近開學，作為一名準大學生，上大學到底該不該買電腦，變成了一個需要作出決定的問題。
對于部分大學生而言，電腦在大學生活中，用處可能就不是那么重要。比如，一名中文專業的大學生，除了畢業寫論文的時候，需要在電腦上操作的時間多一點，在其他時間段，用電腦的時間并不多。
當然，對一部分學習計算機類專業的同學，買電腦成為了剛需，如果沒有電腦，很多作業都沒有辦法按時完成。因此，如果你的專業就是計算機相關專業，或者說，你的專業需要用到電腦的地方特別多，那么建議你要考慮入手電腦。與此同時，我們需要注意的是，并不是只有計算機專業的學生，才有買電腦的需求，其他有一些專業，比如，土木工程專業需要畫圖紙，設計專業需要在電腦上制圖，同樣是電腦需求熱度較高的專業。
總之，大家要考慮自己的專業是什么，是否真的會需要電腦。
1.部分同學“盲目從眾”。
說實話，很多大學生買電腦都是沖動購買的，因為身邊大部分的人都有了電腦，如果自己沒有豈不是沒面子，所以就有了“盲目從眾”的現象。這種是不可取的。
2.僅僅為了娛樂。
其實很多學生買電腦都是為了娛樂而已，畢竟高中三年學習辛辛苦苦，到了大學就想好好享受一下游戲的樂趣了，通宵玩游戲看電影那是大有人在，再加上宿舍又是屬于個人的私人空間，也很少會被打擾，所以就想買電腦了。假如同學們是這個初衷，那小編提醒大家一定要理性消費哦。
3.為了專業學習。
還有一類學生，買電腦完全是用來學習的，這種人就是大家口中的學霸，有時書本上的知識都不能滿足他們了，也只能從廣闊的網絡海洋里獲取新的知識，有不少人在上學的時候就開始通過電腦開始創業了，對于他們來說，電腦是為了讓自己學習得更好。
綜上所述，在思考要不要買電腦前，要確定好自己的初衷，如果是為了便于學習，小編覺得還是需要買電腦的。對于家庭經濟條件有限的同學們來說，大家也不要過于擔憂，因為基本每所大學都有自己的計算機教室，如果在學習過程中必須用到電腦時，可以借助學校的電腦來完成作業。
剛開始步入大一的時候，并不清楚自己的專業是否真的需要電腦，并且現在的智能手機功能越來越多，很多事在手機上完成即可。
到了大二階段，發現需要寫作的內容越來越多，手機上寫作業確實有些不太方便，速度也慢，所以小編就買了電腦。所以建議同學們可以進入大學后，對自己的專業有了了解，再來決定是否入手電腦。
在這里提醒大家，購買渠道很重要，如果你對電腦不是特別了解，建議和一位熟悉電腦的朋友一起去購買;另外建議大家去正規電腦專賣店購買，能很大程度上保證電腦是正品。
還有很重要一點就是拿到電腦不要立馬就激活，先一定要仔細檢查包裝是否被拆封過，配件贈品是否齊全，機子是否有損壞，不放心的可以錄一段拆封視頻，好在溝通的時候有證據。
電腦配置方面：對于普通專業學生來說(僅僅碼字寫稿)，普通8G運行內存夠了;對于計算機相關專業的學生(需要設計程序、剪輯等復雜操作)，需要的軟件比較多，運行內存可以16G，當然也要根據CPU、顯卡、主板、內存、硬盤等硬件的性能參數綜合考慮。
總之，購買電腦時大家一定理性消費，根據自己的實際情況進行選擇，樹立正確的消費觀。預祝大家有一個愉快的暑假生活，順利步入大學校門。
來源：山東教育新聞
澎湃新聞報道，近日，揚州市職業大學教學督導室發布《2023-2024學年第一學期教師及學生座談會意見建議部門答復情況》，其中有學生稱，“大一晚自習均不允許帶電腦，許多學生作業是需要電腦來完成的，學生會檢查不能一刀切”。此前，該校詢問了檢查晚自習的學生會干事，“大一晚自習帶電腦的同學有做作業的，也有用來打游戲的，為了應付檢查切換游戲和工作界面的情況也同時存在，不容易進行界定，還是不建議學生帶電腦去上晚自習”。
此事在涉事高校和網上，都引起了不小的爭議。有人認為，造成矛盾的直接原因是學生會干事在檢查時態度不佳。也有不少人直言，高校根本不應該禁止學生在晚自習時使用電腦，不論是教師還是學生干部，都沒理由在上課時間之外對成年學生的自由進行過多干涉。
客觀而言，禁止大學生晚自習帶電腦的高校，不只是一兩所。比如，湖南工學院商學院就在《2022-2023學年晚自習工作方案》中規定“禁止攜帶電腦、MP3、MP4或隨身聽等電子娛樂工具進入自習教室”，昆明學院也有類似的管理規定。
高校的這類做法，初衷大概是擔心學生在自習室玩電腦游戲、網上閑聊，不希望學生荒廢時光。但是，為了方便管理，就對學生使用電子設備進行“一刀切”式的管理，而不顧學生實際上到底是在干什么，本質上是一種懶政。對青春年少的大學生而言，以強力手段限制其自由，很難產生預期的效果，反而容易激起學生的逆反心理，人為增加管理難度。只有真正在了解學生心聲的基礎上，根據學生學習和生活的實際需要，再進行管理方案的優化與調整，才是可行之道。
如今，很多學生的學習確實需要電子設備的輔助，很多課程作業也需要在電腦上完成。僅僅擔心個別學生“玩電腦”就全面禁止學生帶電腦上晚自習，不僅未必能約束住那些不好好學習的學生，還可能“誤傷”那些真正需要用電腦來學習、寫文章的學生。
應當看到的是，在校園生活中，學生干部應當成為同學和學校之間的橋梁。在類似“自習能不能用電腦”這種具體的情境中，學生干部可以以更加靈活、更加符合學生實際需求的方式展開管理。學生干部干得好，有助于在維護廣大學生利益的同時，使校園管理工作推行地更加順暢。
做好學生管理工作，最忌諱的就是“眉毛胡子一把抓”，為了圖省事，反而影響了學生的發展。從上述事件引發的爭議來看，存在類似“一刀切”式的管理措施的學校都應有所反思，有則改之，無則加勉，如此才能為學生創造更加人性化的求學環境。
來源：中國青年報客戶端