(huì)提示你保存，把上課的頁面保存下來。
當(dāng)我們點(diǎn)擊底部工具欄中的“控制”， 則可以實(shí)現(xiàn)電腦原屏幕上的任意涂鴉。點(diǎn)擊屏幕右側(cè)的工具菜單，回到白板模式。
在此我只是簡單地介紹了一些基本功能，更強(qiáng)大的有興趣的老師自己去摸索。 雖然說我只是舉了數(shù)學(xué)的例子，但這款軟件絕對不只是數(shù)學(xué)老師的福音。當(dāng)然在我試用時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的版本有些功能不能用，如打開WORD文檔標(biāo)注等，我也沒找到原因，但不影響我們常規(guī)使用。
對于本次在線教學(xué)，老師們一個(gè)重要工作就是作業(yè)布置和批改。而我們所使得的很多直播軟件，作業(yè)批改都只能用評語的方式進(jìn)行。當(dāng)然QQ群作業(yè)手機(jī)和電腦版都能直接在圖片作業(yè)上圈閱。而釘釘只能在手機(jī)版對學(xué)生提交的圖片作業(yè)進(jìn)行簡單的圈改，但手機(jī)操作不是很方便，而且如果有學(xué)生是在下發(fā)的文檔中做作業(yè)并把文件上交給老師，釘釘和QQ都無能為力。
昨晚我試了一下作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)對于老師們而言實(shí)在有些難。雖然我前幾天也給老師們推薦了一款功能強(qiáng)大的畫筆工具，但單就作業(yè)批改而言，用那個(gè)工具也不方便。于是今天我試了多個(gè)屏幕畫筆工具，發(fā)現(xiàn)了一款功能簡單，但對作業(yè)批改而言卻非常方便的工具。今天推薦給大家。
在此把使用方法和注意事項(xiàng)一并分享給老師們：
（一）軟件使用：
這款軟件體積非常小，屬于綠色軟件，老師們下載后不用安裝就可以直接用。把下載的軟件壓縮文件解壓到一個(gè)自己方便進(jìn)入的地方，比如電腦桌面，便于后面操作，點(diǎn)擊文件夾內(nèi)的Scrpen打開軟件就可以用了。軟件打開后在電腦屏幕上就顯示如圖工具欄，拖動(dòng)放在合適的位置。
（二）作業(yè)批改：
1.進(jìn)入直播軟件“作業(yè)”功能，如釘釘?shù)摹凹倚１尽保蜷_要批改的學(xué)生作業(yè)，不管學(xué)生是上交的哪種形式的作業(yè)，都能打開顯示在電腦桌面上。
2.點(diǎn)擊“指針與畫筆切換”圖標(biāo)切換成畫筆，就可以在電腦屏幕上進(jìn)行“對錯(cuò)”圈閱了，如果要進(jìn)行電腦的其他操作，如翻頁，就只要再點(diǎn)擊一下。
3.選擇合適的畫筆粗細(xì)和顏色進(jìn)行批閱，如果批錯(cuò)了，可以清除。
4.批閱完保存圖片。這一步特別注意：由于該軟件保存的整個(gè)電腦屏幕，因此老師們在批閱作業(yè)時(shí)讓屏幕變得清爽一些，作業(yè)圖片或文檔能全屏的盡量全屏。點(diǎn)擊一下“保存“，圖片就保存到了剛才軟件文件夾下了，這就是為什么讓大家把軟件文件夾放在一個(gè)自己方便的位置的原因。保存沒有任何提示，點(diǎn)擊一下就能保存成功。如果學(xué)生的作業(yè)在電腦上一屏顯示不了，那在第一屏保存后，再進(jìn)行第二屏的批改。也就是說學(xué)生作業(yè)你要翻幾屏，就需要保存幾張圖片。
5.把批閱后的學(xué)生作業(yè)圖片在“作業(yè)“中發(fā)給學(xué)生，批閱完成，再按同樣的方法去批量下一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。
老師們可以直接到網(wǎng)絡(luò)上去搜索兩款軟件名下載。當(dāng)然如果不想一一去查找，那關(guān)注我的頭條號“輕風(fēng)教育”，私信“作業(yè)批改”（不含引號），會(huì)回復(fù)你下載地址去下載。
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下方附上一些測試的試題及答案
1、什么是唯美主義？ 什么是唯美主義？
答案：19世紀(jì)后期，英國出現(xiàn)了以王爾德為代表的唯美主義。唯美主義認(rèn)為，不是生活高于藝術(shù)，而是藝術(shù)高于生活。只有藝術(shù)美才具有永恒的價(jià)值。反對作家應(yīng)有任何功利主義的目的，認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)該完全自由，并且不受道德標(biāo)準(zhǔn)的約束。
2、在一級水源保護(hù)區(qū)內(nèi),人們可以游泳和垂釣。 ( )
答案：錯(cuò)
3、世界是我們 ????的結(jié)果，“情懷”即我們對世界的理解
答案：投情
4、以下哪些屬于水資源匱乏造成的危害（ ）
A.印度大片土地干裂，無法種植 B.有些地區(qū)的人民只能使用污水洗衣服 C.土地沙漠化 D.大量魚類滅絕
答案：D
5、【單選題】按照基團(tuán)的優(yōu)先次序規(guī)則,基團(tuán)的優(yōu)先次序從大到小的最大的是
答案：-CH=O
6、地球上的水，能被我們直接使用的淡水資源主要是
A.冰川 B.江河湖泊水 C.地下水 D.海洋
答案：AB
7、【判斷題】合伙企業(yè)的財(cái)產(chǎn)歸合伙人分別所有
答案：錯(cuò)誤
8、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)需要實(shí)現(xiàn)哪些核心內(nèi)容？? 設(shè)施聯(lián)通|民心相通|資金融通|政策溝通
答案：政策溝通
9、某學(xué)校為了促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)
答案：A.積極性控制
10、智慧職教: 呼吸可增加至40次/分的情況是
答案：高熱缺氧
11、什么叫變性淀粉？ 什么叫變性淀粉？
答案：變性淀粉是指在淀粉具有的固有特性基礎(chǔ)上，為改善其性能和擴(kuò)大其應(yīng)用范圍，而利用物理方法、化學(xué)方法和酶法改變淀粉的天然性質(zhì)，增加其性能或引進(jìn)新的特性而制備的淀粉衍生物。
12、包包愿意幫助大林變成大富翁，說明了（ ）。
A.包包是一個(gè)善良的天使 B.大林的運(yùn)氣很好 C.好人總是會(huì)有好報(bào) D.商人無利而不往
答案：D
13、下列說法不正確的是（）。
A.內(nèi)圣指的是把仁心用于社會(huì)中 B.外王指的是要把仁心用到社會(huì)中 C.內(nèi)圣指的是內(nèi)部修養(yǎng)仁心 D.要內(nèi)圣就要做到存心
答案：A
14、我的叔叔于勒中對于勒的描寫是什么? 我的叔叔于勒對于勒的側(cè)面描寫 我的叔叔于勒對于勒的正面描寫
答案：正面：37節(jié) 93節(jié) “只是外貌描寫” 側(cè)面：全文大部分都是.
15、【判斷題】為了解決FM解調(diào)時(shí)的門限效應(yīng),需要在解調(diào)器前端加入預(yù)加重和去加重網(wǎng)絡(luò) A. 對 B. 錯(cuò)
答案：錯(cuò)
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通過使用這些搜題軟件，大學(xué)生們可以更加便捷地解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也要提醒大家，在使用搜題軟件的過程中，要注重自主學(xué)習(xí)和思考，將其作為輔助工具而非替代品。只有真正理解和掌握知識，才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。