櫚說：隨著首款國產3A游戲大作《黑神話：悟空》爆火，與之有關的美本專業，成為熱議話題，其中討論度最高的當屬CS。

甚至不少學生想從其他專業轉到CS：

能感受到大家對CS的熱情，但棕櫚君不得不潑一盆涼水。

因為不是所有美本院校都接受校內轉CS，或者說校內轉CS名額是極其有限的，如上面學生提到的UIUC，CS專業是只能直申的......

今天棕櫚君就來盤點一下Top 50美國大學CS申請政策！

這3所美國理工強校

只接受CS直申，無法校內轉

01

加州大學伯克利分校

University of California，Berkeley

綜排Top 15 CS專排 Top 2

加州大學伯克利分校的CS主要有兩種，分別為：工程學院的電氣工程與計算機科學（EECS），提供CS理學學士學位；計算、數據科學與社會學院（CDSS）的CS，提供CS文學學士學位。

這兩種CS專業對于校內轉專業的態度截然不同！

根據官網的最新消息，EECS專業只接受新生申請，想從其他專業轉入是完全禁止的。

而去年新開設的CDSS學院的CS專業，對校內其他專業轉入持開放態度，官網表示：如果學生在加入UCB后才發現自己對CS的興趣，這時學生可通過申請Comprehensive Review，從而達到轉入CS的目的。

但根據往年錄取到UCB的學生反饋：能校內轉入CS的人寥寥無幾，機會十分渺茫，官網上說有機會，只是不想一棒子打死，給大家一個奮斗的目標而已。

PS：UCB明確說明，校外轉學生如果在申請時沒有選擇CS，則后續無法再轉入CS專業。

02

佐治亞理工學院

Georgia Institute of Technology

綜排Top 33 CS專排 Top 6

去年佐治亞理工突然宣布：“由于申請CS專業的學生過多，在2024 Summer、2024 Fall及以后入學的新生，將無法通過校內轉學進入CS專業。”

短短幾行字，給想“曲線救國”轉專業進CS的學生澆了個“透心涼”！

唯一欣慰的是，在此之前入學的學生，不受該政策影響，滿足以下幾個要求還是可以圓夢CS的：

1. 學生需保持良好的學術聲譽，不能受到學術警告、留校察看或開除等處分。

2. 建議在轉入CS前，完成計算機入門課程（CS1301/1315/1371)，并獲得“C”或更高的成績。

3. 轉學生必須在學校其他專業完成至少一個學期的學業且學術成績優秀，才能夠有資格轉入CS專業。

4. 新生必須在期中退課期過后才能申請轉入CS專業。

03

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校

University of Illinois

at Urbana-Champaign

綜排Top 35 CS專排Top 5

UIUC宣布從2022 Summer/Fall開始，CS專業只接受新生和外校轉學的直接申請，學生不能通過校內轉專業進入CS。

但UIUC簡直是“萬物皆可CS”，他們為想校內轉入CS的學生留了“后門”，提供CS+專業，且該專業類型不受校內轉學的限制。

也就是說，如果你入學申請沒能被CS錄取，可以通過申請轉入CS+來圓夢。當然這么好的機會，要求自然也不會少，想轉入文理學院CS+X專業，你需要滿足以下條件：

1. 學生GPA必須保持在3.5及以上；

2. 完成至少兩門計算機科學專業要求的課程，并且成績必須達到B+，這兩門課通常是CS173和CS225。

不同CS+專業還有不同的具有要求，同學們要根據自己的實際情況進行準備：

CS+哲學：在兩門PHIL課程中獲得B或更高成績。

CS+語言學：在LING 100以及LING 225、270、210、250或307中的一門課程中獲得B或更高成績。

CS+地理與地理信息科學：在兩門GEOG/GIS課程中獲得B或更高成績，其中一門課程為200級或更高級別。

CS+經濟學：在MATH 231中獲得B-或更高成績，在ECON 102、103、202（或STAT 200、STAT 212、CS 361）和203中獲得B-或更高成績，并且保證其他任何ECON課程獲得B-或以上的成績。

CS+化學：在CHEM 102、103、104和105中獲得B-或更高成績，或在CHEM 202、203和204中獲得B-或更高成績，其中至少有一門非實驗性課程。

CS+天文學：在ASTR 210中獲得B-或更高成績。

CS+人類學：在兩門ANTH課程中獲得B或更高成績。

如果你想轉入其他學院開設的CS+專業，要求如下：

CS+音樂：

• 要求最低GPA 3.5
• 在CS 124、CS 128、CS 173、CS 225課程成績在B+以上

CS+學習科學：

• 要求最低GPA 3.5

• EPOL 201或202、CI 210獲得B或以上成績
• 學生在至少兩門計算機科學專業必修課中必須獲得B+或更高成績。（CS 222不能算）
• 必須完成CS 128。

CS+中學教育：

• 要求最低GPA 3.5

• EDUC 201、EDUC 202、EPSY 201獲得B或更高成績
• 學生在至少兩門計算機科學專業必修課中必須獲得B+或更高成績。（CS 222不能算）

• 必須完成CS 128。

CS+農作物科學：

• 要求最低GPA 3.5
• MATH 220或MATH 221
• CS 124、CS 128、CS 173和CS 225 成績在B+以上
• 兩門CPSC/HORT/PLPA課程，成績為B或更高（建議選擇CPSC 112）

CS+動物科學：

• 要求最低GPA 3.5
• MATH 220或MATH 221
• 除CS 125外，另選兩門計算機科學課程，成績達到B+以上（最好選擇CS 173和CS 225）
• ANSC 100、CHEM 102/103

CS+廣告學：

• 參加ICT WorkShop的優先
• 要求最低GPA 3.5
• 建議完成ADV 150
• 完成MATH 220/221（或相當課程）并獲得B以上成績
• 完成CS 124、CS 128、CS 173和CS 225并獲得B以上成績
• CS 125可替代CS 124和CS 128

除去以上三所學校完全禁止校內轉CS之外，還有5所學校雖然開放申請，但錄取條件十分苛刻。

這5所理工強校

可以校內轉CS，但機會寥寥

01

卡耐基梅隆大學

Carnegie Mellon University

綜排Top 24 CS專排Top 2

卡耐基梅隆大學（CMU）對于CS學院學生和非CS學院學生，想轉入CS專業都是持開放態度的，每年有三次轉專業機會：

• 秋季學期：秋假前的周五
• 春季學期：春假前的周五
• 夏季學期：夏季第二學期最后一天

當然，轉入是有條件的，主要是以下3條：

1. 填寫在線申請表。

2. 學生需要寫一篇1-2頁的文書，內容包括為什么想轉入CS專業、為什么對CS感興趣、未來目標是什么以及計算機相關活動的參與情況。并且行文還有格式要求：學生必須使用Times New Roman字體、12 號字、雙倍行距，不遵循此格式可能會導致申請不被評估。

3. 提供一份學術評估樣本（academic audit），能讓招生更好評估學生的學術深度。

如果目前不是CS學院的學生，還必須滿足額外的課程要求：在15-122、15-150、15-210、15-213、15-251、21-127等課程中QPA（GPA一樣）必須保持在3.6以上，且總體QPA保持在3.0以上。

注意，千萬不要以為滿足以上要求就萬事大吉了，這些都只是基本要求。

作為全美排名第2的CS專業，想轉入的難度自然不小，能轉入的學生，QPA都幾近滿分，做過的CS相關活動，一個賽一個的難，所以想校內轉入的學生一定要提前準備起來！

02

密歇根大學安娜堡分校

University of Michigan,

Ann Arbor

綜排Top 21 CS專排Top 11

密歇根大學安娜堡分校的本科CS專業非常強勢，在CS細分領域中如：計算機系統、網絡安全、移動/網絡應用程序，都是出類拔萃的存在，位列全美前十！

由于近些年CS專業的異常火爆，UMich宣布2023 Fall以后錄取的學生必須先申請 “CS Advance Selection”，被選入后，才能將CS申報為專業，也就是說申請者即便被UMich錄取了，也不一定能被CS專業選上。

如果新生入學申請時沒有選擇CS專業，通過后續學習發掘了CS的興趣，學生可以通過申請選拔為“Enrolled Discoverers”。這個申請通常在4月1日開放，但競爭激烈程度可想而知。

??需要注意，學生如果之前申報過“Advance Selection”，但未通過，未來將不會被選為“Enrolled Discoverers”。

PS：密歇根安娜堡的文理學院和工程學院都有CS專業，申請時除去相同要求外，分別還有細分要求：

文理學院：學生需獲得兩門帶有"數學和符號分析（MSA）"標識的課程（總計至少六學分）。

工程學院：學生需完成一門微積分課程（Math 115或更高級別） 一門以微積分為基礎的物理學課程（Phys 140或160）或化學課程（Chem 130）。

同時，從外校轉入CS是也需要通過“Advance Selection”選拔，且外校轉入學生無法校內轉入CS專業。

03

加州大學圣地亞哥分校

University of California,

San Diego

綜排Top 28 CS專排Top 14

UCSD是一所以“加州理工”為榜樣，以高水平理工科教育為主的學校。根據最新U.S.News 排名，其CS專業位列全美Top 14。

這樣的CS強校，想從校內轉入的學生自然不在少數，UCSD也給那些想轉入CSE（Computer Science & Engineering）的學生，留下了一條后路，可以通過申請CSE Selective Major Application來實現。

但學校同時也指出能轉入的名額有限，且無法保證錄取。

如2024夏季申請周期（夏季和秋季學期之間），學校早在今年4月份就宣布已無名額可轉入，想申請的學生只能等2025夏季申請周期。

并且UCSD早前就宣布，從2022 Fall開始增加新生直申入讀CSE的人數，由于整體能入讀的CS人數是有限的，這就使得從校內轉入CSE變得更加艱難，雪上加霜。

04

普渡大學

Purdue University

綜排Top 43 CS專排Top 18

普渡大學不僅在CS專排在全美前列，在細分領域中，網絡安全、軟件工程也都穩居全美前十，并且普渡還是美國首個建立計算機科學系的大學！

如此多的光環加持，想轉入CS專業的不在少數，但普渡官方明確表示，錄取名額極其有限（Extremely Limited）。

有競爭力的學生都是學術表現拔尖的存在，并且需要在以下課程去的B以上的成績：

此外，學校特別強調：它們將優先考慮在CS 18000、微積分以及總體GPA等方面，取得更高成績更高的學生，夢想是普渡CS專業的同學一定要重視起來！

05

馬里蘭大學帕克分校

The University of Maryland，

College Park

綜排Top 46 CS專排Top 18

馬里蘭大學帕克分校（UMD），雖說綜排不高，但在CS領域地位卻不低，細分領域中，網絡安全全美Top 11、數據科學全美Top 13、人工智能全美Top 15，且馬里蘭大學計算機類專業畢業后4年薪資中位數高達116,000美元，十分可觀。

這也吸引很多學生想轉入CS專業。迫于招生壓力UMD宣布：從2024 Fall開始，從原本每年1000個校內轉CS名額，銳減至100個，同時將新生錄取名額由450個增加至600個。

雖然人數銳減，但總比沒有好，想申請校內轉CS學生，需申請限制性招生計劃（LEP application），每個學生只有一次申請機會，被拒后序將無法再次申請，所以大家一定要做好充足準備后再申請。

首先，就是要把握好申請時間，以2024申請周期為例，申請截止日期為6月7日，招生決定會在6月底發布。

其次，UMD對LEP的申請者有相應的課程要求，且成績都需在B-或以上，總GPA要保持在3.0以上：

• CMSC131或CMSC133或CMSC141
• CMSC132或CMSC142
• MATH140

最后，提醒大家UMD不僅會審查GPA、學術記錄，還會考察學生的課外活動參與情況、計算機相關的研究經驗、個人項目以及榮譽和獎項等，這些都將左右最終的錄取決定。

從以上介紹來看，想就讀CS專業絕非易事，所以棕櫚君建議同學和家長們在前期規劃時，就做好充分的準備，考慮好各種因素。

結合棕櫚導師的專業建議，我們總結出6條申請CS專業的注意事項！非常干貨，建議收藏以備不時之需~

申請CS的6大注意事項

1. 明確CS是否為自己真正的興趣：計算機專業就是一個龐大的森林，里邊有很多細分領域的知識。比如人工智能、數據分析、計算機系統、網絡安全、游戲開發、軟件工程、生物信息技術等，都是它的家族成員。

即便同屬CS領域，學習方向也會有很大不同。而很多同學在沒有了解前，不知道CS有這些細分領域，也不知道自己對哪個領域感興趣，甚至還不了解自己想學什么就去申請，很容易因為準備內容跟申請方向不匹配而被拒。

只有明確了興趣點，并在此基礎上系統性的做活動，才能打動招生官。PS：興趣探索不可急躁，一定要避免因為某些單一觀點就著急接受或拒絕某個領域，而是要通過廣泛的調研和實際感受，找到興趣所在。

2. 注意選課配比，提前學習編程語言：高中選課時，我建議同學們在學有余力的情況下，多選擇一些能展示自身強大數理計算能力的課程，比如高難度的數學課程等。因為如果申CS相關專業，它的底層邏輯就是數學，如果沒有強大的數學背景做支撐，你做再多的CS活動都可能白搭！

3. 競賽規劃：如今，高標化過于普遍，招生官很難從中看出學生的區別，所以規劃高含金量的競賽是非常有必要的。建議同學們有針對性地準備，最好能9年級就有所接觸，可以多次參與積累備賽經驗，收獲重磅獎項。

下面我給大家四大類競賽以供選擇參考：

4. 個性化活動規劃：美國大學招生錄取時，非常看重申請人是否能將計算機專業的技能應用于解決實際問題。往年脆錄全美Top 30 理工科&CS的棕櫚學員們大多都有個性化活動經歷。比如：

• 拿下JHU、UCB等7所名校CS大滿貫的棕櫚J同學，有做個性化活動“用機器學習的算法，幫助有言語障礙的小朋友做康復練習”的經歷；
• 
  
• 脆錄賓大M&T項目的棕櫚T同學，將計算機技術與生物知識結合，開發了一系列輔助醫療和智慧醫療相關程序，展現了對醫療資源公平性的關注。
• 
  
• 收獲JHU CS專業錄取的棕櫚Z同學提出用音樂游戲治療抑郁癥的想法，并設計出一款線上音樂游戲，將人文關懷與計算機實干精神串聯；

還有今年早申拿到康奈爾、賓大、CMU等工程學院&CS的棕櫚學員們，活動都是兼具了人文關懷和專業實力。

此外，參加頂尖夏校，特別是計算機和數學相關的夏校，也是提升競爭力的有效途徑，如Ross數學營、卡梅卡耐基梅隆暑期高中游戲學院項目（NHSGA）等。整體來說，最好要有5個以上的活動才能體現你的CS專業能力。

5. 參與文科活動同樣重要：美國大學實行的holistic review錄取政策，他們期望招收那些具有改變專業、社會甚至世界影響力的優秀人才，因此通過文科活動展示個人情懷和社會責任感是非常關鍵和重要的。

6. 做好第二專業備選：CS專業競爭激烈有目共睹，2023 Fall，UIUC 本科CS錄取率7.5%、伯克利CS專業錄取率2.9%......所以規劃時要多參加個性化、跨學科、多方向的活動，這樣申請時能多一層選擇，多一層保障。

、 選題依據(簡述國內外研究現狀、生產需求狀況, 說明選題目的、意義，列出主要參考文獻)：

隨著經濟的發展，社會上各種人力物力成本逐漸增加，特別是勞動力工資日益增長，這就加大了高校的開銷。高校要想降低人力成本，提高經濟效益和透明度，就要利用互聯網資源。如何解決人力成本高，就成了高校需要迫切解決的問題。

當前對教材征訂的管理一般方式為人工管理的方式，工作繁瑣，如填寫訂單、分類、發放等都要由管理人員手工完成，這種管理方式存在許多弊端：手工處理大量數據時容易產生操作上的誤差，信息查詢不便。數據收集、匯總等方面效率極低。近年來國內方面，隨著高校教育的發展和進步，教材征訂成為了每個學期必不可少的一項工作。但在很多高校中，教材征訂還沒有完全實現信息化管理，傳統的教材征訂方式存在著信息不對稱、流程繁瑣、效率低下等問題。因此，設計和實現一個高校教材征訂系統變得尤為重要。目前，有一些高校已經開發了自己的教材征訂系統，如教材征訂系統的設計與開發(論文)開題報告、高校教材征訂系統的設計與實現、高校網上教材征訂系統的設計與實現—畢業設計論文等，但這些系統的功能和性能還有待完善和提高。國外方面，一些發達國家的高校已經實現了教材征訂的信息化和網絡化管理，如美國的[Amazon Textbook Store]、[Chegg]、[Barnes & Noble College]等，這些系統提供了豐富的教材信息和多種訂購方式，如在線訂購、租賃、二手交易等，為用戶提供了更多的選擇和便利。教師需要方便地發布教材需求和訂單信息，及時了解教材的庫存和配送情況，保證教材的質量和數量。學生需要及時了解教材的信息和價格，方便地進行教材的訂購和支付，減少教材的浪費和損失。管理者需要實時監控和管理教材征訂的流程和數據，優化教材的采購和分配，提高教材的利用率和效益。因此高校網上教材征訂系統就成了我們研究的一個方向。

該系統以解決傳統征訂方式存在的問題，并提供更加便捷、高效的教材征訂服務。通過該系統，教師可以方便地發布教材需求和訂單信息，學生可以及時了解教材信息并進行訂購，管理者可以實時監控和管理教材征訂流程，從而提高教材征訂的質量和效率。。通過引入信息技術手段，可以實現教材征訂過程的數字化、自動化和智能化，從而優化教材資源的配置和利用，提升教學質量。同時，該系統還可以提高用戶的滿意度和使用體驗，增強用戶的信任和忠誠度，促進高校教育的發展和進步。

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二、主要研究(設計)內容、研究（設計）思路及工作方法或工作流程

1.設計內容：

（1）高校網上教材征訂系統主要研究以下內容。

本系統主要的角色分為：超級管理員、管理員和普通教師。

1）超級管理員對用戶信息進行管理，并分配權限，對系統進行管理。

2）管理員對出版社、學生、類型和教程信息進行管理等。對征訂成功的教材進行入庫確認，并通知相關教師及學生進行領書。教師以個人名義領書，學生以班級為單位領書，確認教材出庫。

3）普通教師提交教材訂單信息：確認錄入無誤后，將教材征訂信息提交給征訂員進行審核。征訂員查看本學院征訂的教材訂單明細進行，完成征訂后發放教材。

二、主要研究(設計)內容、研究（設計）思路及工作方法或工作流程

1.設計內容：

（1）高校網上教材征訂系統主要研究以下內容。

本系統主要的角色分為：超級管理員、管理員和普通教師。

1）超級管理員對用戶信息進行管理，并分配權限，對系統進行管理。

2）管理員對出版社、學生、類型和教程信息進行管理等。對征訂成功的教材進行入庫確認，并通知相關教師及學生進行領書。教師以個人名義領書，學生以班級為單位領書，確認教材出庫。

3）普通教師提交教材訂單信息：確認錄入無誤后，將教材征訂信息提交給征訂員進行審核。征訂員查看本學院征訂的教材訂單明細進行，完成征訂后發放教材。

（2）根據以上要求，本系統功能設計如圖1所示

圖1高校網上教材征訂系統功能模塊圖

2.設計思路及工作流程：

本課題采用的設計思路主要為，課題背景分析，項目需求分析，項目設計，項目實現四個部分。

1）在課題背景分析中，對社區圖書分享系統的設計開發背景以及開發所需要達 到的目標進行一定程度上的研究，對國內外對該種社區圖書分享系統的研究進行剖析，找到自己需要的部分進行利用。

2）項目需求分析部分，對于本課題中涉及到的用戶需求部分進行研究和調查，將整理好的需求進行歸類總結合并開發，從而確定系統具體開發時所涉及到的模塊設計分析內容。

3）項目設計部分，系統設計流程的展示和確定，從模塊的設計和開發到數據庫的設計部分，數據庫是如何進行建立和分表的，根據模塊分析的結果確定數據字段信息以及數據表之間的聯系信息。

4）項目實現部分，數據庫表設立之后，如何實現頁面后臺邏輯代碼部分與數據庫進行調用連接，以及各個模塊的代碼編寫，系統中主要功能是如何實現和編寫代碼的。

3.工作方法：

1）文獻法：通過教材征訂等方式查閱資料，充分了解教材征訂流程及相關需求，研讀相關論文、著作等。

2）理論研究法：根據軟件工程以及相關課程的設計原則，設計實現系統功能。

3）經驗總結法：通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，不斷總結實踐經驗和教訓，修改、補充和完善所設計的系統。

4.工具選擇與關鍵技術

（1）開發工具選擇

1）前臺設計工具：前端使用vue進行開發，采用了響應式的數據綁定機制，支持組件化開發，漸進式框架，具有高效的虛擬DOM和渲染機制，能夠有效提升頁面性能。后端使用springboot框架進行開發，內置了多種常用的服務器（如Tomcat、Jetty等），提供了大量的自動化配置選項，支持組件化開發。

2）后臺數據庫使用MySQL，它是開源的，支持多種操作系統，支持主從復制、分片等技術，具有高效的索引和查詢優化功能，提供了完善的備份和恢復機制。

（2）關鍵技術

1）數據庫優化設計

設計合理的數據庫結構、索引設計、查詢優化、緩存設計等，以提高系統的性能和穩定性。

2）數據庫連接技術

選擇合適的數據庫連接技術，以確保系統能夠與數據庫進行有效的交互。

3）安全性問題

用戶身份認證、數據加密、防止SQL注入攻擊、防止跨站腳本攻擊等，以確保系統和用戶數據的安全。

4）交互性問題

設計用戶友好的界面，實現良好的交互體驗，包括頁面設計、響應速度、錯誤提示等，以提高系統的易用性和用戶滿意度。

三、畢業設計(論文)工作進度安排

第1~3周 調研、收集資料，寫出系統需求分析報告和可行性報告；

第4~9周 系統規劃、設計和程序開發；

第10~11周 整理材料，完善論文，系統驗收；

第12周 裝訂論文，答辯。

內計算機學校排名前十的學校有北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、中國科學技術大學等。本期文章小編整理了計算機專業全國大學排名一覽表及分數，一起來看看計算機專業哪個學校最好吧！

一、計算機專業大學排名

根據軟科2023中國大學計算機科學與技術專業排名來看，計算機科學與技術排名前十名的大學如下：

第一名：清華大學

第二名：北京大學

第三名：哈爾濱工業大學

第四名：浙江大學

第五名：中國科學技術大學

第六名：南京大學

第七名：上海交通大學

第八名：電子科技大學

第九名：同濟大學

第十名：華中科技大學

以上10所大學的計算機科學與技術專業在軟科被評為A+等級，如下我們各位各位整理了全國第四輪計算機科學與技術學科評估結果A及以上的大學名單。

北京大學、清華大學、浙江大學、國防科技大學等4所大學評估結果A+，北京航空航天大學、北京郵電大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、南京大學、華中科技大學、電子科技大學等7所大學評估結果A。

下面是計算機專業大學排名全國排名一覽表（前200名）：

二、2023計算機錄取分數線

下文我們整理了2023年計算機科學與技術專業在浙江省一段的錄取分數線及位次情況。（更多省份錄取分數可在文章上下方輸入分數后進入圓夢志愿查詢）。

可以發現招生計算機科學與技術專業的大學錄取分數線都比較高，成績剛好在650分的大學有兩所，學校是中國石油大學（北京）、合肥工業大學（宣城校區）。

分數線最高的兩所本科大學是中國科學院大學699分，南京大學687分；

分數線最低的兩所本科大學是長春光華學院505分、鄭州商學院503分。