種聲卡機(jī)架效果更好？
今天要講一下如何調(diào)試電腦聲卡。有些人可能知道，電腦聲卡需要進(jìn)行調(diào)試，而且不同的調(diào)音師會(huì)使用不同的機(jī)架。例如Studio One、CUBASE、Sam Live等。有些機(jī)架的調(diào)試費(fèi)用很高，從幾百到上千不等。因此，一些人認(rèn)為，調(diào)試費(fèi)用越高的機(jī)架效果越好。
我想以最通俗的方式告訴你，這種想法是錯(cuò)誤的。我的結(jié)論是，機(jī)架的效果與價(jià)格無關(guān)，任何機(jī)架都一樣。機(jī)架可以簡單地理解為一個(gè)瓶子，可以容納許多插件，如混響、濾波器、均衡器、降噪器等。
所謂的精調(diào)是指調(diào)音師通過遠(yuǎn)程控制電腦來修改這些插件的參數(shù)，以達(dá)到最佳效果。效果的好壞取決于調(diào)音師的經(jīng)驗(yàn)和審美，以及對(duì)插件的熟悉和靈活使用。機(jī)架的選擇其實(shí)并不是那么重要。
有些人可能認(rèn)為，安裝在機(jī)架上的插件越牛逼，效果越好。我認(rèn)為，經(jīng)常使用的插件其實(shí)只有幾個(gè)，而且許多常用的插件適用于各種機(jī)架。此外，過多的插件可能會(huì)導(dǎo)致電腦配置不足，影響效果。
聽到這里，你應(yīng)該明白了吧：如果你愿意花錢進(jìn)行調(diào)試，那么你應(yīng)該為調(diào)音師的實(shí)力付費(fèi)，而不是為所謂的昂貴機(jī)架付費(fèi)。
如果你有任何關(guān)于選擇聲卡和麥克風(fēng)的問題，請(qǐng)關(guān)注我，我是聲卡救援隊(duì)。
萬調(diào)音師韻樂電腦調(diào)音。
知音音響。
最近很多大哥問我韻樂效果器怎么用電腦來調(diào)音？
·首先用電腦下好軟件，然后用數(shù)據(jù)線連好效果器。如果連不上就把數(shù)據(jù)線跟效果器的接頭調(diào)換一下或者換個(gè)電腦USB口，先把這個(gè)連接好。
·連接好之后會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)曲線，現(xiàn)在是音樂的曲線，有話筒的調(diào)音曲線。
·在調(diào)試之前要明白聲音的頻段代表的是多少赫茲，比如四十赫茲到一百二的，這個(gè)是低音的頻段，放首歌感受一下。這樣的講可能不是特別明白，這樣子應(yīng)該也大概能聽出來。
·需要把高音調(diào)的渾厚一點(diǎn)的、大一點(diǎn)的曲線馬上拉高，需要把它調(diào)小一點(diǎn)的就調(diào)往下拉。低音可能聽不出來什么問題，放調(diào)下高音在面龐上，往上拉高的就是拉高的高音的頻段，聽起來就會(huì)感覺清晰很多、明亮許多。減小一點(diǎn)就感覺比較模糊。
·要明白頻段代表的是哪個(gè)聲音，這樣子才能更好的去調(diào)試。
調(diào)試基本上都是大同小異的，中創(chuàng)也好、韻樂也好，只要明白聲音頻段就可以調(diào)，人人都可以成為百萬調(diào)音師。今天先分享到這里。
美籍意大利著名物理學(xué)家恩利克·費(fèi)米教授，有一次在芝加哥大學(xué)講課時(shí)，向?qū)W生們提出了一個(gè)問題：“芝加哥有多少鋼琴調(diào)音師？”
面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的問題，學(xué)生們面面相覷，不知怎么作答。
最后，費(fèi)米利用自己獨(dú)特的思維——“費(fèi)米思維”，給出了一個(gè)極其簡單的解答方法：
（1）假設(shè)芝加哥的人口是300萬，每個(gè)家庭有4個(gè)家庭成員，有1/3的家庭擁有鋼琴，那么這座城市就有300W/4/3=25W架鋼琴。
（2）如果每架鋼琴每5年調(diào)一次音，那么一年調(diào)音25W/5=5W次。
（3）每個(gè)調(diào)音師一天能調(diào)4架鋼琴，一年的工作日是250天，那他一年能調(diào)250*4=1000架鋼琴。
由此，可推算出，芝加哥有5W/1000=50位鋼琴師。
上面的推理過程，就是典型的“費(fèi)米思維”。
“費(fèi)米思維”是恩利克·費(fèi)米教授為人們提供的一個(gè)解決難題的思路。意思是指，面對(duì)一個(gè)較大的、復(fù)雜的難題，把它分解成次一級(jí)的、易于處理的問題，通過尋找次一級(jí)問題的答案，層層推進(jìn)，進(jìn)而得到復(fù)雜問題的答案。
在工作中，“費(fèi)米思維”起著非常重要的作用。比如，對(duì)一些前期調(diào)研數(shù)據(jù)的估算，以分析市場活動(dòng)的預(yù)期，以及用來進(jìn)行對(duì)目標(biāo)公司的投資預(yù)測等等。
費(fèi)米思維能夠幫助我們解決日常工作和生活中的復(fù)雜問題，是由它的一個(gè)特點(diǎn)和一個(gè)優(yōu)勢決定的。
1、費(fèi)米思維的特點(diǎn)：關(guān)注問題的本質(zhì)
費(fèi)米思維解決問題的過程，就是分析問題，尋找問題的本質(zhì)的過程。
把解決問題的焦點(diǎn)放在看清問題的本質(zhì)上，解決起來，才更容易。
什么是關(guān)注問題的本質(zhì)？來看一個(gè)例子。
公司在銷售產(chǎn)品時(shí)，既想要提高產(chǎn)品價(jià)格，又想要提高銷量，怎么辦？
這可以通過制定銷售人員的考核政策來解決。
把銷售提成比例分別設(shè)置。比如，原有價(jià)格下，完成任務(wù)的提成比例是2%。而以較高的價(jià)格超額完成任務(wù)的話，提成比例是6%。
提成越高，銷售人員的積極性越高，銷量自然會(huì)上升。
這個(gè)案例，就是費(fèi)米思維的一種體現(xiàn)。即，表面是供求關(guān)系的經(jīng)濟(jì)問題，解決起來，本質(zhì)上是一個(gè)心理學(xué)和管理學(xué)的問題。
愛因斯坦有這樣一句名言：如果不能言簡意賅地闡述，那說明你理解得不夠深入。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題，覺得它異常復(fù)雜的時(shí)候，往往是因?yàn)椋覀兯季S龐雜混亂，對(duì)問題理解不夠深入，抓不住問題的本質(zhì)。
2、費(fèi)米思維的優(yōu)勢：把復(fù)雜的問題簡單化
認(rèn)清了問題的本質(zhì)，就像庖丁解剖了牛，解決起問題來，自然就簡單多了。
費(fèi)米思維的簡單，體現(xiàn)在，總是尋求簡化問題，并把易獲得的信息和問題之間建立聯(lián)系。
我們來看一個(gè)實(shí)際工作中的例子。
A公司是一家電腦廠商，現(xiàn)在想要知道，在本市大概有多少人在使用某款電腦？怎么獲得呢？
我們可以效仿費(fèi)米思維，把問題簡化。
假設(shè)本市有100萬人口。市場調(diào)研人員，分別從線上和線下門店調(diào)研各款電腦的銷售比例，取平均值，假設(shè)目標(biāo)款的電腦銷量占比是5%。
假設(shè)每5個(gè)人當(dāng)中，有4個(gè)人擁有電腦，則有100W/5*4*5%=4W，即約有4萬人口在使用這款電腦。
化繁為簡，以簡馭繁，就是費(fèi)米思維的優(yōu)勢。
大道至簡，當(dāng)一個(gè)復(fù)雜的問題擺在我們面前的時(shí)候，不妨運(yùn)用費(fèi)米思維，試著把問題簡化一下。
復(fù)雜的問題之所以復(fù)雜，因?yàn)樗羞@樣幾個(gè)特點(diǎn)：
費(fèi)米思維就是化解了問題復(fù)雜性的原因，把問題分解開來，化大問題為小問題，化復(fù)雜的問題為簡單的問題。
那么，我們?cè)谌粘９ぷ髦校涂梢岳觅M(fèi)米思維，化繁為簡、抓住問題的本質(zhì)，有針對(duì)性地各個(gè)擊破。
我們可以采用以下3種方法：
1、剔除問題的“干擾項(xiàng)”
很多時(shí)候，一個(gè)問題之所以呈現(xiàn)復(fù)雜的狀態(tài)，是因?yàn)橛刑嗟母蓴_信息，把我們的思維弄亂了。
這時(shí)，要想解決問題，就要理清思路，把問題簡化。也就是剔除多余、對(duì)我們的思考造成干擾的信息。
漠漠所在的公司，是一家為客戶提供自動(dòng)化控制系統(tǒng)的公司，我們的產(chǎn)品包含軟件和硬件兩個(gè)部分。
當(dāng)客戶遇到問題，我們的技術(shù)支持工程師上門服務(wù)的時(shí)候，經(jīng)常要先排除一些“干擾項(xiàng)”，再檢查是否是我們的軟硬件出了問題。
什么是“干擾項(xiàng)”呢？
比如車間的WiFi，其他的機(jī)器，或者工廠的附近有距離非常近的基站，這些，都可能產(chǎn)生一定的電磁波，進(jìn)而干擾了產(chǎn)品硬件的信號(hào)，無法正常運(yùn)行。
有時(shí)候，只要把這些干擾項(xiàng)撤離，客戶的機(jī)器就立刻恢復(fù)正常。
這個(gè)問題可以推而廣之，我們?cè)诠ぷ髦杏龅降暮芏鄦栴}，都是因?yàn)楦蓴_項(xiàng)的存在才造成了問題，或者干擾項(xiàng)本身就是問題所在。
剔除了這些干擾項(xiàng)，問題就顯而易見了。
2、給信息和問題之間“搭橋”，盡力尋找最短路徑
解決任何問題，靠的是取得的信息。
當(dāng)我們把復(fù)雜問題和易獲得信息之間，建立起最短聯(lián)系的時(shí)候，就是最接近答案的時(shí)候，這也是費(fèi)米思維的特點(diǎn)，尋找最簡單的解決辦法。
曾在網(wǎng)上看到過這樣一則消息：
清華大學(xué)有一款校園綜合APP，這款A(yù)PP有一個(gè)教室推薦功能，能夠動(dòng)態(tài)顯示每個(gè)教室的課程表和使用率，數(shù)據(jù)每小時(shí)更新一次，給上自習(xí)的學(xué)生推薦教室資源。
上自習(xí)的人數(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，清華大學(xué)是如何獲得的呢？
你可能會(huì)想，是通過校園監(jiān)控等高科技設(shè)備獲得的數(shù)據(jù)。
其實(shí)，真正的方法是，通過調(diào)取網(wǎng)絡(luò)中心后臺(tái)，各個(gè)教室的無線wifi的連接數(shù)量，就輕易獲得了各個(gè)教室的，實(shí)時(shí)的自習(xí)人數(shù)。
赫胥黎說：“生活無非就是一個(gè)接一個(gè)的聯(lián)系。”
約翰·繆爾也說：如果我們?cè)噲D理解一樣看似獨(dú)立存在的東西，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)它和宇宙間的其他一切都有聯(lián)系。
把易得到的信息和復(fù)雜問題聯(lián)系起來，找到兩者之間的最短路徑，就是把問題簡化、發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，進(jìn)而解決問題的一種方法，這就是“費(fèi)米思維”的應(yīng)用。
3、把問題層層分解，尋找問題背后的問題
分解問題有兩種方式，自上而下和自下而上，具體采用哪種方式，取決于問題的不同、已知條件的不同。
需要具體情況具體分析。
001.自上而下
比如，費(fèi)米解決“芝加哥有多少位鋼琴調(diào)音師”的問題，是把芝加哥有300萬人口作為了已知條件，從上往下推導(dǎo)，如下圖：
002.自下而上
而如果我們把問題換成“芝加哥有多少人口？”把已知條件換成芝加哥有50位鋼琴調(diào)音師。
那么，思維方式，就變成了自下而上的推導(dǎo)，如下圖：
通過分解，找到問題背后的問題，層層解決，最終找到復(fù)雜問題的答案，這就是費(fèi)米思維的典型應(yīng)用。
你是否也經(jīng)常面對(duì)復(fù)雜的問題無從下手？是否經(jīng)常深陷其中，百思不得其解？
那么，不妨試試以上3種費(fèi)米思維式的方法，剔除信息的“干擾項(xiàng)”，在易獲得信息與問題之間建立聯(lián)系，或者將復(fù)雜的問題逐級(jí)分解成一個(gè)一個(gè)小問題各個(gè)擊破。
用費(fèi)米思維解決問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，化繁為簡，以簡馭繁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜。