源：半月談
當(dāng)前，我國的慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模位居世界第一，新冠肺炎疫情期間，慕課更是成為高校教學(xué)的重要組成部分。但需要注意的是，網(wǎng)課一派繁榮的背后，十幾元甚至幾元錢即可購買“代學(xué)網(wǎng)課、代考試”一條龍服務(wù)，已在部分高校成為公開的秘密。
遼寧省朝陽市公安局偵破全國首例“付費刷課”案件，據(jù)此案打掉的“97學(xué)習(xí)網(wǎng)”“娜娜”等刷課平臺統(tǒng)計顯示，購買刷課服務(wù)的大學(xué)生遍布全國。“付費刷課”不僅嚴(yán)重破壞了網(wǎng)課教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全，更對高等教育質(zhì)量和學(xué)生價值觀造成嚴(yán)重沖擊。
1 花四五元秒過一科
2020年5月到12月，遼寧省朝陽市公安局按上級公安機(jī)關(guān)部署，以非法控制計算機(jī)系統(tǒng)罪，抓獲了“97學(xué)習(xí)網(wǎng)”“娜娜”“課易通”等5家刷課平臺犯罪嫌疑人57人。刷課平臺數(shù)據(jù)顯示，僅2019至2020年，全國范圍購買刷課服務(wù)的學(xué)生超過790萬人，刷課數(shù)量超過7900萬科次。此外，初步統(tǒng)計5個刷課平臺的下線各級代理人數(shù)已超10萬，而且絕大多數(shù)也是在校大學(xué)生。
犯罪嫌疑人、某大學(xué)學(xué)生王某說，2019年初，我在網(wǎng)上找到“97學(xué)習(xí)網(wǎng)”平臺開始刷課。充值、輸入賬號密碼、選擇要刷的課，1秒鐘就顯示“學(xué)習(xí)完成”，這樣刷一科四五元錢。在線的期中、期末考試也可以刷過，但一科要一兩百元。
警方在刷課犯罪嫌疑人住處查獲大量銀行卡
犯罪嫌疑人、“97學(xué)習(xí)網(wǎng)”平臺創(chuàng)建人于某松是一所知名大學(xué)軟件系統(tǒng)設(shè)計研究生，他從2016年開始通過編寫刷課程序牟利。于某松向公安機(jī)關(guān)交代，除了刷課，自己還建立題庫的數(shù)據(jù)庫，用來給學(xué)生答題；通過入侵老師賬號給學(xué)生改分。據(jù)公安機(jī)關(guān)偵查，于某松僅2020年就牟利690余萬元。
朝陽市公安局網(wǎng)安支隊支隊長金合文介紹，此次打掉的5家刷課平臺可以控制《超星》《智慧樹》《中國大學(xué)慕課MOOC》等40余家主流慕課平臺。他們使用黑客工具對正規(guī)線上慕課平臺密鑰數(shù)據(jù)包進(jìn)行抓取并破解，刷課技術(shù)可以實現(xiàn)“刷課秒過”“考試改分”“提取試卷”“考試包過”等多項功能。
辦案民警介紹，被刷課程主要集中在有學(xué)分的選修課，但已有向主要學(xué)科滲透的趨勢。刷課學(xué)生雖主要是一般高校，但知名高校也有學(xué)生參與。
“付費刷課”近兩年瘋狂生長的重要原因是“層層代理制”。據(jù)半月談記者了解，多數(shù)代理會一次性在平臺上預(yù)存數(shù)千甚至數(shù)萬元以求最低刷課成本，頂級代理拿到的單科刷課費用僅幾毛錢，而學(xué)生購買的單科刷課服務(wù)費用則一般在5到10元，刷考試和改分的價格一般在200元上下。
2 荒廢學(xué)業(yè)，助長投機(jī)取巧思想
中國慕課建設(shè)自2013年起步，目前相關(guān)平臺上線慕課數(shù)量已增至3.2萬門，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)4.9億人次，在校生獲得慕課學(xué)分1.4億人次。特別是在新冠肺炎疫情期間，慕課助力高校應(yīng)對居家學(xué)習(xí)常態(tài)，同時為建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量教育體系積累了寶貴經(jīng)驗，正在成為推動高等教育變革的重要引擎。
但與此同時，由于缺乏約束和自制力，再加之法制意識薄弱、受利益驅(qū)動等原因，以付費刷課牟利的灰色產(chǎn)業(yè)鏈也逐漸形成，特別是疫情期間，刷課訂單出現(xiàn)井噴式增長，“刷課”產(chǎn)業(yè)如病毒一樣迅速蔓延，發(fā)展速度之快讓那些開發(fā)刷課程序的始作俑者都始料未及。
“付費刷課”產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)鼙娙巳褐啵采w范圍之廣，暴露了在線教育平臺的巨大漏洞。據(jù)介紹，此次打掉的5家刷課平臺幾乎可以覆蓋全國所有高校的網(wǎng)課。甚至包括用來給學(xué)生計步的校園運動平臺也可以代刷，并且已經(jīng)擴(kuò)大到《國開在線》等再教育平臺的網(wǎng)課。
目前，線上線下教學(xué)融合是發(fā)展大趨勢，遼寧大學(xué)高等教育研究所副所長王少媛說，“付費刷課”隱蔽性高，老師很難發(fā)現(xiàn)，極大影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的公信力。
犯罪嫌疑人王某渙2016年創(chuàng)建的“娜娜云”平臺可以刷課、改分，自動答題，提取試卷。他向公安機(jī)關(guān)交代，“超星、中國大學(xué)、智慧樹等20多個平臺我都可以刷課。這些平臺簽約的學(xué)校大概有兩萬多所，有些學(xué)校刷課的學(xué)生大概能占10%～20%。”
半月談記者采訪了解到，絕大多數(shù)刷課平臺代理人、用戶均為在校大學(xué)生，一些原本不屑于刷網(wǎng)課的學(xué)生，看到刷課學(xué)生不僅不用學(xué)，還能得高分，也紛紛加入刷課隊伍。
刷課平臺代理人馮某是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，他創(chuàng)建“老學(xué)長網(wǎng)課”為學(xué)生刷課29000門，獲利30余萬元。他說：“2019年初開始在‘97學(xué)習(xí)網(wǎng)’平臺上刷自己的課，后來幫同學(xué)刷課掙了一些錢，我發(fā)現(xiàn)掙錢太輕松了，就開始給學(xué)生刷課，4元錢一門課，而我從‘97學(xué)習(xí)網(wǎng)’按照一門兩三毛錢的價格在平臺上充值。后來我又發(fā)展同學(xué)成為我的代理。”
3 全方位動員標(biāo)本兼治
公安、教育界人士建議，解決付費刷課問題，需司法部門、慕課企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生全方位著手，標(biāo)本兼治。
——完善慕課平臺技術(shù)漏洞，推進(jìn)平臺與警方、高校合作。進(jìn)一步督促慕課平臺企業(yè)與警方、高校建立長效溝通機(jī)制，通過技術(shù)升級，防堵漏洞，真正開發(fā)出符合學(xué)校特色、學(xué)生需求的精品課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課的主動性積極性。
——完善法律法規(guī)，加大打擊力度。朝陽市公安局專案組負(fù)責(zé)人表示，隨著全國首例“付費刷課”黑客類案件的成功打擊，以案件打擊促進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)以及司法解釋完善工作應(yīng)加快步伐，明確“付費刷課”行為的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)。這既是立法的需要，也是維護(hù)社會秩序穩(wěn)定的保證。
——加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，讓學(xué)生從主觀上杜絕刷課行為。王少媛、大連科技學(xué)院校長張福利等專家建議，高校要加強(qiáng)誠信管理和普法教育，對刷課獲取學(xué)分的學(xué)生嚴(yán)格懲處，并計入個人信用檔案。同時，網(wǎng)絡(luò)課程的考核，要從考核在線時長等技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容性標(biāo)準(zhǔn)為主，從源頭杜絕網(wǎng)課“不學(xué)而過”。
來源：《半月談》2021年第13期
踐特色鮮明、產(chǎn)教融合緊密、應(yīng)用前景廣闊
——2021年度文化藝術(shù)職業(yè)教育和旅游職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃涌現(xiàn)一批優(yōu)秀項目
文化和旅游部高度重視行業(yè)職業(yè)教育，在深化產(chǎn)教融合、校企合作等方面扎實推進(jìn)有關(guān)工作。近日，文化和旅游部科技教育司對“2021年度文化藝術(shù)職業(yè)教育和旅游職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”（簡稱“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”）入選的115個項目（包含“大學(xué)生團(tuán)隊實踐扶持項目”“‘雙師型’師資培養(yǎng)扶持項目”“專業(yè)研究生重點研究扶持項目”），以線上答辯方式開展了結(jié)項驗收，所有答辯會面向有關(guān)院校開放直播。通過驗收，發(fā)現(xiàn)了一批實踐特色鮮明、產(chǎn)教融合緊密、應(yīng)用前景廣闊的優(yōu)秀項目。
提升雙創(chuàng)能力 助力鄉(xiāng)村振興
大學(xué)生團(tuán)隊實踐扶持項目面向文化藝術(shù)高職院校、旅游高職院校以及共建院校的學(xué)生，重在提升學(xué)生“雙創(chuàng)”能力。支持服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行業(yè)產(chǎn)業(yè)實踐是該子項目的重要支持方面，提質(zhì)培優(yōu)行動計劃在這方面產(chǎn)出碩果累累，如寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的“山海情助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，閩寧鎮(zhèn)推動鄉(xiāng)村發(fā)展——以閩寧鎮(zhèn)為例智慧旅游電子商務(wù)服務(wù)平臺建設(shè)”項目培訓(xùn)主播100多名，直播帶來直接經(jīng)濟(jì)效益10萬元，并帶動了20多名學(xué)生就業(yè)。該項目通過抖音、京東等平臺宣傳閩寧特產(chǎn)，進(jìn)行直播帶貨、銷售，有效助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“植物染DIY服裝”項目依托學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)建“植物染DIY服裝”工作室，開展了多次親子活動與體驗課程，參與文創(chuàng)市集，項目返璞歸真地打造天然、綠色、健康的植物染服飾。
專業(yè)研究生重點扶持項目中也有關(guān)注鄉(xiāng)村振興的優(yōu)秀項目，如云南財經(jīng)大學(xué)申報的“鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中外來資本與鄉(xiāng)村社區(qū)的合作引導(dǎo)機(jī)制研究——基于演化博弈視角”項目基于行為演化的內(nèi)在邏輯來破解當(dāng)前資本與社區(qū)的矛盾沖突，對通過鄉(xiāng)村旅游助推鄉(xiāng)村振興具有借鑒意義，具有普遍的實踐性和可操作性。
發(fā)揮校園力量 推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展
推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展是提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的重要支持方面。在2021年度提質(zhì)培優(yōu)行動計劃優(yōu)秀項目中不乏這方面的優(yōu)秀成果。在傳統(tǒng)手工藝方面，云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“云鶴刺繡——傳古法 繡時尚”項目對部分失傳技法進(jìn)行了復(fù)原并運用，為非遺推廣、創(chuàng)新起到了較好的宣傳作用，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人獲國家級、省級大學(xué)生自強(qiáng)之星稱號。湖北工業(yè)大學(xué)申報的“面向鄂東民間布藝的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計評價研究”項目完成了鄂東民間布藝的系列產(chǎn)品設(shè)計，所構(gòu)建的鄂東文創(chuàng)產(chǎn)品用戶體驗評估模型對其文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計與改良具有實用價值，為文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計與評估提供了新思路。
戲曲藝術(shù)的當(dāng)代傳承和教育是我國一眾藝術(shù)院校思考的重要課題。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“《越劇唱腔》教學(xué)資源庫建設(shè)與共享共建平臺”項目，完成了《越劇唱腔》教學(xué)資源庫建設(shè)，成為浙江省高職高專“十四五”新形態(tài)教材，入圍浙江省第一批省級課程思政示范課程，《中國越劇·唱腔》在線精品課程入選國家高等教育智慧教育平臺，還完成了“越音易通”越劇語音電子字典App軟件開發(fā)，促進(jìn)新媒體時代越劇藝術(shù)的弘揚(yáng)與傳播。
關(guān)注行業(yè)一線 服務(wù)基層建設(shè)
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃作為行業(yè)人才培養(yǎng)專項，要求緊密對接行業(yè)需求，要求有明確的行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化場景、突出的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，強(qiáng)調(diào)實踐應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和行業(yè)服務(wù)導(dǎo)向，2021年度提質(zhì)培優(yōu)行動計劃優(yōu)秀成果能明顯體現(xiàn)這些導(dǎo)向，如青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的“項目式研學(xué)課程提升青少年愛國主義效果研究——基于全國100個愛國主義教育基地的調(diào)查”項目向68個愛國主義教育基地提供產(chǎn)品方案140項，研發(fā)課程資源包120個，共計向10萬人提供了專業(yè)培訓(xùn)，幫助132名導(dǎo)游再就業(yè)。云南旅游職業(yè)學(xué)院申報的“鮮花伴禮游云南”從鮮花餅入手，提升師生實踐能力和創(chuàng)新能力。上海旅游高等專科學(xué)校申報的“基于產(chǎn)教融合背景下上海農(nóng)墾餐飲產(chǎn)品的重構(gòu)設(shè)計與品牌化運行”項目著眼健康飲食助推鄉(xiāng)村餐飲，以線上小程序、微信公眾號平臺，線下“食載四季”主題餐廳為載體，搭建產(chǎn)品服務(wù)體系、重構(gòu)設(shè)計農(nóng)墾餐飲產(chǎn)品；從查詢、學(xué)習(xí)、助農(nóng)、線下體驗四個方面分別開展健康飲食及食品營養(yǎng)知識的科普、菜品及餐飲培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村餐飲幫扶、主題菜品制作的服務(wù)項目。
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃在實施過程中，引導(dǎo)面向社會的項目堅持以社會效益為主，這方面的優(yōu)秀案例有佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的“‘陶世界，心課堂’為孤獨癥兒童創(chuàng)建星星之家”，該項目致力關(guān)愛孤獨癥兒童，制作陶藝作品100多件，獲得課程案例版權(quán)、專利項目，獲得第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銅獎。項目開發(fā)了自閉癥兒童陶藝課程體系，以陶藝為媒介，創(chuàng)建自閉癥兒童愛心通道，還與佛山多家自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)展開長期合作，為陶藝融入自閉癥兒童藝術(shù)治療課程提供了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
針對景區(qū)管理中的文明行為引導(dǎo)工作，南京旅游職業(yè)學(xué)院申報的“基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的旅游不文明行為智能檢測研究”項目立足行業(yè)調(diào)研定義人體旅游不文明行為，建立旅游不文明行為視頻代表庫，研究各類仿真群智能優(yōu)化策略，完成旅游不文明行為的檢測和識別。
發(fā)揮共建優(yōu)勢 提供行業(yè)平臺
指導(dǎo)文化和旅游高等學(xué)校共建是文化和旅游部的重要職能之一，目前文化和旅游部有16所參與共建的高等院校，文化和旅游部科技教育司在引導(dǎo)共建院校培養(yǎng)更多行業(yè)人才方面扎實推進(jìn)共建工作。共建院校也廣泛參與文化和旅游工作，為文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展做出了突出的人才貢獻(xiàn)和智力貢獻(xiàn)，中央音樂學(xué)院申報的“致敬系列——校外實踐演出探索”項目完成“致敬系列”校外實踐活動策劃與演出，觀看800余人次，探索出一套疫情下可行的學(xué)生實踐模式，取得了好的社會效益。中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校申報的“提升‘雙師型’教師舞臺藝術(shù)實踐及人才培養(yǎng)能力”，對傳統(tǒng)劇目《伍子胥》的全方位繼承學(xué)習(xí)和深入研究，在舞臺藝術(shù)實踐和人才培養(yǎng)能力兩方面達(dá)到了較好的效果，項目負(fù)責(zé)人及被指導(dǎo)的學(xué)生在多個重大演出中擔(dān)綱重要角色，并屢次榮獲多個國家級獎項。
中國美術(shù)學(xué)院申報的“霓裳校園——少數(shù)民族校服公益設(shè)計實踐”項目為云南德宏州五個傣族小學(xué)設(shè)計捐贈了1800套校服。該項目通過大量的研究與實地考察，找出少數(shù)民族校服設(shè)計中出現(xiàn)的普遍問題，探尋適合少數(shù)民族地區(qū)校服文化與民族文化相結(jié)合的獨特設(shè)計方法，強(qiáng)化少數(shù)民族地區(qū)校服服飾特征、設(shè)計特點，為少數(shù)民族地區(qū)校服展現(xiàn)出獨具地方特色的服飾文化。此外，該校申報的“藝術(shù)客廳——城市治理中的社區(qū)美育計劃”項目服務(wù)10余家社區(qū)，活動累計服務(wù)超過400人次，獲得了杭州市教育局頒發(fā)榮譽(yù)“杭州市社區(qū)示范性學(xué)習(xí)型社團(tuán)”。
整合文旅資源 探索文旅融合
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃在實施中鼓勵院校整合資源，將項目與行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)作機(jī)制建設(shè)或創(chuàng)業(yè)平臺孵化有機(jī)結(jié)合，這方面涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀案例。
在旅游產(chǎn)品方面，山東科技大學(xué)申報的“青島特色小鎮(zhèn)旅游產(chǎn)品需求調(diào)查與設(shè)計實踐對策”項目完善補(bǔ)充并建立青島特色小鎮(zhèn)旅游產(chǎn)品分類表與案例庫，使得數(shù)據(jù)清晰明確，這些設(shè)計策略不僅適用于青島特色小鎮(zhèn)，也適用于全國各旅游地區(qū)，具有可推廣價值。四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“戲上國寶 川透人間——川劇熊貓IP的開發(fā)與運營”項目通過構(gòu)建IP內(nèi)容矩陣，提供川劇熊貓IP開發(fā)新思路，為川劇文化注入新活力。深圳大學(xué)申報的“植物染非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究”項目以非遺“植物染”技藝作為載體，結(jié)合我國地方文化元素及創(chuàng)新設(shè)計理念，設(shè)計轉(zhuǎn)化文創(chuàng)服飾產(chǎn)品。重慶旅游職業(yè)學(xué)院申報的“紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品雙創(chuàng)實踐”項目通過“紅色+非遺”，設(shè)計開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。
在專業(yè)教學(xué)方面，湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“‘一核心 兩主體 三融入 四能力’——高職廣播影視類專業(yè)教學(xué)模式的探索與實踐”項目創(chuàng)作5部影視實踐作品并獲獎，助力廣播影視人才與媒體產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)銜接。陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的“基于旅游管理高水平專業(yè)群‘雙師型’教師隊伍建設(shè)路徑探索”，項目聘請10多名企業(yè)行業(yè)師資，進(jìn)行企業(yè)實景化、項目化教學(xué)改革，完成活頁式教材、課程思政案例的編寫，立項省級重點攻關(guān)課題，申報省級及國家級成果。
演學(xué)結(jié)合 以演促學(xué)
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃遵循行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持實踐導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，如何面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要培養(yǎng)人才，一批優(yōu)秀項目以其探索交出了自己的答卷。武漢市藝術(shù)學(xué)校申報的“以藝術(shù)實踐為抓手，多措并舉助力‘雙師型’教師隊伍建設(shè)”初步打造了一支善教、能研、會演三位一體的復(fù)合型教師隊伍，堅持師生同臺、教演結(jié)合、以演促教，項目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)的12人團(tuán)隊、7人團(tuán)隊、3人團(tuán)隊分別獲湖北省及武漢市有關(guān)獎項，復(fù)排原創(chuàng)小劇場話劇《家長會》入選市級優(yōu)秀劇目展演，應(yīng)邀參加多個省市級重要演出，獲第七屆中國校園戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎，2022年此劇目獲得國家藝術(shù)基金項目扶持，2022年8月（暑假）啟動國家藝術(shù)基金項目在長沙、太原等地巡演，社會反響強(qiáng)烈，計劃2023年暑期繼續(xù)在上海、深圳等地巡演。復(fù)排原創(chuàng)經(jīng)典兒童劇劇目《迷藏》及《戀戀花開時》（分獲國家藝術(shù)基金2015、2018年度資助項目）精彩片段并進(jìn)行演出。
山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“話劇〈太行〉學(xué)生培養(yǎng)與藝術(shù)實踐”項目有效地提高了話劇影視系教學(xué)水平，組建行業(yè)知名藝術(shù)家、院團(tuán)知名演員、學(xué)院骨干教師的創(chuàng)作團(tuán)隊，由山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院話劇影視系師生、華晉舞劇團(tuán)、華夏之根藝術(shù)團(tuán)聯(lián)袂打造話劇《太行》，將課堂教學(xué)融入舞臺實踐。演出73場，劇場觀眾2.5萬余人，90多個基層黨組織組織觀看，300多家媒體、網(wǎng)站刊登報道文章。
陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報的“‘產(chǎn)學(xué)研教 演創(chuàng)育培’校企共建實訓(xùn)基地模式改革實踐——以秦箏藝術(shù)傳承與創(chuàng)新推廣為例”建設(shè)了古箏崗位項目化實踐課程，陜藝秦箏藝術(shù)團(tuán)及多名古箏學(xué)生在各級各類比賽中獲得18項獎項，項目組研發(fā)并申請實用新型專利一項。團(tuán)隊成員師生參演音樂會在陜西省內(nèi)廣泛演出，陜西省電視臺錄制并播出。原創(chuàng)箏樂劇《絲路箏途》參加第四屆中英國際音樂節(jié)暨中國旅游文化周云展播，原創(chuàng)作品參演文化和旅游部與陜西省人民政府主辦的“第七屆絲綢之路國際藝術(shù)節(jié)”。
關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展 不斷探索前沿
專業(yè)研究生重點研究扶持項目重在引導(dǎo)研究生密切關(guān)注行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦現(xiàn)實問題，深入實踐調(diào)研，開展對策分析，支持開展文化藝術(shù)和旅游領(lǐng)域的應(yīng)用型研究。該子項目面向藝術(shù)專業(yè)學(xué)位（MFA）研究生和旅游管理專業(yè)學(xué)位（MTA）研究生。旅游管理專業(yè)學(xué)位研究生開展的研究中，南開大學(xué)申報的“旅游與科技融合發(fā)展的路徑與模式調(diào)查研究——以特色小鎮(zhèn)為例”為智慧旅游和旅游科技型特色小鎮(zhèn)的創(chuàng)建與發(fā)展、認(rèn)定與評價提供一定的理論基礎(chǔ)和整改實施意見。中山大學(xué)申報的“康養(yǎng)旅游者多感官攝入對健康恢復(fù)體驗的影響研究”證實了多感官攝入的康養(yǎng)環(huán)境和服務(wù)因素促進(jìn)健康恢復(fù)體驗的作用，發(fā)現(xiàn)溫泉旅游者的多感官的協(xié)同更具價值，感官攝入的廣度比深度影響更顯著。復(fù)旦大學(xué)申報的“感知解說質(zhì)量對游客博物館體驗的影響”證實感知解說質(zhì)量對博物館體驗的正向影響以及AR技術(shù)對提升游客博物館體驗的積極作用，項目成果為蘇州博物館、良渚博物院提供解說運營方面的實踐建議。福建師范大學(xué)申報的“基于旅游目的地營銷的視角揭示‘抖音’App對‘網(wǎng)紅城市’的塑造作用”從理論研究角度補(bǔ)充了對文旅新宣傳研究的文獻(xiàn)資料，從現(xiàn)實應(yīng)用角度給各地文旅營銷提出了切實可行的網(wǎng)紅城市模式參考。
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的其他子項目中也有圍繞行業(yè)前沿產(chǎn)生的突出成果，如“雙師型”師資培養(yǎng)扶持項目中，黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下酒店專業(yè)教師職業(yè)能力提升路徑研究”項目優(yōu)化了酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)實踐教學(xué)體系內(nèi)容，加快了酒店管理專業(yè)核心課程數(shù)字化升級改造。
提質(zhì)培優(yōu)行動計劃是文化和旅游部實施的行業(yè)人才培養(yǎng)專項，旨在引導(dǎo)文化藝術(shù)職業(yè)教育和旅游職業(yè)教育進(jìn)一步面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要培養(yǎng)人才，于2021年首次實施。
據(jù)悉，2022年度文化藝術(shù)職業(yè)教育和旅游職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃正在實施，文化和旅游部科技教育司將持續(xù)引導(dǎo)有關(guān)職業(yè)院校進(jìn)一步圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)辦教育、育人才，聚焦實際問題開展實踐和研究，形成更多有價值的成果，推動高端人才培養(yǎng)和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（王偉杰）
來源： 中國文化報
華每日電訊記者楊洪濤、吳思
從“扶貧車間”到“錦繡坊”，從“微工廠”到“微課堂”，從“積分超市”到“愛心驛站”，從“五分鐘干部”到“暖心大姐”……走進(jìn)貴州省銅仁市百余個易地扶貧搬遷安置點，隨處可見安居樂業(yè)的景象。
“十三五”以來，銅仁市已完成易地扶貧搬遷近30萬人。在后續(xù)扶持工作中，除扶貧、移民、農(nóng)業(yè)等部門外，該市還廣泛發(fā)動工青婦等多方力量，共同破解就業(yè)、增收、融入等難題，攜手助推“新市民”穩(wěn)定脫貧。
貴州省銅仁市萬山區(qū)旺家花園易地扶貧搬遷微工廠產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，貴州景航服裝有限公司員工在包裝襯衣（3月19日攝）。新華社記者 鄭明鴻 攝
圓夢：一次搬遷實現(xiàn)“三大跨越”
銅仁市位于武陵山區(qū)腹地，是貴州省脫貧攻堅主戰(zhàn)場，也是易地扶貧搬遷主戰(zhàn)場。“十三五”以來，銅仁市新建易地扶貧搬遷安置點144個，搬遷群眾29.36萬人。
根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，銅仁市將西部印江、思南、德江等發(fā)展基礎(chǔ)較差的6個縣約12.55萬貧困群眾，跨行政區(qū)域搬遷到條件相對好的碧江區(qū)、萬山區(qū)等市中心城區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，搬遷人數(shù)占全省跨區(qū)域搬遷規(guī)模的54.3%，居全省第一。
搬出大山是第一步，后續(xù)首要任務(wù)就是解決就業(yè)問題。銅仁市各地通過勞務(wù)輸出、扶貧車間、公益性崗位等方式，分類解決各年齡段勞動力就業(yè)問題，“樂業(yè)”局面逐漸形成。
在碧江區(qū)裕國香菇產(chǎn)業(yè)園的香菇大棚內(nèi)，采菇、運菇的工人有序忙碌著。“這是第二茬香菇，上一茬香菇賣了1萬多元。”在自家大棚里，37歲的搬遷戶黃乾芳言語中透露著喜悅。
他老家在200公里之外的銅仁市沿河土家族自治縣沙子街道，幾畝薄田根本養(yǎng)活不了一家人，夫妻倆只好到廣東、福建等地打工。前年搬遷到銅仁市區(qū)的安置點，一家5口住上了100平方米的新房子。
去年，他申請了2個大棚，現(xiàn)已基本掌握香菇種植技術(shù)。“離家近，還自由，公司保底回收無風(fēng)險，算下來收入并不比到沿海打工差。”黃乾芳說，老家的舊房早拆除了，復(fù)墾后種上了空心李，“大棚里忙得很，根本沒時間回老家”。
“新一輪易地扶貧搬遷，圓了‘山里人’的‘城里夢’。”碧江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)政務(wù)服務(wù)代辦中心副主任楊文宣說，像黃乾芳這樣的移民實現(xiàn)了“三個跨越”：地理位置上，實現(xiàn)了跨行政區(qū)域搬遷的跨越；身份上，從“山里人”變成了“城里人”；職業(yè)上，從收入不穩(wěn)定的“打工者”變?yōu)榱斯潭ǖ摹爱a(chǎn)業(yè)工人”。
今年以來，銅仁市通過“留雁行動”一定程度上解決了外出返鄉(xiāng)人員就業(yè)難題。“我們產(chǎn)品面向非洲市場，訂單影響不大，現(xiàn)在正準(zhǔn)備擴(kuò)大規(guī)模。”貴州倍易通科技有限公司副總經(jīng)理黃向宇說，公司有員工2000多人，其中復(fù)工復(fù)產(chǎn)后新招外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員1592人，約1／3是貧困戶。
此外，銅仁市還累計發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款7785萬元，扶持創(chuàng)業(yè)480余人，帶動就業(yè)1200多人，開發(fā)“短、平、快”創(chuàng)業(yè)項目635個，帶動就業(yè)9400余人。據(jù)銅仁市生態(tài)移民局統(tǒng)計，目前全市易地扶貧搬遷有勞動力家庭戶均就業(yè)1.89人，無零就業(yè)家庭。
貴州省銅仁市萬山區(qū)旺家花園易地扶貧搬遷微工廠產(chǎn)業(yè)園。新華社記者鄭明鴻 攝
筑夢：社區(qū)“管家”為“新市民”分憂
“工會核實情況后，和我一起去協(xié)調(diào)。對方很配合，承諾今年8月之前補(bǔ)齊拖欠了我半年多的工資。”銅仁市矮屯社區(qū)搬遷戶凡黎說，社區(qū)工會的維權(quán)服務(wù)讓她感受到了“新家”的溫暖。去年12月，她從一家美容機(jī)構(gòu)辭職，結(jié)果卻被扣壓了7000多元工資。多次討要無果后，她向工會求助，沒想到很快解決了。
矮屯社區(qū)工會副主席黎璇介紹，社區(qū)安置了1.1萬余名搬遷群眾，安置點2018年11月成立了社區(qū)工會，開設(shè)“信訪維權(quán)窗口”，設(shè)立“職工心靈驛站”，并安排專人定點辦公，及時解決老百姓訴求。目前，工會有會員1900余人，已幫助困難群眾協(xié)商解決糾紛16起，涉及226名搬遷群眾，幫助追回工資87萬余元。
這是安置點社區(qū)“管家”們?yōu)榘徇w戶排憂解難的一個案例。從就業(yè)到維權(quán)，從就醫(yī)到就學(xué)，一系列貼心服務(wù)讓“新市民”加快融入城鎮(zhèn)新生活。
“兩個孩子都報名了繪畫班，周六上課，已經(jīng)學(xué)了兩個多月了，在老家可沒有這個條件。”在矮屯社區(qū)“青年之家”等待孩子下課的“新市民”冉冬梅說，她的老家在沿河土家族自治縣的深山里，孩子上學(xué)走路要1個半小時，搬遷后走路上學(xué)只需要10分鐘，還能培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，這在老家想都不敢想。
“專門針對社區(qū)小朋友的興趣班，起初沒有幾個人報名，半年后已經(jīng)有180多個小朋友報名參加校主持人、舞蹈、繪畫、書法等課程。”矮屯社區(qū)志愿者王琳玉說，搬遷群眾入住一段時間后，思想觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，更加注重子女的教育。
目前，銅仁市已在全市易地扶貧搬遷安置區(qū)實現(xiàn)工青婦組織全覆蓋，設(shè)立工作站124個，選配專職人員368人，招聘工會社會工作者108人，配齊西部計劃志愿者279名。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，全市安置點通過“職工之家”“青年之家”“兒童之家”“婦女之家”“春暉社”等陣地開展困難幫扶7600多人次，調(diào)解矛盾糾紛2540多件，幫扶群眾1萬余人次，為群眾辦理好事實事2.6萬余件。
11月1日，貴州銅仁市碧江區(qū)矮屯社區(qū)內(nèi)銅仁市第二十一幼兒園的小朋友在圖書室看書。新華網(wǎng) 周遠(yuǎn)鋼 攝
追夢：搭“五橋”建“五家”穩(wěn)脫貧
今年以來，新冠肺炎疫情給易地扶貧搬遷工作帶來了新挑戰(zhàn)。銅仁市一系列“搭橋”的做法成為破解疫情“加試題”的新鑰匙。
銅仁市聚焦群眾所急、黨政所需、工青婦所能，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)、資源整合、共建共用、各記其功的原則，探索建立以黨組織為核心、工青婦為主體、其他群團(tuán)組織和各類社會服務(wù)為紐帶、經(jīng)濟(jì)組織為支撐的服務(wù)體系。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，在復(fù)課之前，很多學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。“我們輔導(dǎo)不了孩子，多虧志愿者老師的幫助！”銅仁市石阡縣湯山街道平陽社區(qū)搬遷戶吳芹說，女兒現(xiàn)在上一年級了，性格有點內(nèi)向，疫情期間，縣里組織的志愿者上門教孩子學(xué)習(xí)、做游戲，解決了大難題。
據(jù)銅仁市扶貧辦摸底調(diào)查，受疫情影響，已外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)人數(shù)較上年度增多，外出務(wù)工人員穩(wěn)崗率不高，而外出務(wù)工收入約占其家庭總收入的七成左右。針對此現(xiàn)象，各安置區(qū)進(jìn)一步對建檔立卡貧困勞動力就業(yè)情況摸排，精準(zhǔn)、動態(tài)掌握貧困勞動力務(wù)工情況，尤其加大了對“二次返鄉(xiāng)”人員進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。
最近一段時間，江口縣梵瑞社區(qū)搬遷戶、可可眼鏡廠的老板陳勇忙得不亦樂乎，用他的話講“很有成就感”。疫情發(fā)生后，他決定不再外出打工，而是利用常年在外學(xué)到的技術(shù)、經(jīng)驗在本地創(chuàng)業(yè)。復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，他積極組織小區(qū)群眾開展崗前培訓(xùn)，解決就業(yè)300余人。“樓上居住、樓下就業(yè)，就業(yè)、顧家兩不誤。”陳勇說，感謝社區(qū)搭建的平臺。
搭“感恩橋”建奮進(jìn)之家、搭“致富橋”建幸福之家、搭“連心橋”建溫暖之間、搭“平安橋”建和諧之家、搭“融合橋”建文明之家……如今，致力于解決“穩(wěn)得住、能致富”的各項后續(xù)扶貧措施正在銅仁市易地扶貧安置區(qū)落地、扎根、開花。
“在持續(xù)做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、帶領(lǐng)群眾同步邁向全面小康征程中，各級組織從不間斷、更不會缺席。”銅仁市委組織部部長趙繼紅說。
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