評(píng)比活動(dòng)開始
為進(jìn)一步提升我區(qū)文明創(chuàng)建水平，激發(fā)各級(jí)窗口單位和廣大干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，提升窗口服務(wù)行業(yè)文明服務(wù)水平，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造更加良好的環(huán)境。即日起，
由區(qū)文明辦、區(qū)行政審批服務(wù)局主辦，蓬萊融媒體中心承辦，恒豐銀行股份有限公司蓬萊支行獨(dú)家冠名的蓬萊“微笑明星窗口”和“微笑服務(wù)明星”評(píng)比活動(dòng)開始啦！
據(jù)了解，此次活動(dòng)旨在激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正能量，結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作的相關(guān)要求及“放管服”改革要求，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為目標(biāo)，以提升服務(wù)理念、提升服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)效率、提升服務(wù)環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，按照在營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化上再提升的精神，堅(jiān)持以企業(yè)、群眾實(shí)際需求為導(dǎo)向，著力進(jìn)一步提升蓬萊整體形象，著力打造政策最優(yōu)、成本最低、服務(wù)最好、辦事最快、親民愛民、親商愛商的政務(wù)服務(wù)環(huán)境。此次活動(dòng)參與范圍為政務(wù)服務(wù)中心各部門進(jìn)駐窗口；區(qū)直有關(guān)部門、中央和省屬駐蓬有關(guān)單位單設(shè)政務(wù)（公共）服務(wù)大廳（以下簡(jiǎn)稱單設(shè)大廳）；各鎮(zhèn)街黨群服務(wù)中心。活動(dòng)中，將根據(jù)具體要求和標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)推選“微笑明星窗口”與“微笑服務(wù)明星”兩類，分別經(jīng)過(guò)部門推薦、初審初查、評(píng)選投票等環(huán)節(jié)進(jìn)行參評(píng)。同時(shí)，將在
“蓬萊政務(wù)服務(wù)中心”
和
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今年以來(lái)，區(qū)行政審批服務(wù)局堅(jiān)持以企業(yè)、群眾實(shí)際需求為導(dǎo)向，明確“四聚四有”工作思路，即“聚焦政治擔(dān)當(dāng)，做到黨建有力度；聚焦人民至上，做到審批有速度；聚焦民生民情，做到服務(wù)有溫度；聚焦流程再造，做到改革有深度”，突出“人民至上、服務(wù)至優(yōu)、審批至簡(jiǎn)、業(yè)務(wù)至精”主線，立足主責(zé)主業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)窗口作風(fēng)建設(shè)工作，全力打造政策最優(yōu)、成本最低、服務(wù)最好、辦事最快的政務(wù)服務(wù)新高地，群眾滿意度達(dá)99.8%以上。
投票攻略
兩個(gè)公眾號(hào)投票頁(yè)面票數(shù)相加為最終結(jié)果
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責(zé)任編輯：張榮昀
國(guó)工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授杜善義（右）為學(xué)生講解復(fù)合材料。新華社資料片
“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這是著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”。
作為一所工科“尖端”強(qiáng)校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)扭住“培養(yǎng)杰出人才”這個(gè)著力點(diǎn)，邁出了探索構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)體系的一步。從去年9月以來(lái)，哈工大設(shè)立的一批由院士領(lǐng)銜或擔(dān)任班主任的特色班，成為站位高、起點(diǎn)高、特色鮮明的人才培養(yǎng)載體。
永坦班由2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、兩院院士劉永坦當(dāng)班主任；善義班由力學(xué)和復(fù)合材料領(lǐng)域著名專家、中國(guó)工程院院士杜善義擔(dān)任指導(dǎo)委員會(huì)主任，哈工大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士韓杰才擔(dān)任班主任；小衛(wèi)星班由哈工大副校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士曹喜濱當(dāng)班主任；智能機(jī)器人班由哈工大副校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士劉宏當(dāng)班主任。
兩年來(lái)，4個(gè)院士班已經(jīng)招收“00后”本科生175名。盡管研究領(lǐng)域不同，院士班有一個(gè)共同目的，就是培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、創(chuàng)新思維、攻堅(jiān)能力的未來(lái)領(lǐng)軍人才。
“高校要以培養(yǎng)為黨和人民作出杰出貢獻(xiàn)的杰出人才為己任。”哈工大黨委書記熊四皓說(shuō)，院士班是推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、推動(dòng)深化人才培養(yǎng)改革的全新探索，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧與力量。
“我們就是來(lái)追星的”
“我就是來(lái)追星的，追的就是坦先生這樣的星！”18歲的高若瑜是個(gè)河北姑娘，今年高考后從家鄉(xiāng)石家莊來(lái)到哈爾濱求學(xué)，最大的愿望就是成為坦先生的學(xué)生。
坦先生就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授劉永坦。從20世紀(jì)80年代起，他堅(jiān)持自主研發(fā)新體制雷達(dá)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打破國(guó)外技術(shù)壟斷，讓我國(guó)海域監(jiān)控面積從不足20%到全覆蓋。以他名字命名的永坦班，定位是面向未來(lái)新體制雷達(dá)智能感知探測(cè)、新一代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送電子信息領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。
今年9月，永坦班迎來(lái)第一批27名“00后”新生。10月23日，85歲高齡的劉永坦院士和同學(xué)們開啟了一場(chǎng)關(guān)于理想的對(duì)話。
從科學(xué)研究到學(xué)習(xí)方法，從職業(yè)選擇到發(fā)展方向，同學(xué)們問(wèn)題不斷，白發(fā)蒼蒼的坦先生坐在中間逐一回答。他還應(yīng)同學(xué)們的要求把自己獲得的“時(shí)代楷模”獎(jiǎng)?wù)潞蛧?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)聨У搅爽F(xiàn)場(chǎng)，滿足孩子們摸一摸獎(jiǎng)?wù)碌脑竿Ｔㄒ粋€(gè)小時(shí)的班會(huì)延長(zhǎng)到兩個(gè)小時(shí)。
“原本以為離自己很遙遠(yuǎn)的大師就站在眼前！”同學(xué)們爭(zhēng)相與大師合影。
“我從小就崇拜科學(xué)家，希望將來(lái)我也能成為對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人”“坦先生的愛國(guó)情懷深深感染了我，我要像坦先生一樣，讓生命廣博而雄厚”……成為像坦先生一樣的人，是永坦班的共同心愿。
“我們是幸運(yùn)的，也很有壓力，”高若瑜說(shuō)，“我們不能辜負(fù)坦先生的期望。”
坦先生“一生一事”“從0到1”為祖國(guó)海防裝上“千里眼”的奮斗故事，永坦班每個(gè)學(xué)生都銘記在心；在善義班，“一門三院士”的佳話是同學(xué)們驕傲的談資；在智能機(jī)器人班，蔡鶴皋院士拒絕在海外發(fā)展毅然回國(guó)的故事，被學(xué)生們搬上了舞臺(tái)；在小衛(wèi)星班，追隨學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的腳步，同學(xué)們逐夢(mèng)星辰大海，爭(zhēng)做“夜空中最亮的星”。
11月23日的班會(huì)上，智能機(jī)器人班班主任劉宏院士的分享給學(xué)生留下了深刻印象。“實(shí)驗(yàn)室是劉老師最喜歡的地方，上學(xué)時(shí)他在實(shí)驗(yàn)室做科研的時(shí)間比在寢室都要長(zhǎng)。”2021級(jí)智能機(jī)器人班學(xué)生王云飛說(shuō)，“劉老師把科研當(dāng)成一種樂(lè)趣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。”
“榜樣的力量是生動(dòng)的、具體的、可感的，孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的每一天都是充實(shí)的、豐富的、堅(jiān)定的。”哈工大副校長(zhǎng)沈毅說(shuō)。
談起入學(xué)后的感受，院士班的很多同學(xué)感慨“遠(yuǎn)超自己的預(yù)期”。從起初的方向迷茫到人生目標(biāo)逐漸清晰，從懵懵懂懂到對(duì)自己的認(rèn)知不斷加深，他們稱自己“站在巨人的肩膀上，攀登更高峰”。
“教給學(xué)生最核心的”
“大師的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有共同的規(guī)律，我們要做的就是把他們的經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，形成一種可行的培養(yǎng)路徑，用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇探o學(xué)生們，幫助他們少走彎路，盡快成長(zhǎng)。”沈毅說(shuō)。
哈工大是航天人才的搖籃，小衛(wèi)星班的核心課程就以“航天+”為主線，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)航天領(lǐng)軍人才。“我們培養(yǎng)的是具有創(chuàng)新探索、思辨協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐、系統(tǒng)思維、工程領(lǐng)軍能力的知識(shí)復(fù)合型人才，能夠?qū)ξ磥?lái)飛行器進(jìn)行總體技術(shù)設(shè)計(jì)。”小衛(wèi)星班班主任曹喜濱說(shuō)。
翻看小衛(wèi)星班的培養(yǎng)方案，大一學(xué)年主要以數(shù)理及計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)為主；大二學(xué)年開設(shè)機(jī)械、電子、力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程；從大三學(xué)年到研究生階段，采用貫通式培養(yǎng)，依托紫丁香學(xué)生衛(wèi)星創(chuàng)新工場(chǎng)，以國(guó)家重大工程需求為牽引，科教融合，提升學(xué)生思辨、實(shí)踐、創(chuàng)新及協(xié)作能力。
小衛(wèi)星班打破了傳統(tǒng)學(xué)院和專業(yè)的界限，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，在航天專業(yè)及全校任意專業(yè)中選擇一個(gè)主修、一個(gè)輔修，總學(xué)分從原來(lái)的179.5學(xué)分縮減至160學(xué)分。而善義班的學(xué)分也從160學(xué)分減少到145.5學(xué)分。
“學(xué)分少了，并不意味著學(xué)的知識(shí)少了，而是通過(guò)課程重構(gòu)，讓課程精簡(jiǎn)、節(jié)奏緊湊，學(xué)生把更多時(shí)間和精力用在鍛煉思維和實(shí)踐能力上。”沈毅說(shuō)，拔尖人才的培養(yǎng)不是課程及學(xué)分的堆砌，也不是研究生階段知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，而是要把以往課程體系中陳舊的環(huán)節(jié)、重復(fù)的知識(shí)減掉，把每門課最核心的內(nèi)容教給學(xué)生。
永坦班大一學(xué)年開設(shè)了“電子信息前沿專題講座”和“智能感知系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)踐入門”系列課程，讓同學(xué)們了解相關(guān)領(lǐng)域前沿知識(shí)，踏出系統(tǒng)思維和實(shí)踐能力訓(xùn)練的第一步；智能機(jī)器人班推出了空間機(jī)器人、仿生機(jī)器人、微納機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人等創(chuàng)新課程，促進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G等多學(xué)科交叉融合；善義班設(shè)置的“力學(xué)與航天前沿講座”貫穿本科四年，通過(guò)60場(chǎng)專家學(xué)術(shù)前沿報(bào)告來(lái)開拓學(xué)生科研視野。
對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體制改革給教師帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。讓教師改變傳統(tǒng)的灌輸教育和知識(shí)教育，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)及能力培養(yǎng)，這是“教學(xué)大改革”。
“重新理解課程核心是什么，基本構(gòu)成是什么，設(shè)計(jì)思想是什么……院士班按培養(yǎng)目標(biāo)重新規(guī)劃培養(yǎng)方案，這也是未來(lái)教育改革的一次試水，這些成功經(jīng)驗(yàn)我們將在其他專業(yè)推廣。”沈毅說(shuō)。
“學(xué)分上的減負(fù)，實(shí)際上是老師的增負(fù)。”小衛(wèi)星班理論力學(xué)課程教師孫兆偉說(shuō)，“為了激發(fā)學(xué)生興趣，我從實(shí)際科研項(xiàng)目中尋找和提煉科學(xué)難題，形成教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)剖析實(shí)際項(xiàng)目案例，在幫助學(xué)生們掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化提升他們解決問(wèn)題的能力。”
“實(shí)踐是最大的增量”
“我們從未來(lái)需要什么樣的人、需要具備什么樣的能力出發(fā)，倒逼現(xiàn)有教育教學(xué)改革。”沈毅說(shuō)，院士班堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)科交叉融合，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
智能機(jī)器人班由著名機(jī)器人專家蔡鶴皋院士、鄧宗全院士領(lǐng)銜，由高水平教師團(tuán)隊(duì)“一對(duì)一”指導(dǎo)這些本科學(xué)生，并聘請(qǐng)國(guó)際知名教授、知名機(jī)器人公司專家擔(dān)任兼職教授。
“入學(xué)一年多，我對(duì)機(jī)器人的感情已經(jīng)從‘喜歡’進(jìn)階為‘熱愛’。”智能機(jī)器人班2020級(jí)學(xué)生左佳慧非常激動(dòng)。作為一名本科生，有機(jī)會(huì)參與指導(dǎo)老師的課題讓她找到了綻放自己的舞臺(tái)。
在大一下學(xué)期，左佳慧通過(guò)“畫法幾何與工程制圖”“機(jī)械工程制圖”等課程，認(rèn)識(shí)了基本工程器件，并能獨(dú)立設(shè)計(jì)一些機(jī)械結(jié)構(gòu)應(yīng)用。她的大二學(xué)年年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是“研制一種面向復(fù)雜作業(yè)環(huán)境的管道檢測(cè)機(jī)器人”，這屬于機(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授樊繼壯課題的一部分。
“首先學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行建模、3D打印零件、組裝、電控調(diào)試，最終做出實(shí)體機(jī)器人。”左佳慧說(shuō)，不僅和老師討論、優(yōu)化方案，也和隊(duì)友通力合作，在項(xiàng)目實(shí)踐中感受哈工大團(tuán)隊(duì)精神的傳承。
“對(duì)于哈工大而言，理論實(shí)踐結(jié)合是優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)雄厚是優(yōu)勢(shì)，大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)是優(yōu)勢(shì)，我們要把這些好傳統(tǒng)全都教給學(xué)生。”2020級(jí)智能機(jī)器人班執(zhí)行班主任、機(jī)電學(xué)院教授朱延河介紹，低年級(jí)學(xué)生優(yōu)先進(jìn)入競(jìng)技機(jī)器人隊(duì)、格斗機(jī)器人隊(duì)、大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，高年級(jí)學(xué)生則進(jìn)入宇航空間機(jī)構(gòu)及控制創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、空間機(jī)器人團(tuán)隊(duì)、人機(jī)協(xié)作型共融機(jī)器人團(tuán)隊(duì)，直接參與重大項(xiàng)目，設(shè)計(jì)開發(fā)高端智能機(jī)器人。
“就怕學(xué)生沒(méi)想法，有想法一定有施展的機(jī)會(huì)。”首屆善義班執(zhí)行班主任、航天學(xué)院教授解維華說(shuō)，除了善義教育基金的支持，班級(jí)每位指導(dǎo)教師都會(huì)拿出一部分科研經(jīng)費(fèi)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“以前的課程多是學(xué)完理論再實(shí)踐，現(xiàn)在是邊學(xué)邊實(shí)踐”“能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授”“讓學(xué)生在實(shí)踐中找短板，在對(duì)照中主動(dòng)學(xué)”“通過(guò)項(xiàng)目牽引，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力”……在院士班，這些已經(jīng)成為共識(shí)。
“教學(xué)改革背后是教育評(píng)價(jià)體系的改革。”曹喜濱說(shuō)，學(xué)生評(píng)價(jià)除了課程學(xué)習(xí)，還有項(xiàng)目實(shí)踐，這意味著評(píng)價(jià)方式更加全面、多元。以小衛(wèi)星班為例，大二年級(jí)34名學(xué)生，分成7組，課程考試采用團(tuán)隊(duì)答辯及競(jìng)賽形式進(jìn)行。
2021級(jí)永坦班班主任助理、電信學(xué)院教授李楊說(shuō)，這些理工科學(xué)生完全不是學(xué)而不思的“書呆子”。他們思維活躍，對(duì)科研充滿向往，敢于質(zhì)疑、嘗試和探索，積極參加各類學(xué)校活動(dòng)并斬獲佳績(jī)，在各個(gè)領(lǐng)域散發(fā)著自信、活力和銳氣。
拔尖人才的培養(yǎng)不同于通識(shí)教育，院士班更加注重“興趣驅(qū)動(dòng)+個(gè)性化培養(yǎng)”。比如，在小衛(wèi)星班，喜歡編程的學(xué)生可以去搞軟件開發(fā)，熱衷基礎(chǔ)研究、前沿理論的學(xué)生可以向著科學(xué)家的方向發(fā)展，而領(lǐng)軍能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的可以瞄著航天總師成長(zhǎng)。
院士班實(shí)行本碩博貫通制，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊空間。“以往為了學(xué)習(xí)成績(jī)提高一分，浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力，非常‘內(nèi)卷’，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谧⒅卮蚶位A(chǔ)的同時(shí)，可以有更多時(shí)間自主探索，做自己真正感興趣的事情。”小衛(wèi)星班學(xué)生劉再華說(shuō)。
“愛國(guó)是不變的底色”
無(wú)論走多遠(yuǎn)都不能忘記為什么出發(fā)。
“國(guó)家的需要就是我們的責(zé)任和最強(qiáng)大的動(dòng)力”“同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，為國(guó)分憂、為國(guó)解難、為國(guó)盡責(zé)”……劉永坦院士樸實(shí)的話語(yǔ)，被同學(xué)們記在本子上，更記在心里。他們中有不少人成了學(xué)校“衛(wèi)國(guó)鎮(zhèn)海”見學(xué)點(diǎn)的講解員，在為參觀者講解坦先生事跡的過(guò)程中，傳承著老一輩哈工大“八百壯士”愛國(guó)奮斗的紅色基因。
“善義，厚植肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興使命之大善，激發(fā)擔(dān)當(dāng)自主創(chuàng)新追求卓越責(zé)任之大義。善義代表的并不是我的名字，而是大善和大義，是你們每一個(gè)人要擁有的。”9月15日，杜善義院士在首屆善義班招生宣講時(shí)這樣說(shuō)。
“聽了老先生的話，我決心報(bào)考善義班。”2021級(jí)善義班學(xué)生施昊辰說(shuō)，杜院士在國(guó)外發(fā)現(xiàn)了復(fù)合材料，回國(guó)后開創(chuàng)了“力學(xué)+復(fù)合材料”的新研究領(lǐng)域，最終成為力學(xué)和復(fù)合材料界泰斗級(jí)人物。“他堅(jiān)定了我對(duì)航天和宇宙的憧憬，激勵(lì)我努力成為有民族使命的人才。”
站在開啟第二個(gè)百年征程的新起點(diǎn)，“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”八字校訓(xùn)已經(jīng)融入哈工大人的血液，成為一種獨(dú)特的氣質(zhì)和品格。“規(guī)格”代表著格局，決定了一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，“功夫”意味著夢(mèng)想和目標(biāo)不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，必須下一番苦功夫、實(shí)功夫、硬功夫。
“你們這代人肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，未來(lái)要代表中國(guó)到世界舞臺(tái)中央去展示風(fēng)采。”面對(duì)院士班學(xué)生，校長(zhǎng)韓杰才這樣說(shuō)。
今年暑假，小衛(wèi)星班的同學(xué)在“哈工大精神實(shí)考”中追尋紅色傳承。有的到中國(guó)航天科技集團(tuán)各院所實(shí)地參觀制造車間、先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，感受“國(guó)之重器”的飛速發(fā)展，有的對(duì)杰出校友進(jìn)行了訪談，有的在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場(chǎng)觀看神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射。
“領(lǐng)略中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程，感悟航天報(bào)國(guó)的精神內(nèi)涵，我們心中的吶喊更加清晰可見，腳下的步伐更加堅(jiān)定。”2020級(jí)小衛(wèi)星班學(xué)生勾敬文說(shuō)，“未來(lái)，相信我們每個(gè)人都可以成為太空中閃亮的星。” （記者韓宇、楊思琪）
來(lái)源：新華每日電訊
爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè)季學(xué)生合影。均為受訪者供圖
低調(diào)、內(nèi)斂，遠(yuǎn)離喧囂浮華，靜靜坐落于東北冰城；
求實(shí)、厚重，傳承紅色基因，一個(gè)個(gè)響亮的名字閃耀在科學(xué)星空。
2021年，新增兩院院士3名、新增國(guó)家級(jí)人才105名、新增牽頭7項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，增速名列全國(guó)高校前列……這組耀眼的數(shù)據(jù)表明：地處東北的哈爾濱工業(yè)大學(xué)，人才高地筑得更高更牢。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)正門。
心有大我：國(guó)之所需，吾之所向
“哈工大能取得今天的成就，源于黨中央的親切關(guān)懷和高度重視，源于黨和國(guó)家的事業(yè)需要，源于一代代哈工大人的接續(xù)奮斗。”哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書記熊四皓說(shuō)。
推開位于哈爾濱市公司街59號(hào)這座老建筑的拱形門，質(zhì)樸厚重的氣息撲面而來(lái)，這就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)博物館。
隔著展柜玻璃櫥窗，一本本塵封了半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)筆記、課堂筆記格外引人注目。有的紙張微微泛黃，有的水墨早已褪色，但字跡工整、清晰可辨，其中不乏后來(lái)成為學(xué)界泰斗的俞大光、潘際鑾、王光遠(yuǎn)、吳從炘等哈工大學(xué)子的筆記。
哈工大“八百壯士”代表吳從炘手寫的數(shù)學(xué)教學(xué)筆記，如今收藏在哈工大博物館。
一本本筆記，既是新中國(guó)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)艱辛歷程的縮影，又詮釋著哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨。”從新中國(guó)誕生后按照黨中央要求“培養(yǎng)工程師和理工學(xué)院師資”，到“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)技術(shù)人才和尖端科學(xué)技術(shù)人才”，再到新時(shí)代培養(yǎng)更多杰出人才、打造更多國(guó)之重器，愛國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神內(nèi)核貫穿哈工大的發(fā)展歷程。
20世紀(jì)50年代，新調(diào)入哈工大物理教研室的25名青年教師。資料照片
20世紀(jì)50年代，800多名青年師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從祖國(guó)各地齊聚這里。短短十余年，他們創(chuàng)辦了24個(gè)新專業(yè)，為我國(guó)快速發(fā)展的高等教育及國(guó)家工業(yè)化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。這支平均年齡只有27.5歲的教師隊(duì)伍，被稱為哈工大“八百壯士”。
“八百壯士”精神感召下，科研報(bào)國(guó)的基因融入一代代哈工大人的血液之中，“大師+團(tuán)隊(duì)”的優(yōu)良傳統(tǒng)逐漸形成。多年來(lái)，微小衛(wèi)星、機(jī)器人、陶瓷材料、超精密儀器、水資源等30個(gè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)先后誕生，學(xué)校現(xiàn)有兩院院士41人、國(guó)家級(jí)高層次人才304人次、國(guó)家級(jí)青年人才225人次。
我國(guó)第一臺(tái)能說(shuō)話、會(huì)下棋的數(shù)字計(jì)算機(jī)在哈工大誕生。資料照片
“以推動(dòng)重大科技項(xiàng)目為抓手，在重大工程中凝練科學(xué)問(wèn)題，以基礎(chǔ)研究成果為重大工程和關(guān)鍵技術(shù)提供支撐，打通‘最后一公里’。”中國(guó)科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才指出，哈工大養(yǎng)成了獨(dú)具特色的科研品格。
從支持嫦娥五號(hào)完成我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)，到主持參研火星車移動(dòng)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)移坡道機(jī)構(gòu)助力“祝融號(hào)”實(shí)現(xiàn)火星表面巡視探測(cè)，再到研制機(jī)械臂懸掛裝置和部分轉(zhuǎn)接件助力神舟十三號(hào)航天員出艙活動(dòng)……中國(guó)航天人筑夢(mèng)天宮的背后，有著哈工大集智攻關(guān)的身影。
哈工大“八百壯士”精神宣講團(tuán)成立并舉行首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。
時(shí)間撥回到今年3月9日。對(duì)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)空間環(huán)境與物質(zhì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、53歲的李立毅來(lái)說(shuō)，這是終生難忘的日子——他光榮地成為一名預(yù)備黨員。
多年來(lái)，李立毅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展特種電機(jī)系統(tǒng)及電磁裝置科研攻關(guān)，助力突破“卡脖子”難題，承擔(dān)國(guó)家重大科技專項(xiàng)等國(guó)家重要科研任務(wù)30余項(xiàng)，獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。今年底，李立毅和工程建設(shè)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)17年的一項(xiàng)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，即將竣工投入運(yùn)行。
攻堅(jiān)克難、急國(guó)所急。“多年的科研工作，讓我深刻明白一定要把自己的科研方向與國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合。”李立毅所言，正是哈工大很多教學(xué)科研一線人員的心聲——任何一項(xiàng)重大突破都蘊(yùn)含著常人難以忍受的挑戰(zhàn)，就像翻越一座座山，唯有直面它、克服它。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)主樓。
厚植根基：讓甘坐“冷板凳”者有“熱待遇”
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的基石，但其成果不是一朝一夕就能產(chǎn)生的，需要坐幾年、十幾年甚至幾十年的“冷板凳”。
如何能夠讓科研人員沉下心來(lái)、潛心向?qū)W、埋頭苦干？2020年以來(lái)，哈工大先后發(fā)布關(guān)于深化人事制度改革、科研機(jī)制改革等若干意見，為科研全面創(chuàng)新提供基礎(chǔ)制度支撐。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教師特點(diǎn)、個(gè)人意愿及教學(xué)科研需求，哈工大對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行分類聘任、分類考核、分類評(píng)價(jià)，持續(xù)推動(dòng)人才評(píng)價(jià)“破五唯”“立新標(biāo)”。
“深化機(jī)制改革，優(yōu)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向，猶如激活一池春水。”哈工大人事處副處長(zhǎng)兼師資人才辦主任梁恒說(shuō)，不論資歷、不設(shè)門檻，堅(jiān)持質(zhì)量、績(jī)效、貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力，讓有真才實(shí)學(xué)的科研人員“坐冷板凳”也有“熱待遇”。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)紫丁香學(xué)生微納衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)工作照。資料照片
鄧宗全院士團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)范例。從嫦娥五號(hào)月面采樣到“祝融號(hào)”火星車，團(tuán)隊(duì)始終參與其中的相關(guān)項(xiàng)目研究，于去年獲批國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目。其中從2009年起參與嫦娥五號(hào)工程的團(tuán)隊(duì)成員、機(jī)電學(xué)院岳洪浩同志負(fù)責(zé)月面鉆取采樣裝置取芯封口關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
憑借在國(guó)家航天領(lǐng)域的科研貢獻(xiàn)，岳洪浩破格晉升為教授。“學(xué)校的評(píng)價(jià)導(dǎo)向和示范效應(yīng)，讓年輕人有信心專注做事，下硬功夫把‘冷板凳’坐熱。”岳洪浩說(shuō)。
在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)下，多個(gè)學(xué)院出臺(tái)“熱待遇”——化工與化學(xué)學(xué)院分類施策，為基礎(chǔ)研究型人才安排高水平教師作為合作導(dǎo)師；物理學(xué)院努力打造適于基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)和發(fā)展的環(huán)境，讓有為青年成為學(xué)院、學(xué)科發(fā)展的主力軍。
對(duì)哈工大評(píng)價(jià)導(dǎo)向的不斷優(yōu)化，中國(guó)工程院院士、航天學(xué)院教授杜善義這樣感觸：“這里有事業(yè)、有平臺(tái)！”
中國(guó)工程院院士杜善義（右）在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)研究生。資料照片
杜善義帶領(lǐng)的復(fù)合材料與結(jié)構(gòu)研究所，深耕航天30余年，始終堅(jiān)持理工結(jié)合與學(xué)科交叉，助力我國(guó)航空航天領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。
如今，一批年輕學(xué)者成長(zhǎng)起來(lái)，團(tuán)隊(duì)從20人發(fā)展到80多人，目前有兩院院士3人、國(guó)家級(jí)高層次人才28人、國(guó)家級(jí)青年人才10人，團(tuán)隊(duì)牽頭榮獲國(guó)家科技獎(jiǎng)10項(xiàng)。
跨專業(yè)引進(jìn)光學(xué)博士，解決實(shí)驗(yàn)所需場(chǎng)地……對(duì)于45歲的吳曉宏來(lái)說(shuō)，2017年青年科學(xué)家工作室的成立，幫她解決了發(fā)展瓶頸難題。
“學(xué)校實(shí)施‘一事一議’‘按需支持’，成效明顯。”5年來(lái)，吳曉宏團(tuán)隊(duì)開發(fā)的一系列特種功能材料已成功應(yīng)用于“天問(wèn)”“風(fēng)云”“海洋”“資源”等衛(wèi)星，團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授黃志偉帶領(lǐng)學(xué)生翻閱學(xué)術(shù)雜志（2017年4月27日攝）。
設(shè)立青年科學(xué)家工作室機(jī)制，是哈工大致力于重點(diǎn)培育一批新的學(xué)術(shù)方向、領(lǐng)軍學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的舉措之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈工大已建成5批次135個(gè)青年科學(xué)家工作室，并實(shí)施一系列創(chuàng)新舉措。
為幫助青年人才解決后顧之憂，哈工大實(shí)施人才服務(wù)專員和教師成長(zhǎng)專員制度，在政策解讀、待遇落實(shí)、人文關(guān)懷、發(fā)展助推等方面，一對(duì)一、個(gè)性化做好相關(guān)工作。目前校院兩級(jí)人才服務(wù)專員已達(dá)42人，學(xué)校還為111名青年教師配備了成長(zhǎng)專員。
“人才服務(wù)專員老師主動(dòng)對(duì)接，提前安排好周轉(zhuǎn)房。等我解除集中隔離后回到家時(shí)，迎面而來(lái)的妻子和孩子，讓我感到非常溫暖和安心。”回母校工作的交通學(xué)院教授鄭好，在疫情期間順利入職并第一時(shí)間開展工作。
圖為“空間環(huán)境地面模擬裝置”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施-空間等離子體環(huán)境模擬研究系統(tǒng)。
仰望星空：著眼新科技革命，加快建設(shè)科創(chuàng)高地
從條條框框的束縛中解脫出來(lái)，按照自己感興趣的學(xué)術(shù)方向，以純粹科研之心探索“無(wú)人區(qū)”原創(chuàng)成果……這聽上去像是很多科技工作者理想中的工作環(huán)境，但哈工大將這一設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，對(duì)如何培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的杰出人才提出了迫切需求。
圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問(wèn)題，哈工大在杰出人才自主培養(yǎng)之路上不斷邁出新步伐。
“希望你們志存高遠(yuǎn)，心懷‘國(guó)之大者’，在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程中成為‘為國(guó)分憂、為國(guó)解難、為國(guó)盡責(zé)’的英才……”2021年10月23日，被大家親切稱為“坦先生”的劉永坦院士與他的“00后”學(xué)生們見面，贏得雷鳴般的掌聲。
劉永坦院士與學(xué)生交流。
“我就是來(lái)追星的，追的就是坦先生這樣的星！”18歲的高若瑜是個(gè)河北姑娘，去年高考后從家鄉(xiāng)石家莊來(lái)到哈爾濱求學(xué)，最大的愿望就是成為坦先生的學(xué)生。
以劉永坦院士名字命名的本科班級(jí)永坦班，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送電子信息領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。
自2020年起，哈工大設(shè)立由院士領(lǐng)銜或擔(dān)任班主任的特色班，吸引優(yōu)秀新生主動(dòng)投身科技創(chuàng)新。如今，永坦班、善義班、小衛(wèi)星班、智能機(jī)器人班等4個(gè)院士班已招收2020級(jí)和2021級(jí)“00后”本科生175名，他們共同聚力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、創(chuàng)新思維、攻堅(jiān)能力的未來(lái)領(lǐng)軍人才。
今年，哈工大未來(lái)技術(shù)學(xué)院揭牌。作為全國(guó)首批12個(gè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院之一，這個(gè)學(xué)院聚焦未來(lái)革命性、顛覆性技術(shù)人才需求，重點(diǎn)在人工智能、智能制造、生命健康3個(gè)方向培養(yǎng)跨學(xué)科人才。
“我們以培養(yǎng)交叉融合人才為目標(biāo)，貫通從本碩博到優(yōu)秀預(yù)留師資一體化人才培養(yǎng)路徑。”中國(guó)科學(xué)院院士、未來(lái)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)冷勁松說(shuō)。
為超前謀劃打造新一批國(guó)之重器，哈工大成立科研戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)和重大項(xiàng)目管理辦公室，深化開展有組織科研，自籌經(jīng)費(fèi)集中謀劃地月空間探索與開發(fā)、空間技術(shù)與系統(tǒng)、城市水環(huán)境等一批戰(zhàn)略性技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。
如今，學(xué)校通過(guò)設(shè)立原創(chuàng)前沿探索基金，探索開展“揭榜掛帥”制度，鼓勵(lì)科研人員面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求，解鎖“卡脖子”技術(shù)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院揭牌。
腳踏實(shí)地：為東北振興和國(guó)家戰(zhàn)略需要貢獻(xiàn)“哈工大力量”
哈工大地處被稱為“中國(guó)糧倉(cāng)”的黑龍江。哈工大發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力為“中國(guó)糧倉(cāng)”建設(shè)插上科技的翅膀，也為校地合作打造出碩果累累的樣板。
6月8日，哈工大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院揭牌，在深入調(diào)研國(guó)家與黑龍江省農(nóng)業(yè)需求和學(xué)校技術(shù)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上布局10個(gè)研究方向。目前，研究院已先行啟動(dòng)智能農(nóng)機(jī)裝備、基因編輯生物育種和智慧農(nóng)業(yè)3個(gè)研究方向。
與此同時(shí)，哈工大人工智能研究院團(tuán)隊(duì)牽頭與北大荒集團(tuán)等有關(guān)方面合作，將致力于建設(shè)智能自主作業(yè)智慧農(nóng)場(chǎng)。
“智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施將有助提高我國(guó)農(nóng)業(yè)數(shù)字化水平，建立智能農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)作業(yè)，減少農(nóng)業(yè)用工達(dá)50%，將助力農(nóng)業(yè)科技和大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)推向國(guó)際先進(jìn)水平。”哈工大人工智能研究院團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉劼說(shuō)。
小型衛(wèi)星產(chǎn)業(yè)制造基地、高端智能農(nóng)機(jī)裝備制造基地、先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群……近年來(lái)，哈工大持續(xù)打造一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集高地，助力一批高科技成果在黑土地上“扎根、開花、結(jié)果”，成為黑龍江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈工大牽頭構(gòu)建黑龍江省工業(yè)技術(shù)研究院等平臺(tái)，3年內(nèi)向哈爾濱市轉(zhuǎn)化成果350項(xiàng)、簽訂技術(shù)合同100項(xiàng)。
立足地方實(shí)際，哈工大全面拓展與哈電集團(tuán)、哈藥集團(tuán)等重點(diǎn)企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)作，助力哈爾濱獲批“國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”，依托衛(wèi)星制造方面專利成果注冊(cè)成立的哈爾濱工大衛(wèi)星技術(shù)有限公司已成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)，成為專精特新企業(yè)。
到祖國(guó)最需要的地方去，成為不少哈工大畢業(yè)生的選擇。
“學(xué)校的很多前輩攻克一系列科技難題，用美好的青春年華在中國(guó)航天史上寫下篇章，這激勵(lì)我要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，必須下一番苦功夫、實(shí)功夫、硬功夫。”已經(jīng)簽約某航天單位的畢業(yè)生羅思婕說(shuō)，要將個(gè)人理想同服務(wù)國(guó)家的重大需求緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)外景。
從冰城再出發(fā)，他們或投身航天，或建設(shè)東北，或奉獻(xiàn)基層，成為一片片桃李芬芳。
“95后”女孩張馨戈從經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)后，選擇留在黑龍江成為一名選調(diào)生。去年9月，她被選派到哈爾濱市道里區(qū)新農(nóng)鎮(zhèn)新興村擔(dān)任村黨支部書記助理。走村入戶、扶貧助困、防控疫情，張馨戈一步步完成著蛻變。
正如張馨戈所說(shuō)，每當(dāng)提起母校的名字，她的心里就升起了一種自豪而心潮澎湃的力量。
她相信，那種力量將伴隨她的一生。（記者劉偉、陳聰、楊思琪）
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