算機有一些必要的功能，需要計算機本身來執行才能完成所有任務。并非每個 PC 用戶都了解相應計算設備執行的特定功能。
基本上，計算機是一種電子機器，用于處理和存儲用戶給出的數據。計算機有多種類型，從微型計算機到超級計算機。有些功能較多且復雜，而基本計算機只有4個功能。
因此，本文解釋了計算機系統的基本功能以及每個組件的功能。
從最一般的意義上來說，計算機的四個基本功能是： –
輸入功能
處理數據
存儲數據
輸出功能
跟我一起輕松了解電腦的4個基本功能：
輸入是使用鍵盤、鼠標、掃描儀、麥克風等輸入設備將任何類型的數據和指令輸入計算機系統的過程，以便計算機接收用戶信號。
我們使用此類輸入設備將數據輸入計算機，通過鍵盤輸入單詞和句子，通過鼠標控制鼠標光標和點擊按鈕，通過麥克風和攝像頭錄制音頻和視頻等。
通過使用這些輸入設備，我們可以執行類似計算機的計算、查看圖像和視頻、收聽音頻、準備PPT文檔、瀏覽互聯網等基本任務。事實上，計算機用戶的所有基本功能都是通過輸入設備將數據輸入計算機來啟動的。
由于計算機是一種電子機器，它根據用戶的需要以有組織的方式接受輸入數據進行處理。輸入數據的另一種方式是通過命令或對內部軟件進行編碼。
該處理功能是第二步，提供用戶指示的輸入數據的處理和處理。為了處理用戶輸入數據，計算機需要一個“中央處理單元”（CPU）。
當然，計算機CPU主要負責計算機的整個處理數據。 CPU從輸入設備獲取數據和指令，并根據給定的指令執行所有類型的計算。
它包括以不同方式操作數據、執行計算、修改指令、編碼和執行操作。所有這些過程都是在主板上借助 CPU 中的處理器、電源單元和 RAM 完成的。
計算機必須永久存儲數據，以便在臨時處理數據時可用。數據存儲功能是計算機系統正常運行的重要組成部分。
基本上，計算機的CPU中有兩種類型的存儲——一種是RAM（用于臨時處理輸入數據），另一種是ROM（用于永久存儲處理后的數據）。
即使計算機在移動中處理數據，即當數據從外部環境到達時，并且結果同樣快速發送給接收者，此時計算機也必須具有至少暫時存儲中間數據的能力。當前正在處理的結果和數據部分。
因此，計算機必須同時需要 RAM 和 ROM 來運行 CPU 中的整個計算機系統。 RAM的內存容量較小，而ROM的存儲容量較大，可以永久存儲計算機中的所有大量數據、信息、視頻、圖像、文檔和軟件。
RAM 和 ROM 具有巨大的存儲數據容量，如果無法快速且毫無問題地恢復這些數據，這些數據將毫無意義。通過這種方式，計算機使我們能夠立即準確地評估我們之前保存在計算機上的任何數據。
通過這種方式，我們可以在將來可用的此類設備上保存必要的數據和指令。永久存儲設備 (ROM) 的基本示例包括存儲卡、硬盤驅動器、筆式驅動器、CD、DVD 等。讀取所有帶有圖像的存儲設備。
計算機的第四個也是最后一個功能是輸出，即CPU處理完成后，計算機根據用戶給出的指令產生的結果。
輸出是您從計算機顯示器、打印機、揚聲器、耳機、屏幕投影儀等輸出設備看到的文檔、視頻、音頻、圖形、圖像等形式。
因此，現在所有結果都顯示在您的計算機屏幕上。這樣，我們就可以像電腦一樣發送消息、電子郵件、聊天、接收通知，甚至錯誤也會由顯示器顯示為輸出。
以上都是計算機完成日常任務的基本且重要的功能，從文字處理、繪畫、錄制視頻PPT等簡單任務到玩游戲、視頻、圖形設計等復雜任務。
在計算機和計算機外部組件之間移動數據的過程稱為 I/O 過程，由 I/O 設備完成。
步驟 1. 接受來自輸入設備（如鍵盤、鼠標、麥克風）的數據。
步驟 2. 將數據傳輸到 CPU 中的 RAM 存儲器。
步驟 3. 處理。按照說明分析和存儲數據。
步驟 4. 最后，將結果發送到輸出設備 – 如顯示器、打印機、揚聲器。
簡而言之，信息和數據以離散形式提供給使用輸入設備的計算機。輸入設備接受數據并將其傳輸到CPU。之后，數據由CPU處理或處理并存儲在計算機的存儲器中。這樣我們就可以通過Output Devices得到我們的指令的輸出結果。
以上給出的信息是計算機的基本功能。幾乎所有數字計算機都以這種方式工作。各種軟件和硬件單元也在整個計算機的運行中發揮著重要作用。
著985、211及雙一流高校的不斷擴招，保研到這些優質院校計算機科學（Computer Science，簡稱CS）專業的學生數量逐年增加。這一趨勢不僅反映了計算機專業的持續熱門，也引發了廣泛討論：對于計算機專業的學生而言，學歷究竟有多重要？本文將從多個維度深入分析，全面解讀計算機專業學歷的重要性。
首先，我們需要明確當前高校體系中的學歷層次劃分。在中國，高等教育體系主要包括985工程高校、211工程高校以及其他普通本科院校。具體到計算機專業，不同層次的學校在師資力量、教學資源及學術氛圍等方面存在較大差異。
985工程高校是國家為了建設世界一流大學而實施的高等教育重點建設工程。首批“985工程”高校包括北京大學、清華大學等9所頂尖學府，后擴展至39所。這些高校在計算機科學領域擁有強大的師資力量和豐富的科研資源，是國內外公認的計算機科學研究和教育高地。
進一步細分，985高校又可分為三個層次：一是以清華大學、北京大學為代表的頂尖學府；二是C9聯盟（除清北外）成員高校，如中國科學技術大學、復旦大學等；三是其他985高校，如中國人民大學、西北農林科技大學等。這些高校在計算機科學領域均有著較高的學術聲譽和研究水平。
除了985高校外，還有一些211工程高校在計算機科學領域也具有較強實力，如西安電子科技大學（西電）、北京郵電大學（北郵）等。這些高校在計算機專業的教學和科研方面同樣表現出色，吸引了大量優秀學生報考。
除了上述兩類高校外，還有許多其他本科院校也開設了計算機科學專業。這些學校的師資力量和教學資源相對較弱，但在培養計算機專業人才方面仍發揮著重要作用。
無論處于哪個學歷層次，計算機專業的學生都需要具備扎實的專業知識和編程能力。隨著科技的飛速發展，計算機科學已成為推動社會進步的重要力量。因此，計算機專業的學生不僅需要掌握扎實的理論基礎，還需要具備良好的實踐能力和創新思維。
計算機科學是一門涉及面極廣的學科，包括數據結構、算法設計、計算機組成原理、操作系統、數據庫等多個方向。這些基礎知識是計算機專業學生必須掌握的。同時，隨著人工智能、大數據等新興技術的興起，計算機專業學生還需要不斷學習新技術、新工具，以適應行業發展的需求。
編程能力是計算機專業學生必備的技能之一。無論是從事軟件開發、算法研究還是數據分析等工作，都需要具備扎實的編程基礎。因此，計算機專業的學生需要不斷練習編程、積累項目經驗，以提高自己的編程能力。
雖然學歷并不是衡量一個人專業能力的唯一標準，但在一定程度上可以反映一個人的知識水平和學習能力。名校畢業生在求職市場上往往具有更高的競爭力，因為他們往往接受了更好的教育和培訓，掌握了更先進的知識和技術。
然而，這并不意味著非名校畢業生就無法在計算機專業領域取得成功。實際上，很多非名校的計算機專業學生通過自學、參加實踐項目等方式也取得了顯著的成果。因此，對于計算機專業學生而言，學歷雖然重要，但更重要的是不斷提升自己的專業能力和實踐經驗。
對于計算機專業的學生而言，學歷對未來規劃具有重要影響。不同的職業道路對學歷的要求也不同。下面分別從進入企業、體制內工作和讀博深造三個方面進行分析。
對于想要進入企業的計算機專業學生而言，學歷是求職過程中的重要參考因素之一。尤其是大型互聯網企業和科技公司，往往更傾向于招聘名校畢業生。這些企業在招聘時會設置較高的學歷門檻，以確保招聘到具備優秀素質和潛力的員工。
然而，這并不意味著非名校畢業生就無法進入這些企業。實際上，只要具備扎實的專業知識和實踐經驗，并展現出較強的學習能力和團隊合作精神，非名校畢業生同樣有機會獲得大企業的青睞。
對于想要進入體制內工作的計算機專業學生而言，學歷則更加重要。在公務員考試、事業單位招聘等過程中，學歷往往是第一道門檻。名校畢業生在競爭中往往更具優勢，因為他們往往接受了更嚴格的教育和培訓，具備了更高的綜合素質和競爭力。
當然，進入體制內工作并不僅僅看重學歷，還需要具備扎實的專業知識和實踐經驗以及較強的綜合素質。因此，對于想要進入體制內工作的計算機專業學生而言，除了注重學歷提升外還需要不斷提升自己的專業能力和實踐經驗。
對于想要讀博深造的計算機專業學生而言，學歷同樣具有重要影響。目前，博士招生普遍實行申請考核制，好的本科或研究生出身對成功申請目標院校博士至關重要。名校畢業生在申請博士時往往更具優勢因為他們往往接受了更優質的教育和培訓具備了更高的學術素養和科研能力。
雖然學歷在求職和升職中扮演著重要角色，但并非沒有學歷就無法在職場上立足。對于學歷不夠的學生而言，可以通過提升自身能力和履歷來彌補這一不足。例如，積極參加實習和項目實踐、參與競賽和科研活動、發表學術論文等都能夠為學生增加求職時的籌碼。
對于希望提升學歷但無法全日制學習的學生而言，可以考慮攻讀非全日制研究生。雖然非全日制學歷在某些方面可能受到一定限制，但它同樣具有提升學歷和增強競爭力的作用。此外，國家也在逐步減少對非全日制學歷的偏見和歧視，為這類學生提供更多的發展機會。
學歷在求職和升職中確實具有一定的作用，但它并非決定性因素。在實際工作中，能力和表現才是衡量一個人價值的關鍵。因此，對于計算機專業學生而言，在提升學歷的同時更要注重培養自身的專業能力和綜合素質。只有這樣才能在激烈的職場競爭中脫穎而出。
如果說最后真的提升學歷存在很多的困難，那沒有學歷也有相應的人生規劃，我們要學會結合自身實際情況，通過自己努力把未知變成已知，不斷解決一個個小困難，開拓屬于自己的未來。
算機專業最有"錢途"、就業滿意度最高。
從2015屆學生畢業半年后的月收入來看，高考志愿填報計算機專業具有以下的利與弊：
·利：
→1.就業前景廣闊：隨著信息技術的不斷發展，計算機專業人才在各個行業都有較高的需求，包括互聯網、金融、通信、醫療等，就業機會眾多且薪資待遇相對較高。
→2.技術更新快富有挑戰性：這意味著您能不斷接觸到新的知識和技術，保持學習的熱情和動力提升自己的能力。
→3.通用性強：計算機技能在很多領域都能發揮作用，即使未來轉行或跨領域發展也具有一定的優勢。
→4.創新空間大：有助于培養創新思維和解決問題的能力，有機會參與到前沿的科研和項目開發中。
·弊：
→1.學習壓力大：課程難度較高，需要學習數學、編程、算法等多門復雜的課程，對邏輯思維和數學基礎要求較高。
→2.競爭激烈：由于熱門報考人數多，就業市場競爭也較為激烈，需要不斷提升自身能力以脫穎而出。
→3.工作強度可能較高：特別是在一些科技公司，可能面臨加班和高強度的工作壓力。
→4.技術更新快帶來的持續學習壓力：需要不斷跟進新技術，否則容易被行業淘汰。
綜上所述，填報計算機專業需要綜合考慮自身的興趣能力和未來規劃，權衡利弊做出適合自己的選擇。