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新聞資訊

    學習的過程向來不是容易的,創(chuàng)造一個作品的過程更是不容易的。因此,在文章的最后,提供了兩個現(xiàn)成的示例代碼,大家直接可以拿來運行。在完成大作業(yè)的時候,大家可以在已有作品的基礎上,按照自己的需求進行修改,添加我們課程要求的功能,并體會如何完成一個完整的項目。

    特別特別希望大家可以把下面的小功能整合成一個完整的項目~ 期待!

    下面分功能演示實現(xiàn)細節(jié)(這些功能源自于發(fā)布的大作業(yè)要求):

    1、導入圖片(或從攝像頭加載圖片 );1)選擇文件夾打開照片;

    % '*.*'为显示当前文件夹中的所有文件;
    % select a picture为文件对话框的标题;
    % 'multiselect','on'为打开选择多个模式(默认为关);
    % '.\'为要打开的文件路径
    [file,path] = uigetfile('*.*','select a picture','multiselect','on','.\');
    file_path=fullfile(path,file);
    img=imread(file_path);
    imshow(img);
    title("原图像");
    

    2)從攝像頭加載圖片;

    加載攝像頭需要獲取硬件支持,所以在上需要安裝一個類似于驅動的軟件,安裝了好久網速不給力呀 ~ 具體細節(jié)可參考:

    調用USB攝像頭實現(xiàn)過程_飛天長虹的博客-CSDN博客調用攝像頭

    clear,clc,close all;
    vid = videoinput('winvideo', 1, 'YUY2_640x480')
    set(vid,'ReturnedColorSpace','rgb');
    vidRes=get(vid,'VideoResolution');
    width=vidRes(1);
    height=vidRes(2);
    

    數(shù)字圖像處理 愛課程_圖像記憶課程_數(shù)字圖像處理圖像

    nBands=get(vid,'NumberOfBands'); hImage=image(zeros(vidRes(2),vidRes(1),nBands)); preview(vid,hImage); start(vid); img = getsnapshot(vid); image(img); imshow(img);title("摄像头获取图像");

    2、彩色圖像灰度化;3、灰度圖像二值化;4、目標檢測(即兩幅圖像相減);

    功能2-4,請參考本人博客數(shù)字圖像處理之實驗(一):基本操作_苗妮的博客-CSDN博客 形態(tài)學區(qū)域填充

    5、圖像的灰度變換(包括指數(shù)變換、對數(shù)變換);6、直方圖均衡化

    顯示處理后圖像和處理后圖像直方圖;處理前后對比效果顯示在一張圖中。

    功能5-6數(shù)字圖像處理 愛課程,請參考本人博客

    數(shù)字圖像處理之實驗(二):圖像增強_苗妮的博客-CSDN博客

    7、圖像平滑(去除噪聲)

    對圖像分別添加高斯噪聲和椒鹽噪聲,并分別用均值濾波器、中值濾波器、高斯濾波器處理,并將處理結果顯示在一張圖中;

    8、圖像銳化(提取邊緣)

    分別采用和二階算子提取圖像邊緣,并將處理結果顯示在一張圖中;

    功能7-8,請參考本人博客

    數(shù)字圖像處理之實驗(三):空間濾波器_苗妮的博客-CSDN博客

    9、頻域處理

    對圖像做平滑處理和提取邊緣,并將處理結果顯示在一張圖中;

    10、圖像復原

    對原圖做運動模糊數(shù)字圖像處理 愛課程,并進行圖像復原處理,將原圖、模糊圖、恢復后的模糊圖顯示在一張結果圖中;

    數(shù)字圖像處理圖像_圖像記憶課程_數(shù)字圖像處理 愛課程

    功能9-10,參考本人博客:

    11、形態(tài)學處理

    (1)腐蝕、(2)膨脹、(3)開運算、(4)閉運算處理、(5)形態(tài)學濾波、(6)擊中與不擊中變換;

    功能11,參考本人博客

    數(shù)字圖像處理之實驗(五):形態(tài)學圖像處理_苗妮的博客-CSDN博客

    12、圖像分割(提取圖中的紅蘋果)

    (1)將已知圖像進行消噪處理

    (2)對彩色圖像進行目標和背景分析

    (3)通過顏色將圖像進行分割

    (4)進行形態(tài)學處理,提取目標

    在將蘋果分割的過程中,我們發(fā)現(xiàn)直方圖分割、閾值分割在這個場景下是失效的,此處給出的是算法,當然基于顏色的分割效果理論上也是ok的,代碼可以自己嘗試寫一下。

    ?

    clear,clc,close all;
    Image=imread('fruit.jpg');
    subplot(121);imshow(Image),title('原图像');
    hsv=rgb2hsv(Image);
    h=hsv(:,:,1);
    h(h>330/360)=0;
    [N,M]=size(h);
    training=h(:);
    startdata = [0;60/360;120/360;180/360;240/360;300/360];
    [IDX,C]= kmeans(training,6,'Start',startdata);
    idbw = (IDX == 1);
    template = reshape(idbw, size(h));
    

    數(shù)字圖像處理圖像_圖像記憶課程_數(shù)字圖像處理 愛課程

    subplot(122);imshow(template),title('分割后的图像'); imwrite(template,'clusterseg.jpg');

    13、硬幣檢測及計數(shù)

    (1)分割硬幣

    (2)去除噪聲

    (3)連通區(qū)域判斷硬幣個數(shù)

    Image=imread('coin.bmp');
    subplot(131),imshow(Image),title('原图像');
    BW=im2bw(Image);
    SE=strel('square',6);
    subplot(132),imshow(BW),title('二值图像');
    result1=imopen(imclose(BW,SE),SE);               %先闭后开
    subplot(133);imshow(result1);title('先闭后开');
    [L, NUM] = bwlabel(result1, 4) %检测二值图像中连通域的个数
    %[L, NUM] = bwlabel(BW, N)
    % BW 为输入二值化图像;
    % N 可取值为4或8表示连接四连通或八连通区域;
    % NUM 为找到的连通区域数目;
    % L 为输出图像矩阵,其元素值为整数,背景被标记为0,第一个连通区域被标记为1,第二个连通区域被标记为2,依此类推.所以你不明白的1,2,3即为第1,2,3个连通区域的标记
    S=sprintf('检测到的硬币个数为:%d',NUM);msgbox(S);%弹窗显示运行结果
    

    14、檢測特定的形狀

    本例演示了如何檢測矩形:

    數(shù)字圖像處理 愛課程_圖像記憶課程_數(shù)字圖像處理圖像

    clear,clc,close all;
    image=rgb2gray(imread('shape.png'));
    subplot(151),imshow(image),title('原图');
    BW=edge(image,'canny');
    subplot(152),imshow(BW),title('边界图像');
    % imwrite(BW,'shapeedge.jpg');
    SE=strel('disk',5);
    Morph=imclose(BW,SE);
    subplot(153),imshow(Morph),title('形态学滤波');
    % imwrite(Morph,'shapemorph.jpg');
    Morph=imfill(Morph,'holes');
    subplot(154),imshow(Morph),title('区域填充');
    imwrite(Morph,'shapefill.jpg');
    [B,L]=bwboundaries(Morph);
    subplot(155),imshow(L),title('检测圆和矩形');
    % imwrite(L,'Lplane.jpg');
    STATS = regionprops(L,'Area', 'Centroid','BoundingBox');
    len=length(STATS);
    hold on
    for i=1:len
        R=STATS(i).Area/(STATS(i).BoundingBox(3)*STATS(i).BoundingBox(4));
        boundary=fliplr(B{i});
        everylen=length(boundary);
        F=4*pi*STATS(i).Area/(everylen^2);
    

    數(shù)字圖像處理圖像_圖像記憶課程_數(shù)字圖像處理 愛課程

    dis=pdist2(STATS(i).Centroid,boundary,'euclidean'); miu=sum(dis)/everylen; sigma=sum((dis-miu).^2)/everylen; C=miu/sigma; if R>0.9 && F<1 rectangle('position',stats(i).boundingbox,'edgecolor','g','linewidth',2); plot(stats(i).centroid(1),stats(i).centroid(2),'g*'); end if r>pi/4-0.1 && R0.9 && C>10 rectangle('Position',[STATS(i).Centroid(1)-miu,STATS(i).Centroid(2)-miu,2*miu,2*miu],... 'Curvature',[1,1],'edgecolor','r','linewidth',2); plot(STATS(i).Centroid(1),STATS(i).Centroid(2),'r*'); end end hold off

    15 、用設計實現(xiàn)圖形化界面。

    調用后臺函數(shù)完成設計,函數(shù)可以調用工具箱中的函數(shù),也可以自己編寫函數(shù)。設計完成后,點擊GUI圖形界面上的菜單或者按鈕,在某些圖像處理操作中能夠接收參數(shù),進行必要的交互式操作后,最終能顯示運行結果。可以參考例子如下:

    1) 視頻參考:圖像處理GUI(附代碼)_嗶哩嗶哩

    附上源碼鏈接: 提取碼:dwqm

    ?

    2)這個忘記代碼鏈接了,會把代碼發(fā)群里。

    ?

    :

    : 苗妮

    Title: 數(shù)字圖像處理之大作業(yè):自制圖像處理小工具

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