2010年下期計算機信息管理教研室數據庫技術課程設計1.1學生管理系統開發的意義1.2系統開發的背景1.3系統開發的工具2.1系統需求分析2.2系統可行性分析2.2.2經濟上的可行性3.1系統總體規劃3.2系統功能模塊設計4.1系統數據庫設計4.1.1學生記錄表4.1.3課程表4.1.4成績表4.1.5數據庫的表間關系4.2系統的應用程序設計4.2.1學生基本檔案模塊4.2.2學生檔案查詢模塊4.2.3學生成績打印模塊114.2.4登陸界面124.2.5系統主界面124.2.6系統主程序設計124.3系統的測試結果134.4系統的使用說明14數據庫技術課程設計信息在社會和經濟的發展中所起的作用越來越為人們所重視。信息資源的開發和利用，已成為衡量一個國家綜合國力的重要標志之一。在計算機的三大主要領域（科學計算、數據處理與過程控制）中，數據處理的比重約占70%左右。計算機作為處理的工具，為適應數據處理需求迅速提高，滿足各類信息系統對數據管理的要求，在文件系統的基礎上發展起了數據庫系統。計算機數據庫管理隨著計算機硬件（尤其是外存儲器）、軟件技術和計算機應用范圍的發展而不斷發展。在計算機高速發展的今天，它已經應用到了各個行業，當然，學校也不例外。
以前學校對學生的成績是用人管理，而作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生成績進行信息管理,有著手工管理所無法比擬的優點，如:查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學校對學生成績管理的效率。因此，開發一套學生成績管理系統是有必要的。1.1學生管理系統開發的意義學生管理系統的意義：最主要的特點就是節省人力資源，使用方便。本著“提高學校管理質量”的原則，快截的管理學生信息，教師信息，課程信息。所以，開發一套學校學生管理系統來代替傳統的人工管理方式是勢必所然的。其次，學校學生管理系統極大提高了工作效率，大大減少了以往的操作方式，為使用者帶來了很多方便。學校學生管理系統，查找方便，管理方便，而且一些參數還可以手動修改。通過分析學校學生管理工作的某些不足數據庫產品名稱怎么寫，我們設計了一個功能全面的學生信息管理系統，該系統主要功能：學期管理，院系管理，教師管理，班級管理，學生管理，課程管理，登錄日志，成績管理，成績分析。1.2系統開發的背景在學籍管理中，需要從大量的日常教學活動中提取相關信息，以反映教學情況。傳統的手工操作方式，易發生數據丟失，統計錯誤，勞動強度高，且速度慢。
使用計算機可以高速，快捷地完成以上工作。在計算機聯網后，數據在網上傳遞，可以實現數據共享，避免重復勞動，規范教學管理行為，從而提高了管理效率和水平。1.3系統開發的工具本系統是在的操作系統使用VFP6.0開發制作的，硬件環境是P4，256M內存以及1024*768分辨率。數據庫技術課程設計需求分析學籍管理信息系統以計算機為工具，通過對教務管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的數據計算處理中解脫出來，使其有更多的精力從事教務管理政策的研究實施，教學計劃的制定執行和教學質量的監督檢查，從而全面提高教學質量。所以需求開發這個系統迫在2.1系統需求分析學生基本檔案：可以了解學生的基本信息，便于老師學校對學生基本信息的了解。學生檔案查詢：可以對學生的信息進行查詢，也方便了公司對學生情況的調查。學生成績查詢：可以對學生的成績進行查詢，便于了解學生基礎知識水平。學生成績打印：可以對學生的期末成績打印出來，寄回家給父母看。學生數據維護：可以對學生的課程表，成績表，系部表，學生信息表進行維護與查詢。學籍卡片與名冊打印：便于學校對學生的管理，如學生的升級，留級，休學管理等等。2.2系統可行性分析可行性分析也稱為可行性研究，是在系統調查的基礎上，針對新系統的開發是否具備必要性和可能性，對新系統的開發從技術、經濟、社會的方面進行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統的開發成功。
可行性研究的目的就是用最小的代價在盡可能短的時間內確定問題是否能夠解決。該系統的可行性分析包括以下幾個方面的內容。2.2.1技術上的可行性技術可行性分析主要分析技術條件能否順利完成開發工作，硬、軟件能否滿足開發者的需要等。考試系統的設計采用了當前較流行的.0進行開發，而數據庫服務器選用微軟公司的數據庫，它是功能強大、操作簡單的關系數據庫管理軟件，它的靈活性、安全性和易用性為數據庫編程提供了良好的條件。因此，系統的軟件開發平臺已成熟可行。硬件方面，科技飛速發展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，其硬件平臺完全能滿足此系統的需要。2.2.2經濟上的可行性經濟可行性主要是對項目的經濟效益進行評價。考試系統的設計作為一個畢業設計，無需開發經費，對于學院在經濟上是可以接受的，并且本系統實施后可以顯著提高考試效率，有助于學院完全實現網絡化管理。所以本系統在經濟上是可行的。數據庫技術課程設計系統分析系統分析的主要任務是將在系統詳細調查中所得到的文檔資料集中到一起,對組織內部整體管理狀況和信息處理過程進行分析。它側重于從業務全過程的角度進行分析。
分析的主要內容是:業務和數據的流程是否通暢,是否合理;數據、業務過程和實現管理功能之間的關系;老系統管理模式改革和新系統管理方法的實現是否具有可行性等等。系統分析的目的是將用戶的需求及其解決方法確定下來,這些需要確定的結果包括:開發者關于現有組織管理狀況的了解;用戶對信息系統功能的需求;數據和業務流程;管理功能和管理數據指標體系;新系統擬改動和新增的管理模型等等。系統分析所確定的內容是今后系統設計、系統實現的基礎。3.1系統總體規劃該系統主要是規劃對象是學生基本檔案，學生檔案查詢，成績查詢，簡歷查詢，數據維護，系統登陸，學籍卡片與學生名冊打印，學生成績打印等。提高學校教育信息化的程度、管理水平以及整體綜合實力資源整合、優化、共享，消除數據重復管理、數據冗余以及數據不同步問題。規范、優化、重構業務流程。網絡化、電子化、個性化辦公環境，降低勞動強度，提升工作效率。綜合分析、決策支持。公共信息服務、一站式服務。3.2系統功能模塊設計該系統的模塊包含數據維護，學生檔案查詢，學生基本檔案數據庫產品名稱怎么寫，學生成績查詢，簡歷查詢，學生成績檔案，學生成績查詢結果表單，學生成績打印，學籍卡片與名冊打印等模塊。它們可以實現學生成績的查詢，成績的打印，學生基本檔案查詢，便于學生及家長對學生學習情況的了解，和學校對學生的管理，日常工作的順利進行。
同時對學生的畢業去向和就業情況能進行追蹤。公司對學生在校情況的了解。舉例：學生檔案管理系統數據庫技術課程設計-圖3.1系統結構圖學生檔案管理系系統詳細設計系統概要設計確定了軟件系統的總體結構，詳細設計則對概要設計結果進一步細化，即把一個模塊的功能逐步分解細化為一系列具體的處理步驟，交給出目標系統的精確描述，以便在編碼階段直接翻譯成計算機的程序代碼。 4.1 系統數據庫設計 數據庫（）是按照數據結構來組織、存儲和管理數據的倉庫，它產生于距今五十 年前，隨著信息技術和市場的發展，特別是二十世紀九十年代以后，數據管理不再僅僅是 存儲和管理數據，而轉變成用戶所需要的各種數據管理的方式。數據庫有很多種類型，從 最簡單的存儲有各種數據的表格到能夠進行海量數據存儲的大型數據庫系統都在各個方 面得到了廣泛的應用。數據庫設計( )是指對于一個給定的應用環境，構 造最優的數據庫模式，建立數據庫及其應用系統，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用 戶的應用需求（信息要求和處理要求）。在數據庫領域內，常常把使用數據庫的各類系統 統稱為數據庫應用系統。 4.1.1 學生記錄表 學生檔案是學校了解學生情況、掌握學生思想的基本檔案材料。
讓學生檔案在學生管理等 項工作中充分發揮其應有的作用，意義重大。通過查閱“學籍檔案”能夠了解學生的基本 情況。如學生姓名、年齡、家庭主要成員及其所從事的職業，以及本人成長閱歷，依據這 些材料可以掌握學生成長環境的基本情況及其所受到的影響，從而增強了學生管理工作人 員及班主任老師做好學生思想政治工作及學生管理工作的針對性，提高了工作效果。其次， “學籍檔案”是對學生推先評優的基本依據。學生學業成績、學生平時表現，都是“學籍 檔案”的重要內涵，這些檔案材料都能夠較為準確地反映出學生在校學習期間德、智、體、 美各方面的發展情況，從而為三好學生、優秀學生干部等先優評選提供了基本依據。第三， “學籍檔案”是社會了解學生的重要方面。在市場經濟體制不斷完善的今天，社會用人機 制發生了很大變化，用人單位要想了解即將畢業的學生情況，招聘到自己所需要的人才， 到職業學校查閱“學籍檔案”，仍不失為行之有效的重要手段，因為“學籍檔案”記載著 學生在校學習期間的方方面面，每一項檔案材料都一定程度地反映出學生的優缺點。同是 通過這個表也可以了解到學生的基本信息，如學生的系別號，學號，性別，出生年月，政 治面貌，照片，郵政編碼，電話號碼等等。
如下圖： 數據庫技術課程設計 圖4.01學生記錄 4.1.2 通過這個表可以快速查詢到這個學校總共有多少個系，一個系又有多少個專業，系名的系別號是多少，這樣就可以提高工作效率，節約時間，方便。下面這個表介紹了7 別是基礎科學系，經濟管理系，電氣系，信息系，人文系，數學系。如下圖：圖4.02 4.1.3課程表 通過查詢課程表能了解到課程的編號，課程名稱，以及教師姓名，能增進學生和老師的了 解。同時有利于學校課程的安排與管理。 圖4.03 課程表 數據庫技術課程設計 4.1.4成績表 通過查詢學生成績表能知道學生的知識水平與各科的成績。便于學校教學計劃的安排與教 學質量的評估，同是也可以檢查學校學生的學習效果與學習氛圍。下面的表描述的是通過 學號可查詢學生的各科成績 圖4.04 成績表 4.1.5 數據庫的表間關系 CJBK 中的學號字段與XSJL 中的學號字段相連，它們的關系是一對多。XSJL 的系別號字段 與XBB 中的系別號字段相連，它們的關系也是一對多。 圖4.05 數據庫關系圖 數據庫技術課程設計 4.2系統的應用程序設計 學生學籍管理系統由四個大部分組成，分別是檔案管理，檔案查詢，報表打印，報表。
檔 案查詢又包含了學本基本檔案和學生成績檔案及系統登陸。檔案查詢包含學生成績查詢與 學生檔案查詢。報表打印包含學籍卡片與名冊打印，學生成績打印。報表包含成績查詢， 學籍卡，學生名冊等。每個部分的程序在下面有分別的介紹。 4.2.1 學生基本檔案模塊 學生基本檔案建立表單“學生基本檔案”主要完成“XSJL”數據表的數據錄入，修改和刪。 本表單可以通過系統主菜單中“學生基本檔案”和系統工具條中的按鈕調出。表單界面控 件元素構成如下圖所示： 圖4.06 學生基本檔案 學生成績檔案表單“學生成績檔案”主要完成“CJB”數據表中的數據錄入，修改，刪除 功能。成績檔案建立可以從系統主要菜單中“學生成績檔案”時入，“學生成績檔案”表 單制作使用“表單向導”建立表單。如下圖所示： 數據庫技術課程設計 圖4.07學生成績檔案 數據維護表單“數據維護”主要根據用戶選擇的數據表完全所有數據表的數據維護任 務，“數據維護”表單的數據環境是 XBB，CJB，KCB，XSJL 等四個表。界面控件元素 如下圖 圖4.08 數據維護 4.2.2 學生檔案查詢模塊 “學生檔案查詢結果表單”主要根據用記輸入的檢索條件，完成其基本檔案的數據只讀顯 示功能。
首先通過控件表單“學生檔案查詢”選定條件，然后通過調用該表單，將所選定 的條件參數傳遞過來，查詢表單將顯示符合條件的學生基本檔案。檔案查詢功能可從系統 主菜單中“學生基本檔案查詢”和系統常用工具條中實現。 該模塊使用了SQL 查詢語句，如學生檔案查詢表單中的按系別查詢語句如下： xbb.系名,xsjl.學號,xsjl.姓名,xsjl.性別,xsjl.出生日期,; &&查詢命 數據庫技術課程設計第10頁 xsjl.政治面貌,xsjl.通訊地址,xsjl.郵政編碼,xsjl.電話號碼; from 彭甜!xbb inner join 彭甜!xsjl; xbb.系別號=xsjl.系別號;order xbb.系名,xsjl.學號;where xbb.系名=.text2.value .="學生檔案查詢" 圖4.09 學生檔案查詢（1） 圖4.10 學生檔案查詢（2） “學生成績查詢”表單主要根據用戶輸入的查詢條件，完成其成績檔案的查詢功能。首先 通過表單上的列表框或在文本框中輸入查詢條件，然后利用SQL 標準查詢語句進行條件查 詢。本表單可以通過系統主菜單中“學生成績查詢”調用，表單界面控件元素構成如下圖 所示； 圖4.11 學生成績查詢 數據庫技術課程設計 第11頁 4.2.3 學生成績打印模塊 “學生成績打印”表單主要根椐用戶輸入的打印條件，完成其基本檔案的報表打印功能。
首先通過表單上的組合框或在文本框中輸入打印條件，然后運行報表文件，實現條件打印。 本表單可以通過系統主菜單“學生成績檔案”調用，表單界面控件元素的構成如下。圖所 圖4.12學生成績打印 學籍卡片與名冊打印表單主要根據用戶輸入的打印條件，完成其基本檔案報表打印功能。 首先通過表單上的組合框或在文框中輸入打印條件，然后運行報表條件，實現打印條件， 本表單可以通過系統主菜單上的“學籍卡與學生名冊打印”調用。表單界面控件元素構成 圖如下圖4.13(1)與4.14(2)： 圖4.13 學籍卡片與名冊打印（1） 圖4.14 學籍卡片與名冊打印（2） 數據庫技術課程設計 第12頁 4.2.4 登陸界面 “系統登陸”表單主要根據用戶輸入的密碼，控件非法用戶進入系統，同時顯示系統功能 和版本等信息。表單界面控件元素構成圖如下： 圖4.15 系統登陸， 圖4.15 系統登陸 4.2.5 系統主界面 “主窗口”表單的設計主要是根據“系統登陸”表單，“主菜單”設計，系統主控件表單 的設計等三者結合起來實現的。 4.2.6 系統主程序設計 set ()數據庫技術課程設計 第13頁 set off set talk off set off Set mark .=.f.*set bar off DO FORM 系統登錄.scx READ use clear all clear 4.3 系統的測試結果 系統連編后的結果正常，能順利的運行，狐猩頭能運行，里面的子菜單也都能運行，不存 在問題。
4.4 系統的使用說明 要選擇 執行。登錄密碼是123 數據庫技術課程設計第14頁 設計總結SQL 是 Query (結構化查詢語言)的縮寫。SQL 是專為數據庫而建立的 操作命令集，是一種功能齊全的數據庫語言。在使用它時，只需要發出“做什么”的命令， “怎么做”是不用使用者考慮的。SQL 功能強大、簡單易學、使用方便，已經成為了數據 庫操作的基礎，并且現在幾乎所有的數據庫均支持SQL。這是我這個星期通過實訓才得以 明白的。 經過一個學期的數據庫課程的學習，我們掌握了創建數據庫以及對數據庫的操作的基礎知 識。老師的教學耐心細致，課堂上我們有不理解的地方老師都反復講解，使我們的基礎知 識掌握的比較牢固。數據庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學起的課程，即使 基礎不是很好，只要認真聽講、復習功課，還是一門比較容易掌握的課。 通過學習，我對數據庫沒有了神秘感，簡單的說下我對數據庫的理解吧。我覺得它就是創 建一些表格，然后再用一些語句根據他們之間的關系，把它們組合在一起。最基本的就是 子查詢了。 我的子查詢經驗就是先寫出 我們要找什么，然后寫條件，我們要找的東西有什么條件，然后在寫條件，我們的條件涉及那些表，那些字段，再在這些字段中通過我們學 過的簡單 語句選出來，有時候還要用到幾層子查詢，不過無所謂，只要思路是清 晰的就沒什么問題了。接下來，關聯查詢之類的，學起來也是不難的，但有一點必須注意， 那就是上課必須跟著老師的進度走，一定要注意聽講，勤做筆記.這樣，你學起來就會得 心應手，沒什么困難。 總之，這是一門很值得學的課程，自己學過獲益匪淺，就算自己將來不從事這個行業，但 是至少對數據不再陌生，甚至還略知一二。呵呵?謝謝老師～！