一張全家福引發的故事
8月16日，在“相守計劃”重慶第七期總結交流暨第八期啟動培訓班上，我們又見到了劉龍泉老師。但劉老師的故事，還得從4年前說起。
“大家把自己的全家福作品交上來。”江西省興國縣隆坪鄉隆坪中心小學劉龍泉老師一一接過孩子們的畫。唯獨小云（化名）低頭不語，劉老師拿過小云的畫一看：一張大白紙上，僅畫了她自己一個人……
“這幅畫沒有展示，是為了保護她。我知道她是個留守兒童。”劉老師說，“她的父母吵架很多，在她很小的時候離異，她幾乎沒有得到過父母的愛和關心，她畫的就是她的內心。”
“我們不能強硬地讓孩子去做改變，‘用充實來沖淡’，讓她充實讓她忙，讓她開心讓她笑，通過有愛的活動慢慢影響她、改變她。”
“很開心能看到她的改變，一年后的全家福里，有了爸爸和媽媽。”劉老師露出欣慰的笑容，“其實，改變的還有我自己。”
留守兒童缺少家人的陪伴，留守老師又何嘗不是？劉老師是一名留守老師，他家距離學校近200公里，大部分是山路，交通不便，回趟家很難。“課余時間待在學校會覺得無聊和空虛，后來參與了‘相守計劃’，讓我心里有了一些著落。活動4年了，現在相守已經融入到了我日常生活，下課后有很多事情做，很充實。”
李秋怡，云南省墨江縣泗南江小學留守老師，小時候也是一名留守兒童，深知留守兒童的境況。她大學畢業又回到母校，扎根山村，陪伴孩子們從一年級走到六年級，送走了自己的第一批學生。她在自己的日記本里這樣寫：這是最后一次聽孩子們給我說“姐姐晚安！媽媽晚安！老師晚安!”。姐姐、媽媽、老師，這三個稱謂，是留守兒童給留守老師最好的勛章！
一場期待中的相聚
讓劉龍泉老師念念不忘又滿懷期待的，是“相守計劃”一年一度的“大團聚”。“相守計劃”是中國西部人才開發基金會于2014年發起的關愛留守兒童大型公益項目。每年夏天，來自各項目實施縣的教育局、校長、老師代表，都會在一起總結過去，共話未來。這次，6省10縣50名教師相聚在重慶第七期總結交流暨第八期啟動培訓班上。
“相守計劃”第八期培訓班 開班儀式
“每次的大聚會，就像是一個加油站，大家一起相互交流、研討、學習、借鑒，讓我們更有信心、更有方法、也更有方向。”湖北省竹山縣麻家渡鎮柿樹坪小學蔡春芳校長很期待這次培訓班。
“明顯感覺到這次培訓班的課程更對味兒了。”參訓的老師們這樣評價。根據前期調研，結合老師的需求，本次培訓更傾向于鄉鎮小學老師的心理技能和留守兒童的心理健康。課程全程直播，觀看人次1.4萬。
相聚不僅在重慶。7月2日，江西省興國縣教體局組織所屬23所學校，分五個小組開展“相守計劃”互訪觀摩活動，掀起一陣互訪熱潮。老師們說：這次互訪，我們看到了相守老師們用心踐行著真情“為相守”，孩子們真正做到了開心“玩相守”。這樣的互訪在相守實施校中每年都有,有縣域內的，還有跨縣域的。
興國縣互訪交流活動
每次的相聚，都能聽到新活動、新特色。互訪之外，還有古藺縣的紅歌合唱比賽、寧都縣的七彩電腦社、竹溪縣的關愛女生護蕾行動、大關縣的感恩教育朗誦比賽、大名縣的農村風情風俗園……還有安全開學、地球日、AI65口罩也都成為了相守活動的重要組成部分。
一縣一風格、一校一特色。基金會積極引導各校開展主題活動，啟發各校在統一主題下發揮特長和優勢，拓展新活動，成效顯著、成果斐然。培訓和互訪，都是交流學習的形式，更是一種相互的認可，一種價值的凝聚。“相守人”抱團取暖，更加堅定了共同的事業和追求。
一個風車轉動的春天
“如果說留守學生的童年缺少彩色，‘七彩帆’活動就填補上了它應有的色彩。”共青團四川省古藺縣委的“七彩帆”活動日志中有這樣一句話。
古藺縣成龍學校“七彩帆”活動現場
2019年春節，中國西部人才開發基金會精心策劃了“相守計劃春節特別活動——七彩帆”。28萬個紙質風車，170多萬人次點擊量的電子風車，讓“相守計劃”實施地的孩子們度過了一個多彩的團圓年。風帆上的七種顏色代表安全、成長、夢想、團圓、幸福、健康和快樂，這是給到孩子們最美好的祝愿；風帆上的七個小任務，讓春節的幾天團圓日更溫暖有意義。
“媽媽，您過年回家嗎，我好想您……”興國縣四小五年級的菲菲用老師的手機和媽媽視頻：“媽媽，您看，這是七彩帆，特別漂亮，老師說過年的時候要和爸爸媽媽完成七彩帆小任務，您能回家嗎？”菲菲在電話前舉起了七彩帆……菲菲的老師曾秋華回想起這個畫面，依舊很感慨：“是我撥通了孩子媽媽的電話，希望菲菲媽媽能夠回家陪陪孩子。過年的時候，媽媽真的回來了，看到菲菲和媽媽一起和七彩帆合影，我知道七彩帆給孩子和家庭帶來了團圓和美好。”
菲菲和媽媽視頻通話及合影
如果說，“相守五有”關注留守兒童，滿足的是“需要”；那么“七彩帆”則顯現的是兒童成長的“重要”。“七彩帆”鏈接起了家、校、社，打通了師、生、親，讓每個家庭都參與到活動中。通過學校影響孩子，通過孩子影響家庭，通過家庭影響社會，通過社會影響政策。
一個指甲染紅的童年
“千里之外 大愛相守 從我指尖 到你心頭”，這句話，你一定沒有忘記。在這次培訓班的各縣分享中，“紅指甲”活動也成為了最溫暖人心的話題。
寧夏、三亞、錦州、惠州……全國各地；工人、志愿者、大學生、廣場舞阿姨、的哥司機、明星藝人……公眾參與；班級、大禮堂、報告廳、操場、政府廣場、商業街……每個角落；“相守計劃”項目實施校幾千所學校，無數廣播電臺、新聞媒體，在2019年11月20日“世界兒童日”，都在做同一件事：把左手大拇指指甲涂成紅色，或貼上紅色標志，豎在胸前，表達對全國600多萬留守兒童的關愛。因為紅色代表愛，大拇指表示重要，左手離心最近。
海南省三亞市“紅指甲”活動現場
100多萬視頻播放量、400萬微博話題總閱讀量、22.4萬條引擎搜索。這個因《紅指甲》公益微電影引發的社會愛心活動，讓“紅指甲”成為鄉村振興、脫貧攻堅背景下，一個具有鮮明時代印記的符號。留守老師和留守兒童相伴相守的獨特理念和全新人際生態，為中國乃至世界解決留守兒童問題提供了有益的借鑒。
寧夏銀川西夏區第十二小學“紅指甲”活動現場
“老師，有你就有我”。李秋怡老師每看一遍《紅指甲》就要落淚一次，“小艾就是我的縮影，這是自己的故事啊。”這是感動和欣慰的淚。“她們喊我姐姐、喊我媽媽，我就要為她們負責，我要對得起每個孩子。”
一支彩筆畫出的家園
“地球生病了，我們需要幫助它！”
“武漢，一定要堅強，你們身后有祖國在陪伴，加油中國，你從來鏗鏘，歷經風霜總會見陽光。”
疫情期間，“相守計劃”項目實施地數千所學校的孩子們，用多種形式積極防疫。小視頻、繪畫、手工、詩歌，作品豐富多彩……這場“戰役”，給到相守孩子的是信心和希望，并懂得保護地球家園。
孩子們的防疫作品
“除了積極防疫，我們還參加了基金會‘校園方舟——我的新船票’安全開學主題教育活動以及世界環境日開展的‘AI65口罩’活動。能夠用多種方式表達心里話，還得歸功于‘相守五有’。”江西省安遠縣三百山鎮中心小學工會主席賴井英說，“這些作品，都是大家平日學習的成果。”安遠縣2019年首次加入“相守計劃”，一年時間，參與相守的老師和孩子們都有了很大的變化。
“孩子要社會化，不僅要生長，更要成長。”中國西部人才開發基金會副秘書長馬景對“相守五有”理念進行了闡述：“‘開口有益’是為讓孩子們學會表達與交往，‘下筆有神’是為了了解法度和規則，‘上網有技’教孩子們學會使用工具，‘動手有能’更主要的是掌握方法、培養能力，‘互助有愛’其實是懂得合作與協調。”
一個包裹送出的未來
“相守計劃”項目自啟動以來，先后在四川省古藺縣，湖北省竹山縣、竹溪縣，江西省寧都縣、興國縣、安遠縣，河北省大名縣，云南省大關縣、墨江縣，貴州省道真縣等6省10縣成功實施，已資助316所學校913個關愛留守兒童項目，受益師生達40萬余名,榮獲第十屆“中華慈善獎”。
據統計，全國有近700萬留守兒童。2020年99公益日，“相守計劃班班包”正式面向社會開始眾籌，號召全社會支持“相守五有”活動，關注關愛留守兒童。
中國西部人才開發基金會理事長兼秘書長汪文斌說：“‘班班包’的社會價值，遠超其經濟價值。‘班班包’關注的不是一個人，而是學校最基本的群體單位——班級。班級是共同活動的集合體，在群體互動中，相互影響和帶動，形成集體效應，相比個體活動，能更有效促進每個人的能力提升。”
“相守計劃”走過六年，一直圍繞關愛留守兒童這一主題，抓住留守老師和留守兒童兩個群體，開創學相守、玩相守、愛相守三種模式，建立了主辦方、縣教育局、學校、班級四級聯動機制，創設了開口有益、下筆有神、上網有技、動手有能、互助有愛“五有”體系；打通了家、校、社、師、生、親六個鏈接。
中共中央黨校（國家行政學院）社會和生態文明教研部主任龔維斌認為：“‘相守計劃’各種要素、機制、方法有機組合，已經形成了一個良性發展、不斷優化的有機體。這是一個新的生態系統，它可以吐故納新、自我生長，從而長久有效地幫助留守兒童健康成長。”
假已經正式開啟，如何為孩子們安排豐富多彩的暑假生活。今夏，上海市群眾藝術館為青少年策劃了一系列好玩又有意義的文化藝術體驗活動和課程，帶孩子們走進藝術之門，也讓傳統文化的種子在青少年的心里深根發芽、茁壯成長。
7月10日下午，上海市群眾藝術館熱鬧非凡，150名滬“小記者”和30位海派非遺代表傳承人齊聚于此。和一般常見的孩子們跟著非遺傳承人“學手藝”的活動場面不同，這些孩子們和很多已逾花甲的傳承人就像老朋友一樣打著招呼，相互寒暄交流。原來，當天在這里舉行的是“2020上海學子非遺展館行之非遺守‘滬’人”活動成果總結大會，150名擁有“小記者”頭銜的中小學生，用一本醞釀近一年剛剛火熱出爐的《跟著孩子看非遺》圖書向30位海派非遺傳承人致敬，而這些平日里深居簡出、堅守創作的非遺傳承人則親手向小記者們頒發“非遺守‘滬’人”稱號證書，并像“大明星”一樣坐在桌前，在孩子們雙手遞上來的圖書上鄭重簽下了自己的名字以作留念。
整個活動持續了一個多小時，在這大和小、老和少之間，完成了一次關于非遺的心與心的交流和文化的傳遞。
上海市非物質文化遺產保護中心主任吳鵬宏表示，推動非物質文化遺產在青少年人群中的普遍認知，就是為了在青少年心中種下一顆中華優秀傳統文化的種子，希望他們通過了解非遺，增加一種根基性的文化積淀，然后自主地進行文化探索，從而形成更深的文化自信。活動也為青少年的非遺社會化教育探索了新的模式與途徑，有利于讓非遺保護內化為全民的自覺行動，最終實現保護主體的社會化。
據悉，從2011年6月開始，上海市非物質文化遺產保護中心就啟動了“上海學子非遺展館行活動”。截至2019年，“學子行”活動共發放了“參觀套件”57萬冊，參與的對象由最初的中小學生擴展到了高中生、大學生，參與活動的展館也由原來的13家非遺場館擴展到了30家介紹“傳統歷史文化”的非遺+展館。2020年，主辦方與非遺保護中心設想何不“化整為零”，讓無法走進公共展館的孩子們走進傳承人的家里、工作室里，實現雙方之間更加“親密”的接觸，并進而把孩子們的感受通過文字傳達給更多的青少年。“非遺守‘滬’人”活動應運而生。
走近非遺傳承人，是從2020年的酷暑天開始的。有的非遺傳承人的工作室內，甚至沒有空調，這對于小記者們來說就是一次意志力的磨練。采訪完后，小記者的稿件都被帶教老師多次退回修改，猶如非遺傳承人打磨自己的作品一樣，是一次追求卓越的體驗，最終有了集結150篇精心構思的佳作，全方位呈現海派非遺傳承人日常與堅守的《跟著孩子看非遺》一書。業內人士指出，小記者與非遺傳承人面對面時，在某種程度上來說，就是一個生命在影響另一個生命，這是最好的“實踐教育”。
對于上海各個領域的非遺傳承人而言，參與這次“非遺守‘滬’人”活動也是一種全新的體驗。海派玉雕代表性傳承人袁耀透露，自己經常會接受專業媒體從業者的采訪，但這些報道往往都是成年人寫給成年人看的，這次活動是自己第一次接觸到那么多“小記者”以及他們鮮活的所思所想，并且把這些采訪和紀錄以文字形式再傳達給“小記者”們同齡的孩子，這種感受很新鮮。
周虎臣毛筆制作技藝國家級代表性傳承人吳慶春說，非遺從來不是孤芳自賞的“老物件”，不是華麗空洞的“招牌”，而是祖祖輩輩留下來的智慧結晶，是有生命力的“活化石”，吸引更多青少年關注可以讓它綻放出更加迷人的光彩。
為了讓這種精神的傳承被更多的孩子感受和體驗到，《跟著孩子看非遺》一書還創造性地嘗試了在全書中“內嵌”30位非遺傳承人、30項非遺的“一分鐘”電影紀錄片。孩子們只要跟著圖書扉頁的指引，就可以通過AR技術用手機、平板電腦一邊看非遺電影紀錄片，一邊從同齡人的文字中“咀嚼”非遺世界的萬般滋味。
據了解，由上海汐夢文化傳媒有限公司攝制的《海派百工》（第二季）共40集系列人文紀錄片已完成拍攝并已進入最后的制作階段，預計年內將登陸視頻網站首播。屆時，小小“非遺守‘滬’人”們有望解鎖更多海派“非遺”新技能。
在市群藝館門口，一本《走進藝術之門》青少年暑期活動的橙色小冊子吸引了不少孩子的注意。繪畫、相聲、吉他、音樂劇、街舞、樂隊、越劇、衍紙、非遺手工制作、原創兒童劇等一系列精彩紛呈的藝術活動已經從7月1日開始陸續推出，貫穿整個暑假。“希望能每天來到這里，了解課本上學習不到的知識。”上海市南洋初級中學的趙梓青說。
“走進藝術之門”項目負責人孫駿介紹，這是市群藝館于2014年開始打造的品牌活動，定位青少年藝術普及，分為夏令營、周期性課程、市民藝術大課堂、周末文旅講座等內容形式多樣的“課程”。“青少年暑期藝術需求一直旺盛，開設這個項目的初衷是為了豐富孩子們的藝術生活，也想拓寬他們的藝術視野，區別于他們在學校學習的內容。”
7月5日，“朵紛藝術·創想山水”油畫課程已經開啟，深入淺出地教孩子們與油畫零距離接觸，提高創意表達能力。7月6日晚，經典舞劇《閃閃的紅星》復排展演賞析在星舞臺上演，舞蹈演員黃豆豆親臨現場，帶來了一場精彩的親子“賞析課”。
課程中包括吉他、少兒街舞、阿卡貝拉體驗營等，帶領孩子們從音樂、舞蹈、演出技巧、和聲練習等角度學習體驗。少兒相聲課程不僅可以鍛煉學生的表達能力，學習交流技巧，還可以通過觀察、操作、思考、討論等活動，培養創造力和想象力。結合了話劇表演、古詩詞朗誦與中國傳統京劇唱、念、做、打等元素的原創獨幕兒童劇《戲劇小神童》，可以讓孩子們體驗原創兒童劇的快樂。
將于8月開課的樂隊體驗班是今年新開的課程，一開出即受到孩子和家長們的歡迎。指導老師楊蠶介紹，“獨樂樂不如眾樂樂”，希望通過建立小樂隊的形式讓學習變成青少年的社會活動，讓學員互相鼓勵，更為主動地去學習。老師們在弦樂隊的基礎上加上打擊樂，讓音樂層次更豐富、組合更多樣，讓孩子們感受更加精彩音樂的同時，也體會到合作的樂趣。
一系列課程和活動中也將紅色文化、海派文化、江南文化融入其中。“長征小故事”主題音樂劇體驗班讓孩子們沉浸式了解紅色歷史故事。中華優秀文化詩詞賞析會邀請復旦大學原中文系教授胡中行，向青少年講述紅色詩歌系列。暑期公益電影放映和上海紀實頻道合作，選擇了《理想照耀中國》的部分內容向青少年放映。“噱”看上海——城市漫游系列講座包含《再見，董家渡》《我伲一道聊咖啡》等，向青少年介紹上海的城市文化脈絡。暑期非遺學苑則精選了羅涇十字挑花風鈴等一系列非遺手工藝課程，帶領孩子們了解非遺，感受江南文化的魅力。
作者：李婷
編輯：許旸
圖片來源：葉辰亮
一款主題是屬于扁平化的設計，仿OS X Yosemite系統界面主題。OS X Yosemite是蘋果公司在WWDC2014上發布的一款最新的操作系統，Yosemite的設計風格變得扁平化，并且在命名方式上不再延續貓科動物，而是被命名為“Yosemite”。
黑白兩種配色，8個主題樣式。