MD今天推出了R5-7500F5。這是AMD首款不帶核顯的銳龍7000處理器。以往的桌面銳龍處理器帶核顯型號的很少，而到了Zen4時代。此前已上市的銳龍7000系列處理器都集成了核顯。現在，AMD推出了首款F系列處理器——銳龍57500F。它也是首款不帶核顯的Zen4構架處理器。
需要注意的是，AMD銳龍57500F并不是專為中國市場打造的產品，它將在全球市場銷售，包括DIY零售、OEM整機以及ESI市場。與其他桌面Zen4處理器一樣，銳龍57500F處理器也采用臺積電5nm+6nm制程工藝。
其中，CCDDie采用5nm制程工藝，面積為70mm2，擁有65億個晶體管；IODDie則是6nm工藝，面積為122mm2，擁有34億個晶體管。也就是說，銳龍57500F的核心面積為192mm2，共擁有99億個晶體管。
規格方面，銳龍57500F采用6核心12線程設計，基礎頻率為3.7GHz，加速頻率為5.0GHz，擁有6MB二級緩存和32MB三級緩存，TDP為65W。相比銳龍57600，銳龍57500F除了沒有核顯和頻率低了0.1GHz之外，其他規格完全相同。去掉了核顯并降低頻率后，銳龍57500F的售價也降到了1239元。此外，它還擁有非常強大的超頻能力，這也是AMD給粉絲的一個小小的福利。
在游戲性能測試中，銳龍57500F默頻的游戲性能比競品13400強8%，超頻后則與i5-13600K相當。在游戲測試中，我們不僅測試了默認頻率，還加入了5.6GHz的超頻頻率。
接下來，我們將對幾款常見的游戲進行測試，看看R5-7500F在游戲中的表現。
/學個習
“大一新生，到底要不要買電腦？”
“xxx專業大一新生，要不要買電腦？對配置有什么要求？”
類似的問題，最近收到很多。
下面，作為一名過來人，同時也是一位電腦重度依賴者，給大家一些建議。
首先，給出我自己的觀點，那就是大一新生要買電腦，無論你是啥專業。
如果非要我給你個理由，我想我可以給你100個，還不帶重樣的。
下面，給大家4個理由。
這句話雖然看起來有點“夸張”，但是，就我自己的切身感覺來說，一點也不夸張。
因為，上了大學以后，使用電腦的場合真的是太多了。
即使你的專業與計算機無關，那你可能也需要做作業、完成課設，還需要選課(搶課)等。
這里面印象最深的可能就是選課(搶課)，每學期都要經歷一次，大學的課程除了大一第一學期，后面的課程都需要我們自己在教務處選課系統中選。
說是選課，其實是“搶課”，因為越好，越火爆的課程選的人越多，而其課程容量是有限的，小班幾十人，大班也就一兩百人。
那不就得靠“搶”嗎？
你如果沒有一臺屬于自己的電腦，誰會在選課的時候，把電腦讓給你，你可能只能去學校機房了，結果可能就是太卡，你還不一定選到。
除了選課，還有做作業，提交作業等。
現在的教務系統更加智能化，很多作業可能都是通過網上來提交。
所以，沒有電腦你會很不方便，總不能交個作業還得跑一趟學校機房。
除此之外，某些課程，老師可能會布置一些實踐性作業，比如，編程、實驗等，你只能借助電腦來完成。
能用到電腦的地方實在太多了，可能現在你們不一定能夠體會得到。
如果，在最需要電腦的時候，你沒有一臺電腦，那不就感覺是在“混日子”嗎？
何況，2021年現行教學大綱中，對大學生使用計算機能力也有要求。
以上，就是第一個理由，也是最基本的理由。
現在已經是2021年了，屬于不折不扣的信息化時代，也是大數據時代。
信息化時代，意味著各種有用無用信息滿天飛，這對我們獲取有用信息的能力又有了更高的要求。
互聯網就是一個信息寶庫，如何能夠快速通過計算機搜索引擎獲取到對我們有用的信息，也是當代大學生必須要掌握的技能之一。
這在我們讀研深造、工作以后會感覺尤為明顯。
所以說，在這個時代，計算機就是一個我們學習、工作必備的工具。
在21世紀不會使用電腦的人，已經算是新時代的“文盲”，沒有電腦，會和時代脫節。
說得真好，在這個信息化社會，我們工作、學習已經離不開電腦，除非你去工地搬磚。
作為大學生，必須要掌握一定的計算機專業知識，要會使用一些常用軟件。
比如，掌握office辦公軟件，學會Word文檔編輯排版等基本功能，這不光是學生畢業論文的基本要求，也是以后工作中經常會用到的。
而熟練使用Excel，可以幫助你快速完成基本數據的處理，讓你工作效率加倍，這也是很多工作崗位的基本要求。
而PPT的使用則更加頻繁，大學里學生工作、課程小組討論匯報等等，都會用到。
工作中，做得一手好PPT，也是升職加薪的必備技能，還記得那個因為PPT做得太丑而被開除的大廠員工嗎？
在這個自媒體時代，你不會PS、不會視頻剪輯，你好意思說你是大學生？
掌握這些軟件的使用，不光能豐富我們的大學生活，還有助于將來找工作。
當然，在大學，除了學習外，適當放松也顯得尤為重要。
上了大學就“輕松”了，學習之余，也要適當放松。
希望大家不要做一個只會學習的“書呆子”，別像一個苦行僧一樣。
還是要懂得生活，追追劇、聽聽音樂、玩玩游戲，只要不過度沉迷，還是可以的。
如果沒有電腦，天天只能抱著手機那也不是個事啊。
基于以上幾點理由，個人認為大一新生非常有必要買電腦，特別是一些工科專業，電腦更是必備的學習工具。
最后，再給大家一些關于電腦選擇的建議。
剛高考完的同學，大部分可能都是電腦小白，為了防止大家被坑，給大家一些選擇電腦的小建議。
一般來說，電腦簡單分為以下幾類。
筆記本電腦有：游戲影音本(重，大)，輕薄本(輕、很薄，很適合女生用)。
臺式機電腦，就是一臺主機+一臺顯示器(一體機不推薦)。
對于大學生來說，推薦筆記本電腦，因為，攜帶方便，畢竟，我們不可能背著臺式機去圖書館、自習室。
關于電腦配置，一般來說，游戲影音本配置更高，CPU、顯卡性能更強、散熱也更好一些。
而超薄本，不太適合玩大型游戲，適合辦公學習用。
而看電腦的具體配置，我們需要重點關注以下3個參數。
① CPU，也叫中央處理器，是計算機控制與計算的核心，就好比人的大腦，性能強大的CPU，會讓電腦運行起來更流暢，更快。
CPU型號、種類繁多，我們沒有必要搞懂每一個字母數字代表啥意思。
我們只需要知道其性能在什么等級，自己在網上搜一下“CPU性能天梯圖”。
類似于下圖，主要有兩個廠家，Intel和AMD，越往上說明性能越強大。
對于學生電腦來說，中上就夠用了，除了看CPU，還要看顯卡。
② 顯卡
顯卡，主要承擔計算機圖形處理的任務，其功能好壞，直接影響著電腦圖像、視頻顯示的質量。
這對于游戲玩家，以及專業圖形處理人員來說，最為看重的參數。
好的顯卡與垃圾顯卡，帶給我們的視覺體驗也是完全不一樣的。
顯卡一般分為集成顯卡與獨立顯卡，當然，性能來說肯定是獨顯比較高，散熱各方面也更好。
不過，正常使用，集成顯卡也夠用。
主流顯卡，也有兩個公司，一個叫AMD，其顯卡也叫“A”卡，另外一個叫NVIDIA(英偉達)，其顯卡也叫“N”卡。
筆記本電腦“N”卡使用比較多。
顯卡參數很多，我們也沒有必要挨個搞懂。還是看“顯卡天梯圖”，找到你要購買電腦的顯卡在天梯圖中的位置。
一般，在梯形圖的中上位置都屬于不錯的。
③ 內存
內存，也被稱為內儲存器，其作用是暫存CPU中的運算數據，以及與硬盤等外部儲存器交換的數據。
對比手機，內存不足就會卡。
所以，內存肯定是越大越好，就目前來說，8G起步，16G就夠用了，32G一般用不到。
而其主要參數就是頻率，當然是越高越好。
并且內存后期自己可以購買內存條，然后加上去，價格不貴，8G內存條也就兩三百塊錢。
所以，不要被忽悠。
至于硬盤，當然是越大越好，固態硬盤更好，速度快，散熱好，價格也更貴。
我想，把握好以上幾個參數，我們選擇電腦就不會出太大問題，至少不會被當小白忽悠。
最后，再講一下大家最關心的價格。
關于價格，現在已經很透明了。
大家在購買之前，先在網上(就是大家常用的幾個網購平臺)對比一下價格。
正規的線下旗艦店，同配置電腦與網上價格是一樣的，并不會差太多。
當然，也是一分錢一分貨，配置越高，價格也就越貴。
專門去看了一眼不同配置、型號的電腦價格，感覺現在電腦配置都不算差。
4000-6000元的電腦，對于大學生來說已經夠用了。
所以，大家根據實際經濟情況來選擇。
以上，就是關于大一新生要不要買電腦的一些建議。
大一新生，建議購買筆記本電腦，越早買越好，經濟條件不好的，可以買個配置差一點的，不玩游戲也夠用。
在買電腦之前，先做做功課，了解一下計算機構成，然后看看各個器件的參數，不光增長知識，還能不被坑。
至于購買渠道，網上、正規實體店都行，網購的話也建議先去實體店體驗。
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（圖片來源于網絡，侵刪！）
年秋天，當一群滿懷憧憬的新生踏入大學校門時，總有一個話題在家長和學生間引起廣泛的討論：
大一新生，是否真的需要購買電腦？
不得不說，這個問題看似簡單，其實背后包含了諸多考量因素，尤其是針對不同專業的需求、學生的個人習慣，以及這一決定對他們未來生活可能產生的影響。
讓我們先聚焦實際情況。
對于許多選擇計算機、設計或工程等專業的大學生來說，電腦無疑成為了他們學習生活中不可或缺的一部分。
這些專業的課程設計和作業要求，使得電腦成為了一個強有力的助手。
正如教育專家在《教育的常識》一書中所強調的，有效利用工具可以顯著提升學習效率和成果。對這些專業的學生而言，電腦不僅助力他們完成學業，更是他們日后職業生涯中不可或缺的工具。
然而，對于人文、社會科學等專業的學生來說，電腦的必要性就沒有那么迫切了。
雖然他們也需要查閱資料、撰寫論文，但這些任務通常可以在學校圖書館的公共電腦上完成。因此，家長和學生在做決定時，可以根據所學專業的特點來權衡，從而避免不必要的經濟支出。
但從求職的角度來看，電腦的重要性也是不言而喻的。
無論是精心制作簡歷、在線申請職位，還是進行遠程面試，電腦都扮演著舉足輕重的角色。隨著數字化時代的快速發展，許多求職過程已經完全轉移到了線上，熟練掌握電腦技能顯得尤為重要。
這與《自律的孩子有大格局》一書的觀點不謀而合：掌握現代科技工具，是在未來職場中占據優勢的關鍵。
盡管如此，并非所有大一新生都需要在開學之初就配備電腦。
因為當新生剛入學時，往往還在努力適應新的生活環境，對宿舍的安全環境也不夠熟悉。在這種情況下，貴重的電腦物品可能會因保管不善而遺失。
此外，剛步入大學的新生，在相對寬松的環境中，可能會沉迷于網絡游戲，這對他們的成長和學習習慣都是極為不利的。因此，許多輔導員都會建議學生先適應校園生活的節奏，再考慮購買電腦。
這樣做不僅降低了物品丟失的風險，還能避免電腦成為新生放縱自己的借口。
更為關鍵的是，電腦的使用需要建立在自律的基礎之上。
不少家長對孩子可能因電腦而荒廢學業的擔憂，并非空穴來風。在《脫“癮”而出》一書中就深刻指出，科技帶來的便利與其潛在的沉迷風險，是一把雙刃劍，需要家庭和學校共同來引導。
也就是說，使用得當，電腦是一款強大的學習工具；但若使用不當，它也可能成為學習和生活中的絆腳石。
綜上所述，大一新生是否需要購買電腦，應該結合個人的專業需求、經濟狀況和自律能力來全面考量。電腦無疑能在學習和求職過程中提供巨大的助力，但它并非開啟大學生活的唯一鑰匙。
新生和家長應根據自身的實際情況，做出最明智的選擇。
對于那些專業需求不高、能方便使用學校公共資源、或者擔心自己自律性不夠強的學生來說，暫時不購買電腦，或許是一個更加審慎的決定。