原因很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的了解具有一定的滯后性，熱門(mén)的專業(yè)能熱多久，取決于什么時(shí)候這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生“就業(yè)問(wèn)題”成為眾所周知的老大難。

而當(dāng)下的學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候，所了解的不過(guò)是現(xiàn)在或者是過(guò)去幾年熱門(mén)專業(yè)的表現(xiàn)，至于自己四年后會(huì)是什么樣子，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

窗戶紙被捅破了！985大學(xué)軟件學(xué)院就業(yè)落實(shí)率僅17%

從各大高校公布的就業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)看，傳統(tǒng)工科的自動(dòng)化與機(jī)械類專業(yè)表現(xiàn)依舊出色，且有明顯超過(guò)計(jì)算機(jī)的架勢(shì)，家長(zhǎng)們也不知道該怎么選了，計(jì)算機(jī)還能報(bào)嗎？

以前都說(shuō)計(jì)算機(jī)好，是普通家庭的學(xué)生萬(wàn)無(wú)一失的選擇，但計(jì)算機(jī)專業(yè)真實(shí)的就業(yè)情況又如何呢，咱們先看看這所985高校的表現(xiàn)。

山東大學(xué)軟件學(xué)院2024屆本科畢業(yè)生的就業(yè)表顯示：截止到6月份，整體情況不容樂(lè)觀，該學(xué)院24屆本科畢業(yè)生共476人，其中升學(xué)占比34%，實(shí)際就業(yè)落實(shí)率只有17.44%，不到兩成，還有四成的學(xué)生既沒(méi)有升學(xué)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

也不怪當(dāng)下的高三學(xué)生和家長(zhǎng)們，判斷容易出現(xiàn)失誤，這類數(shù)據(jù)往往不會(huì)輕易出現(xiàn)在官方平臺(tái)，哪些畢業(yè)即失業(yè)的四成學(xué)生，不出意外都會(huì)被學(xué)校“靈活”處理——即按照靈活就業(yè)簽署協(xié)議，這樣畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)表面看還是一片美好。

而34%的升學(xué)率也屬于表現(xiàn)一般，985高校熱門(mén)專業(yè)的本科生，平均升學(xué)率在50%以上才算比較正常，可見(jiàn)山東大學(xué)的計(jì)算機(jī)大類表現(xiàn)也在走下坡路。

而山大的軟件學(xué)院，各個(gè)專業(yè)都是計(jì)算機(jī)大類中分離出來(lái)的最熱門(mén)專業(yè)，高考分?jǐn)?shù)也不低，如今這個(gè)表現(xiàn)難免讓學(xué)生無(wú)奈、家長(zhǎng)失望。

985高校尚且如此，211院校只會(huì)更加慘淡，至于普通本科院校的計(jì)算機(jī)方向，就業(yè)數(shù)據(jù)只能說(shuō)不忍淬讀，對(duì)于今年的計(jì)算機(jī)類畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境如此，其實(shí)他們真的挺慘的。

現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)已經(jīng)不是張雪峰力薦“每個(gè)人都能混碗飯吃”的時(shí)代了，至于計(jì)算機(jī)專業(yè)是否值得報(bào)考，還得根據(jù)學(xué)生的自身情況而定，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)較高，有希望爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)名校，且英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科都比較出色，那報(bào)考計(jì)算機(jī)有望能學(xué)成，畢業(yè)后也能成為“吃肉”那類人。

若是分?jǐn)?shù)不夠，夠不上985，去個(gè)普通一本，四年學(xué)的渾渾噩噩，畢業(yè)后別說(shuō)吃肉喝湯了，找不到對(duì)口工作可能連“聞味”都聞不到。

高分學(xué)生有興趣可以選擇計(jì)算機(jī)，但毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在不是最優(yōu)解了，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)類人才的要求越來(lái)越高，薪資不是最高的，但要求和標(biāo)準(zhǔn)卻是最高的，可見(jiàn)其就業(yè)之嚴(yán)峻。

而對(duì)于分?jǐn)?shù)本身中等的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沖計(jì)算機(jī)就更是不明智的選擇了，這個(gè)分?jǐn)?shù)去學(xué)計(jì)算機(jī)，大學(xué)四年墊底不說(shuō)，畢業(yè)后大概率成為炮灰，不如沖一沖就業(yè)局勢(shì)明朗的傳統(tǒng)工科，就業(yè)還有希望成為“香餑餑”。

高考志愿填報(bào)，當(dāng)下的信息只是最基本的參考，若想選擇好專業(yè)，還需要根據(jù)當(dāng)下以及近兩年的發(fā)展趨勢(shì)，去預(yù)估和分析未來(lái)有可能產(chǎn)生的新變化，才能真正實(shí)現(xiàn)防患于未然。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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2024院長(zhǎng)帶你從就業(yè)看專業(yè)

新能源與材料學(xué)院

直播時(shí)間

2024年6月11日

晚上8:00-8:30

學(xué)院內(nèi)都有哪些專業(yè)？

學(xué)院的師資力量及科研水平如何？

學(xué)院的教學(xué)配套、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境如何？

有怎樣的特色人才培養(yǎng)模式？

畢業(yè)生在就業(yè)方面具備哪些優(yōu)勢(shì)？

主要就業(yè)的單位又是哪些呢？

學(xué)院近兩年深造情況怎么樣？

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大四準(zhǔn)畢業(yè)生林曉燏同學(xué)的介紹

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計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院

直播時(shí)間

2024年6月11日

晚上8:40-9:10

學(xué)院開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)？

學(xué)院的師資力量如何？

學(xué)院的特色人才培養(yǎng)機(jī)制是怎樣的？

在學(xué)生的綜合成長(zhǎng)方面又有哪些特色舉措？

學(xué)生的就業(yè)深造情況怎么樣?

就業(yè)深造質(zhì)量如何？

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計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院劉忠慧老師以及

大四準(zhǔn)畢業(yè)生周昕航同學(xué)的介紹

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