楷 聊城市第一實驗學校
圖書館閱覽室不僅能夠為學生提供浩如煙海的學習資料，還能夠為學生自主學習提供豐富的資 源。對于高中圖書館而言，對電子閱覽室功能進行不斷完善，并且不斷加強管理，具有現實意義。以 實踐工作經驗為依據，對高中圖書館電子閱覽室功能定位現狀進行簡要分析，并對其在管理方面存在 的問題進行總結，結合問題反饋情況，提出改進電子閱覽室管理工作的具體建議，旨在進一步提高高 中圖書館電子閱覽室服務水平。 為高中圖書館建設電子閱覽室，明確其具體功能，并 就此對其開展有效管理，在課堂教學中發揮重要輔助功 能，使高中生獲得更多課堂之外的知識[1]。與此同時，電 子閱覽室具有一定娛樂功能，高中生學習緊張，利用電子 閱覽室能夠緩解緊張的學習氛圍。實際上，隨著高中生學 習需求不斷呈現多樣化趨勢，其對數字化閱讀的要求也越 來越高。如果高中圖書館未能結合學生需要而轉變單一管 理模式，則無法為學生提供更多閱讀服務。因此，高中圖 書館應該不斷完善服務功能，做好電子閱覽室建設[2]。
一、高中圖書館電子閱覽室功能定位
( 一 ) 檢索功能定位 對于高中圖書館電子閱覽室而言，其最重要的功能定 位是檢索功能。高中生利用電子閱覽室檢索功能，通過搜 索關鍵詞，為學生查閱資料提供便利條件。網絡資料紛繁 復雜，檢索功能可幫助學生在最短時間內將所需資料在大 量資料和信息中篩選出來，為高中各個學科的學習提供方 便。例如，學生根據所要查詢的內容，匯總成為關鍵詞， 并對相關信息進行檢索，使獲得的資料更為準確。
( 二 ) 查閱功能定位 網絡世界信息紛繁，高中學校也會不斷將新知識納入 到自己的資料庫中，如果按照傳統人工查閱方式，無法滿 足高中生學習需要，并且也會浪費高中生大量寶貴的學習 時間。而電子閱覽室所具備的查閱功能，則能簡化查閱過 程。在利用查閱功能，圖書館電子閱覽室能夠及時整合資 源，實現數字化管理，無論是教師備課，還是學生學習， 電子閱覽室查閱功能均會為其提供便利條件。
( 三 ) 網絡教學功能定位 實際上，多媒體教學在很早之前已經被我國中學教學 所采用，對教育教學產生明顯的促進作用。高中圖書館 電子閱覽室如果能夠作為多媒體及網絡教學的輔助力量， 則可進一步拓展網絡教學范圍，并為教學活動提供更多助 益。利用電子閱覽室平臺開展網絡教學，充分利用計算機 技術和網絡技術的交互性，可實現高中生遠程教學。2020 年新冠肺炎疫情高發期間，為不影響高中生學習，利用 網課實現學生在家學習，一方面在疫情控制上發揮顯著作 用，另外一方面也未影響到學生學業，是網絡教學的一次 有益嘗試。
二、高中圖書館電子閱覽室管理存在的問題
( 一 ) 服務與功能定位缺失 長期以來，圖書館都是高中學校師生獲得學習資料的 主要基地，對其內部電子閱覽室功能定位進行明確，是提 高素質教育和數字化信息教育質量的有效路徑。電子閱覽 室建設之初，就應該明確各項功能定位，特別是應該結合 高中教學特點，滿足高中生學習之需要。雖然功能定位明 確，但是隨著互聯網技術和智能手機的不斷普及，電子閱 覽室最初的功能定位優勢已經逐漸被弱化。如果不能對電 子閱覽室服務與功能定位進行更新，必然會對電子閱覽室 自身管理水平及服務能力造成極大的影響。
( 二 ) 軟件與硬件設施落后 受到多種不良因素的制約，如管理水平低、資金不足 等，很多高中圖書館雖然建成電子閱覽室，但是后續升 級服務沒有落實到位。出現上述現象的主要原因在于電子閱覽室軟件和硬件設施配置不夠完善。例如，對于軟件方 面，由于長時間沒有更新軟件系統，電子閱覽室比較容易 受到網絡病毒的侵害，同時資源無法及時得到更新，明顯 降低圖書館電子閱覽室使用效率。硬件方面，電子閱覽室 中計算機與交換機網絡之間存在很多中轉節點，對網絡速 率造成影響，并且增加故障排查與檢測維修難度。只有解 決軟件與硬件配置方面問題，才能從根本上促進電子閱覽 室管理水平的提升。
( 三 ) 使用與利用行為不當 電子閱覽室的主要功能定位是為高中生提供資料搜索 及知識查詢，有助于學生的自我提升。但是，由于管理不 當，很多高中生沒有正確認識到電子閱覽室的準確定位， 在使用過程中，把電子閱覽室當作“校內網吧”，聊天、 玩游戲、看電影……儼然將圖書館電子閱覽室當作休閑娛 樂的場所，逐漸形成不好的風氣。在這種情況下，我們 應該意識到，由于部分學生沒有正確利用電子閱覽室， 就會導致很多真正想利用電子閱覽室學習的學生的資源 被占用。
三、高中圖書館電子閱覽室管理的具體對策
( 一 ) 重新定位并完善電子閱覽室服務功能 通過上述分析認為，高中圖書館電子閱覽室最初的功 能與服務定位優勢逐漸被智能手機所替代，需要對電子閱 覽室進行重新定位，只有這樣，才能切實提高管理質量， 為廣大師生提供更好的服務。首先，轉移電子閱覽室服務 與功能定位，不再以提供學習資源為核心，而是打造電子 閱覽室綜合化管理和一體化服務平臺。在具體實施過程 中，強調線上與線下功能相結合，但是應該注意不能完全 將關注點放在線上，而忽視高中圖書館電子閱覽室自身在 空間上的限制。在此基礎上，也不能過分專注于線下管 理，而忽略對線上服務的探索。其次，積極了解目前高中 學生學習需求，構建更為多樣化的“空間”與“版塊”， 如信息共享空間、體驗空間、學習共享版塊等，制定合理 方案，并加以落實，豐富電子閱覽室功能定位，使其煥發 新的生機，促進服務質量提升。
( 二 ) 加強管理并完善軟件與硬件配套設施 首先，定期對電子閱覽室現有設備進行維護，保證其 使用功能，促進正常運行[3]。對于應該完善的配套設施， 如監控、遠程關閉、應急處理等，增加資金投入，不斷強 化上述功能，為電子閱覽室正常工作提供前提保障。其 次，完善軟件與硬件設施配置，是發揮高中圖書館電子閱 覽室功能的重要手段，也是提高其服務質量的關鍵。及時 更新軟件系統，擴充數據庫，為學生檢索和查詢資料提供 更多路徑，強化電子閱覽室數字化功能，同時也避免系 統被網絡病毒侵害，減少損失。對于硬件系統及時進行更 新，如服務器、備份系統、無線設備等。最后，在這個過 程中，應該做好詳細調查，并進行詳細規劃，使高中圖書 館電子閱覽室發展目標更加明確，也為廣大師生提供更多 線上與線下服務。
( 三 ) 正確引導并規范電子閱覽室使用行為 高中生把電子閱覽室當作娛樂天地，是需要堅決被杜 絕的行為。在實際工作中，要加強對高中生的引導和教 育，可以利用學校公告欄，對電子閱覽室的功能進行積極 宣傳，使學生能夠充分意識到電子閱覽室的實際用途。在 此基礎上，可通過制作高中電子閱覽室使用功能流程圖的 方式，進一步強化學生的正確認知。通過多途徑宣傳，最 大限度避免電子閱覽室資源浪費，形成良好的風氣。對于 利用電子閱覽室開展自我提升的學生，予以鼓勵和提倡， 對于浪費時間、浪費資源的學生，給予批評，不斷規范學 生的使用行為，讓學生們能夠充分利用校內圖書館閱覽 室，進而不斷提高自我學習能力，并且也能進一步強化學 校教學質量。除此之外，也可通過在瀏覽器界面增加過濾 裝置的方式，過濾掉無用網頁。 綜上所述，高中圖書館電子閱覽室在高中生學習及娛 樂中發揮重要作用，其檢索、查閱功能，操作簡便，可 節約時間，提高學習效率[4]。在此基礎上，電子閱覽室具 有網絡教學功能，能夠實現輔助教學。通過實踐運行證 實，電子閱覽室建設，是提升高中生綜合素質的關鍵舉 措。但是，也要對電子閱覽室管理問題加以重視，針對管 理問題，及時進行改進，使圖書館電子閱覽室各項功能定 位準確，并且正常運行，為高中生提高學習效率提供必 要支持。
參考文獻
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學,2019,10(01):132-133.
[2] 李傳可.圖書館電子閱覽室管理軟件的比較[J].電子技術
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[3] 劉慧麗.新時期高校圖書館電子閱覽室創新管理策略研究
[J].中國校外教育,2018(30):68-69.
[4] 樊濤.試論高職圖書館電子閱覽室的功能和管理[J].勞動
保障世界,2016(26):37.
華大學是很多學子兒時的夢想，但到最后能考上清華的人數卻寥寥無幾，這也正是因為較高的錄取分數，將很多學子拒之門外。
考上一所優質的高校，同學們得到的不僅僅是一紙文憑，還有很多普通學生享受不到的豐厚待遇。
之所以說清華大學是我國高等教育中的最高學府，也是知名度比較高的高校，在這樣的學校里，同學們能夠享受優美的校園環境。
除此之外，清華大學還為同學們建立20多個食堂，有各地的不少美食，同學們根本不用面對“不知道吃什么”的問題。
同時，學校還為同學們建設9個圖書館，為同學們提供學習的場所，每到節假日以及中國傳統節日的時候，食堂都會免費給同學們發放套餐券。
除此之外，在清華大學里，同學們能享受到較高的教學水平，也會為同學們提供很多的獎金政策，這也是非常讓其他高校比較羨慕的地方。
近日，清華大學再次沖上熱搜，而這次并非是因為清華大學的雄厚實力，而是因為清華大學清一色的“蘋果電腦”。
了解的人都知道，在清華大學的圖書館里，為同學們統一配備的就是蘋果電腦，這也引起了眾人的嘲諷。
有人覺得，如果清華大學將蘋果電腦換成其他的國產品牌，那么一定會更有說服力，同時也能給同學們做出一個榜樣。
另一方面，有網友覺得，清華大學這樣的做法并沒有錯，畢竟蘋果電腦的知名度是比較高的，和清華大學的知名度也比較匹配，所以并不需要過多的考慮。
但不得不說，網友們的話也是值得大家深思的，無論是正方還是反方，說的也都有那么一絲道理，只不過現在不同的角度，每個人的想法都是不一樣的，不過面對這樣的爭議，清華大學的學生也給出了合理的解釋。
清華大學的實力不容小覷，面對這樣的爭議，作為清華大學的學霸來講自然是不允許的，所以也公開說出了實情。
清華大學之所以用清一色的蘋果電腦，也是沒辦法，因為在學習的過程中，有大部分課程都不使用紙質的教材，而是使用電子書或電子課件，帶著電腦去學習是非常方便的。
而在不同的功能中，蘋果電腦相對來說是最好用的電腦之一，能夠在一定程度上輔助同學們的學習。
學校為了給同學們提供更多的便利，就會在圖書館每一個座位上放置一個充電插頭，不得不說清華大學還真是用心良苦。
所以面對清華大學清一色的蘋果電腦，大家也不用過多的關注，既然用蘋果，就會有一定的道理。
也希望更多的同學及網友將注意力放在學習上，以及清華大學的學術問題上，這才是最重要的。
清華大學是很多同學理想中的高校，但是因為較高的錄取分數，大多數考生都會與清華大學無緣，根據每年的錄取分數線來看，清華大學的錄取分數線基本上都會在660分以上，甚至比較高的已經達到了700分以上。
這對于同學們來說是一種挑戰，畢竟滿分也只有750分的成績，想要負分范圍在100分以內，難度是非常大的，還需要對自己有充足的信心。
另一方面，想要提高學習成績，就一定需要有較強的學習能力，如果學習能力足夠強，同學們就可以相應地提高學習效率，也會提高學習成績。
學習能力是逐漸培養的，而不是瞬間就能達成的，所以還需要同學們從基本上做起，不要有過多的心理負擔，可以和學霸相互接觸，彼此之間溝通，學習學霸所用的好用的學習方法。
但是還有一點需要同學們認清的是，努力只是一方面，另一方面也是起到至關重要的作用，那就是自身的天賦。
畢竟清華大學是我國的知名高等學府，想要踏進清華大學大門的學生有很多，但是同學們要知道，并不是成功進入清華大學，就一定能夠順利畢業，需要在大學期間不斷的努力，有可以獨當一面的天賦才是更重要的。
寫在最后：
如今距離2022年的高考也已經只有兩個月的時間，在這段時間內，需要同學們做出充分的努力，要珍惜目前的這段復習時間，學會查缺補漏。
今日話題：你對清華大學清一色的蘋果有什么看法？
央視財經 《是真的嗎》）發生火災時，會有很多的滅火方式，比如常見的干粉滅火器、泡沫滅火器、沙土、濕毛巾或消防員專業的多功能滅火槍等。而最近有網友說，僅用氣體就能滅火，這會是真的嗎？我們為此來到了網友提到的吉林省吉林市消防救援支隊，尋求答案。
此行接待我們的是防火監督處參謀高卓博，在高參謀的帶領下，我們參觀了解了許多消防設備?？晌覀兞粜挠^察和詢問，發現這些設備中裝的都不是氣體。而對于我們的疑問，高參謀表示僅用氣體確實可以滅火，還提議帶我們去兩個地方看看，就能一目了然了。萬萬沒想到，一心想看到用氣體滅火的真相小分隊，居然被高參謀帶到了一家圖書館，可是這里跟氣體滅火有什么關系呢？
我們來到古籍書庫門口，看到了“放氣勿入”四個字。進入書庫之后，我們在書庫的書架間尋找，發現了五個分區域擺放的大鐵柜子，上面寫著的幾個字給了我們答案——柜式七氟丙烷滅火裝置。高參謀介紹說，這個就是柜式的氣體滅火裝置，在房間內有煙霧、高溫等情況發生時，就會觸發裝置機關，噴出氣體——七氟丙烷進行滅火。但是因為書庫管理規范，至今并沒有實際使用過該裝置。
第二站，我們來到了一處通訊公司的計算機房。跟圖書館不太一樣，我們并沒有找到柜式氣體滅火裝置。而高參謀帶我們來到了機房樓下的鋼瓶間。原來除了圖書館看到的柜式之外，氣體滅火裝置還有通過管道連接的安裝方式，管道連接到機房內部的屋頂上方，通過氣體噴頭進行噴氣滅火工作，但是同樣至今并沒有實際使用過該裝置。
由此看來，無論是哪種結構的氣體滅火裝置，從安裝與外觀上看，都相對比較系統與專業了?？墒窃趯嶋H工作中，如果出現了火情，真的僅僅依靠這些氣體就能瞬間滅火嗎？而且，氣體滅火裝置為什么會出現在古籍書庫與計算機機房呢？秉著眼見為實的原則，我們決定實地展開實驗，進行驗證。
在消防隊的配合下，我們找到了一處專業的實驗集裝箱，進行實驗。此次驗證的裝置，為移動較為便捷的柜式氣體滅火裝置，同時我們準備了一些書本、字畫、打印機，模擬圖書館與機房的內部設施。還在室內放置的兩個油槽內倒入適量柴油與汽油的混合物，來模擬發生火災的情況。
一切工作準備就緒，汽油與柴油混合物瞬間被點燃，屋內的溫度急劇上升，濃烈的黑煙彌漫開來。據了解，在實際生活中，火災如果因油類物質而起，加上助燃物，短短幾秒就能讓整個房間全面燃燒。為了安全，本次安裝的設施為手動啟動，濃烈的黑煙與高溫讓周圍的工作人員都開始緊張起來，技術人員決定立即按下啟動按鈕。不到兩秒鐘，一股強大的氣流噴涌而出，伴隨著出現的是一些白色的煙霧。那么，屋內的火能否被成功撲滅？地上隨意擺放的書本、字畫、打印機又會是什么樣了呢？
在等待了大約兩分鐘過后，確認屋內火勢已經完全撲滅，我們也做好了防護工作，進入屋內一探究竟。我們發現，地上的物品因為氣流的沖擊，變換了一些位置，但是仔細觀察，無論書本、字畫還是打印機都基本完好無損?？磥韮H僅靠氣體就能滅火的方式確實是有效的，那么它的滅火原理究竟是什么呢？
吉林市消防救援支隊防火監督處參謀 高卓博：“氣體滅火裝置是消防自動滅火系統中比較常見的一種，工作原理主要有兩方面，第一是窒息隔絕氧氣，比如二氧化碳、惰性氣體等。第二是通過化學抑制達到滅火，比如七氟丙烷、熱氣溶膠等氣體。它適用于一些不適合用水撲救火災的場所，例如大型計算機房、圖書館珍藏庫、重要檔案室等，能夠最大程度上對這些場所內的物品進行保護，降低財產損失?！?/p>
看來，用氣體滅火巧妙避免了用水、泡沫等其它物質對書本、精密儀器等物品造成的不可逆損傷，并且對火災引起的類型并沒有要求。那么，它會有哪些弊端呢？
吉林市消防救援支隊防火監督處參謀 高卓博：“有些氣體滅火劑是有毒性的，對人體能夠造成一定的傷害，所以在一些人員密集場所是不太適合的。”
高參謀介紹說，其實通過氣體來滅火，可以根據保護面積的大小來選擇不同的安裝方式。除了比較固定、系統的安裝方式之外，其實還有一些方便攜帶與移動的氣體滅火器，比如最常見的二氧化碳滅火器。拔下保險銷，一手握住喇叭筒根部手柄，一手緊握壓把向下按壓，將噴口對準火焰根部進行滅火。在發生火情時，除了及時撥打火警電話之外，也需要大家熟練掌握一些基本的自救方法，及時判斷火情類型，選擇合適的滅火方式。維護消防安全，人人有責啊。
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