福建莆田的齊媽媽反映，孩子沉迷游戲是不是跟獨(dú)生子女有關(guān)系呢？因?yàn)榧依镏挥兴粋€(gè)孩子，所以造成了孤僻的心理電腦時(shí)間不能錯(cuò)誤，所以就想在網(wǎng)絡(luò)中找到歸屬感？是不是給有網(wǎng)癮的孩子找個(gè)朋友一起逛街、爬山、運(yùn)動(dòng)，這些對(duì)孩子有好處嗎？
我們這位先生之所以會(huì)比較沖動(dòng)，乃是因?yàn)槌３Ｊ褂幂^激烈的引喻，同樣的道理，若是你對(duì)于什么事覺(jué)得不痛快時(shí)，這時(shí)就得趕快看看所使用的引喻對(duì)不對(duì)，何以會(huì)讓你有那樣的反應(yīng)，何以你無(wú)法有所進(jìn)展。我們經(jīng)常所用的引喻多是那些會(huì)加強(qiáng)負(fù)面反應(yīng)的，因而我們不時(shí)會(huì)聽(tīng)到有人在遇到不順時(shí)說(shuō)出這樣的話：“我覺(jué)得身上好像壓有千斤重?fù)?dān)。”或“我覺(jué)得好像前面有一堵高墻，怎么都闖不過(guò)去。”當(dāng)你有這種消極的情緒反應(yīng)；就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的無(wú)力感，其實(shí)你所用的這個(gè)引喻并不是真的如你所說(shuō)，可是在你的心中卻真會(huì)產(chǎn)生那樣的作用，不過(guò)只要你能改變一下，就能很快地消除那些消極的情緒。因此如果有人告訴我，他覺(jué)得身上仿佛壓有千斤重?fù)?dān)時(shí)，我就會(huì)告訴他：“那么就把那個(gè)重?fù)?dān)卸下來(lái)繼續(xù)往前走吧！”這時(shí)他很可能給我一個(gè)苦笑，不過(guò)也多半因?yàn)榱私馕以捴械囊馑迹瑥亩D(zhuǎn)移先前意焦，很快地情緒也就改變了。又如果有人告訴我他們之所以沒(méi)有進(jìn)展，乃是因?yàn)榕錾狭艘欢略趺礇_也沖不破的墻時(shí)， 我就會(huì)告訴他們停止再去撞墻，何不去鉆穿這堵墻、翻越這堵墻、墻下挖個(gè)地道或繞過(guò)這堵墻，然后繼續(xù)往前進(jìn)。就是這么簡(jiǎn)單，你會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn)它還真的有效，因此日后當(dāng)你覺(jué)得情緒有些異常反應(yīng)時(shí)，那么就趕快設(shè)法改變心里的感受。
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長(zhǎng)按識(shí)別二維碼添加賴?yán)蠋焾F(tuán)隊(duì)助理老師免費(fèi)領(lǐng)取解決方案《如何30天幫孩子建立手機(jī)界限》
自然選擇只是傾向于使每一種生物與棲息于同一地方的、和它競(jìng)爭(zhēng)的別種生物一樣地完善，或者使它稍微更加完善一些。我們可以看到，這就是在自然狀況下所得到的完善化的標(biāo)準(zhǔn)。例如，新西蘭的土著生物彼此相比較都是同樣完善的；但是在從歐洲引進(jìn)的植物和動(dòng)物的前進(jìn)隊(duì)伍面前，它們迅速地屈服了。自然選擇不會(huì)產(chǎn)生絕對(duì)的完善，并且就我們所能判斷的來(lái)說(shuō)，我們也不曾在自然界里遇見(jiàn)過(guò)這樣高的標(biāo)準(zhǔn)。米勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，光線收差的校正，甚至在最完善的器官如人類的眼睛里，也不是完全的。沒(méi)有人懷疑過(guò)赫姆霍爾茲（）的判斷，他強(qiáng)調(diào)地描述了人類的眼睛具有奇異的能力之后，又說(shuō)了以下值得注意的話：“我們發(fā)見(jiàn)在這種光學(xué)器具里和視網(wǎng)膜上的影像里有不正確和不完善的情形，這種情形不能與我們剛剛遇到的感覺(jué)領(lǐng)域內(nèi)的各種不調(diào)和相比較。人們可以說(shuō)，自然界為了要否定外界和內(nèi)界之間預(yù)存有協(xié)調(diào)的理論的所有基礎(chǔ)，是喜歡積累矛盾的。”如果我們的理性引導(dǎo)我們熱烈地贊美自然界里有無(wú)數(shù)不能模仿的裝置，那么這一理性又告訴我們說(shuō)（縱然我們?cè)趦煞矫娑既菀追稿e(cuò)誤），某些其他裝置是比較不完善的。我們能夠認(rèn)為蜜蜂的刺針是完善的嗎？當(dāng)它用刺針刺多種敵害的時(shí)候，不能把它拔出來(lái)，因?yàn)樗械股男′忼X，這樣，自己的內(nèi)臟就被拉出，不可避免地要引起死亡。
為什么越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)癮了呢？
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很多家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫孩子不能使用手機(jī)。面對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)迫要求，孩子們會(huì)感到不服氣，尤其是處于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)越不讓他做，他偏偏就得這么做，這樣會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的破裂，那樣就更需要在網(wǎng)絡(luò)上去發(fā)泄或者尋求安慰，這是一個(gè)惡性的循環(huán)，孩子有手機(jī)網(wǎng)癮也就不奇怪了。
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孩子缺乏緩解壓力的方法。孩子承擔(dān)著現(xiàn)實(shí)的壓力，社會(huì)對(duì)求助者提出來(lái)更多更高的要求，升學(xué)、就業(yè)、家長(zhǎng)期望、榜樣等都給他帶來(lái)很大壓力，危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)明顯增強(qiáng)。但社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校都不能幫助他調(diào)整心態(tài)，有效緩解和釋放種種壓力，他就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)逃避問(wèn)題、轉(zhuǎn)移壓力。
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現(xiàn)在小孩子沉迷于手機(jī)最主要的原因就是受家長(zhǎng)的影響。不管在生活中還是工作中，很多朋友基本上都是手機(jī)不離手的，這在一定程度上就嚴(yán)重影響到了孩子，從而也會(huì)讓孩子養(yǎng)成了這樣的一種習(xí)慣。
只有這樣，才能激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。但“賞不可不平，罰不可不均”，“賞不可
孩子網(wǎng)癮，長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？
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長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的孩子難免受到電腦輻射的傷害，傷害到孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，令孩子出現(xiàn)間歇性的頭疼、記憶力嚴(yán)重下降等等。孩子熬夜玩手機(jī)，還會(huì)造成孩子的正常生物鐘遭破壞，新陳代謝，身體內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂，出現(xiàn)黑眼圈、體虛、免疫力和抵抗力下降，孩子容易感染各種疾病，嚴(yán)重影響孩子的正常學(xué)習(xí)生活。
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造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。
漂流記》電腦時(shí)間不能錯(cuò)誤，作者笛福在書(shū)中敘述了魯濱遜遇海難被遺棄在荒島上，過(guò)著與世人完全隔
孩子網(wǎng)癮，長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
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家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，家長(zhǎng)不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)中碰到的問(wèn)題，在上網(wǎng)過(guò)程中及時(shí)與其交流，一起制定有利的措施。同時(shí)家長(zhǎng)還可以在電腦上設(shè)置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。
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注意培養(yǎng)新的愛(ài)好和習(xí)慣。要多參加一些喜歡的活動(dòng)，多做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，多做一些感興趣的事情，用新行為和習(xí)慣來(lái)代替上網(wǎng)習(xí)慣。
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孩子沉迷于玩手機(jī)，是因?yàn)樗麑?duì)其他的愛(ài)好不感興趣，如果你安排豐富的娛樂(lè)節(jié)目，或者幫助孩子發(fā)掘其他有益于身心健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的興趣。比如帶孩子去爬山、游泳，讓孩子鍛煉身體；經(jīng)常帶孩子去讀書(shū)館、參觀各種具有文化素養(yǎng)的文化活動(dòng)。
這種評(píng)估組織內(nèi)人資源方法，韋爾奇稱之為“活曲線”。
幫孩子戒除網(wǎng)癮的三種方法：
第一種是無(wú)條件接納，等孩子玩夠了主動(dòng)放下手機(jī)網(wǎng)絡(luò)；
第二種送孩子去封閉式網(wǎng)癮學(xué)校戒除網(wǎng)癮；
第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用網(wǎng)癮。
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左養(yǎng)右學(xué)教育12年來(lái)部分成功案例
這樣，任何動(dòng)物的雌雄二者如果具有相同的一般生活習(xí)性，但在構(gòu)造、顏色或裝飾上有所不同，我相信這種差異主要是由性選擇所引起的：這就是由于一些雄性個(gè)體在它們的武器、防御手段或者美觀方面，比別的雄性略占優(yōu)勢(shì)，而這些優(yōu)越性狀在連續(xù)世代中又只遺傳給雄性后代。然而我不愿把一切性的差異都?xì)w因于這種作用：因?yàn)槲覀冊(cè)诩茵B(yǎng)動(dòng)物里看到有一些特性出現(xiàn)并為雄性所專有，這些特性分明不是通過(guò)人工選擇而增大了的。野生的雄火雞（-cock）胸前的毛叢，沒(méi)有任何用處，這在雌火雞眼中是否是一種裝飾，卻是一個(gè)疑問(wèn)；——不錯(cuò)，如果在家養(yǎng)狀況下出現(xiàn)此種毛叢，是會(huì)被稱為畸形的。
開(kāi)發(fā)商當(dāng)然希望價(jià)格穩(wěn)步上漲，而老百姓當(dāng)然希望房?jī)r(jià)能降下來(lái)，才有可能實(shí)現(xiàn)購(gòu)房愿望。