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月23日世界讀書日,百度教育旗下產品百度閱讀和凱叔講故事宣布進行了一次獨家跨界合作,將小學新課標課文之一《城南舊事》,改編成一場聲音電影,在百度閱讀客戶端獨家首發,并對全國所有中小學教師免費開放。
《城南舊事》是臺灣著名作家林海音的代表作,通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶,講述了一段關于英子童年時的故事,反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。《城南舊事》不僅是教育部歷年推薦的中小學生必讀書目,還獲得過包括《亞洲周刊》“二十世紀中文小說一百強”“百年百種優秀中國文學圖書” 瑞士青少年文學“藍眼鏡蛇獎”在內的多種獎項。
百度閱讀和凱叔講故事聯手將這篇經典文學音頻化,打破以往名著圖書“晦澀難懂”的形象,以傳統閱讀與多媒體感知式閱讀的新模式,讓聲音和文學碰撞,用電影質感的音頻直觀的為孩子們呈現文學名著的原貌,旨在拉近文學名著和閱讀養成期兒童之間的距離讓他們更多地關注文學本身。
同時,百度閱讀為了讓讀者養成閱讀習慣,還在423世界閱讀日開展了“21天閱讀計劃”活動,選取200本精品暢銷書免費向讀者開放,其中包含了一系列暢銷的文學、文史、經濟、自我學習等精品書籍,包含《東野圭吾作品系列》《活著》《我不是潘金蓮》《讓人上癮的心理學系列》等其他平臺付費閱讀的“TOP級書單”。馬伯庸在百度閱讀上獨家授權、近日即將改編為影視作品的熱門書籍《三國機密》,也被百度閱讀“慷慨地”向所有用戶獨家限免。
聲音電影 原汁原味精致演繹
《城南舊事》的改編在保留原汁原味的散文式敘述特點的基礎上,為了讓孩子更易聽懂,將許多人物對話場景化演繹。
在音效制作上,聲音采制師用三個月時間采集制作了作品中所有能表現老北京風貌的聲音,而非通過技術手段在線合成。
創作之初,團隊就請來了中國傳媒大學播音主持藝術學院的查謙教授擔任導演,確保成品不是不是單純的情節再現、角色分飾、音樂襯托的廣播劇,而是語言、音樂、音效這三種創作素材三位一體,用電影質感的要求盡可能地還原作品場景,讓人們在聆聽時,有置身作品的體驗,讓畫面從腦海中生動鮮活地呈現。
跨界合作 當紅自媒體聯手教育巨頭
此次百度閱讀和凱叔講故事的跨界合作十分吸引業內眼球。“凱叔講故事”是國內最大的童年故事品牌,其主播王凱為原央視著名主持人,凱叔講故事創始人。近日“凱叔講故事” 正式對外宣布完成B+輪1.56億人民幣融資,是目前勢頭正勁的自媒體人之一。
百度閱讀是百度教育事業部旗下的產品之一,依托百度強大的人工智能、大數據和云平臺技術,通過意圖識別、強大的內容畫像及用戶畫像,實現了超越個性化推薦的基因推薦,能夠從更細顆粒度的理解用戶需求。
在內容資源方面,百度閱讀已與500家出版集團建立合作,擁有20萬+正規出版書籍,TOP書籍覆蓋率達98%,用戶日均使用時長超過2個小時,用戶日均翻頁總次數超過10億次,已成為嚴肅閱讀行業領導品牌。
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在近日的“百度教育合作伙伴大會”上,百度閱讀明確提出要從“嚴肅閱讀”向“全民深度閱讀”轉型,目前獨家收錄了作家馬伯庸的《長安十二時辰》《古董局中局》等一系列暢銷名作,以及《三國機密》《我闖入瘋子的世界》《白蛇疾聞錄》等一系列音頻小說。
百度閱讀和凱叔講故事的跨界合作是一場雙贏的合作。凱叔講故事通過此次合作觸達了百度教育覆蓋的龐大教師、家長、學生群體,更加精準定位目標用戶。百度閱讀借助凱叔在兒童音視頻界的口碑和影響力,“全民深度閱讀”的親民新形象將更容易在用戶心中確立起來。
輯導讀:在碎片化閱讀時代,閱讀紙質書的人越來越少,選擇在手機上看書的人越來越多。百度閱讀和微信讀書作為兩款移動閱讀APP,它們在用戶體驗上都有很多可以借鑒的地方。本文作者將以功能表現為切入點,對兩款APP進行對比,希望對你有幫助。
計算機和互聯網信息化又讓移動閱讀正在走進大家的日常生活,閱讀不再是以往紙質書閱讀,將讀書體驗變為讀屏體驗似乎已經引發我們對傳統閱讀方式和其市場潛力的思考。
移動閱讀使用群體分布:
以上數據說明,移動閱讀APP的使用人群多為偏沿海地區人群,并且具有高校畢業的學歷人群組成部分居多,可見經濟越發達,人均素質越高的地方移動APP的使用活躍度越高。
移動閱讀APP使用時長以及主要影響因素:
數據表明,多數的移動閱讀的用戶多為有效用戶,并愿意長期留存APP,證實了閱讀閱讀的巨大的市場潛力和客戶粘性需求,同時,用戶在體驗的同時也不斷傾向更能方便快捷檢索到自己想要的書庫資源的移動閱讀APP應用,移動閱讀市場存在的長期發展空間和人員地域應用普及性的存在巨大市場空缺。
目前,市場面上有許多的移動閱讀都滿足以上條件并在不斷優化用戶讀書體驗的同時,增加新的搜索和推薦算法,使用戶更容易獲得自己想要的書籍。我們選取目前表現不錯的最新的APP進行移動閱讀APP在市場上的表現。
根據在APP store中采用關鍵字“讀書”搜索,得到的結果選取兩個競品。
體驗環境:國行蘋果8plus 64G
APP版本:百度閱讀5.5.5 微信讀書2.4.1
百度閱讀:
微信讀書:
功能對比:
通過產品結構對比我們可以對此兩款APP進行如下分析:
書城:
百度閱讀
微信讀書
百度閱讀:
微信讀書:
書架:
左:百度閱讀 右:微信讀書
百度閱讀:
微信讀書:
圈子:
左:百度閱讀 右:微信讀書
百度閱讀和QQ閱讀的圈子類似我們微信的朋友圈,書友在閱讀書籍時在書籍中某句話發表自己的想法時可以像對事件的評論一般在圈子中顯示書友動態,用戶可以在動態的下方進行點贊和評論,圈子在閱讀軟件的使用讓我們不難想到對于已經我們習慣使用微信和qq以及其他各類的社交和動態的分享軟件,進百度閱讀將其他社交APP優秀的分享功能與閱讀進行結合,讓用戶從其他的APP使用習慣得以延伸。
許多用戶都擁有著分享知識和自己看法的沖動,畢竟現在的信息太多了,信息分享的手段也越來越多,信息分享似乎已經成為了越來越多APP的功能趨勢,當用戶看一場電影,看一篇文章,難免為能產生和自己共鳴的信息產生興奮感,如果這種興奮感無人分享,無渠道分享,那無疑是給用戶的一分壓抑。但是提供分享渠道和動態展示就不一樣了,用戶會滿足把自己的興奮感和對內容的感知得以與眾人分享而更加得到心理上的滿足,俗話說獨樂樂不如眾樂樂,分享功能不僅能讓用戶分享自己的心得體會帶來心理的滿足,同時其他書友也可以通過此來關注用戶分享帶來的知識和見解。
微信讀書,在圈子上的做法更是像極了我們QQ微信,百度閱讀不能直接發動態,要通過在閱讀書中的想法功能進行動態發布,而這點,微信讀書除了跟百度閱讀一樣可以從想法形成動態信息,則可以用空的引用內容發表自己的感想,使得用戶在發布動態的方式上更加靈活,此外值得一提的是,微信讀書可將書友的動態進行分享,同時帶入該書友的想法并可可增加自己想法再次進行文本編輯從而進行發布。
我們可以試想使用場景:
總結:百度閱讀和微信讀書在整體APP體驗上各有千秋,微信讀書以簡約為風格,百度讀書以商業植入和讀書體驗兼顧為總體風格。
百度閱讀個人模塊的功能比較多,個人覺得帶有濃重的商業氣息,簽到,積分兌換,邀請兌換,福利任務,能量森林,vip等功能,用戶可以通過多種方式獲得書籍的代金券,從而在書城獲得一定的購書優惠。
微信讀書在個人模塊的功能可以說還是以基本功能為主,增加了好友的排名,可以看到排行版上各個好友的閱讀情況,以及邀請或者閱讀時長兌換書幣,獲得一定的購書優惠。但是微信讀書對比百度閱讀,先說說百度閱讀在主要功能-閱讀上的體驗表現,閱讀體驗非常不錯,仿真的翻頁設計和柔和的閱讀背光調節,完成了保護用戶眼睛的任務,體現了對用戶的考慮心思。
但是作為一款閱讀軟件,開始頁面的三秒廣告以及,我們通過以上功能分析和對比可以看出,百度閱讀所想要的市場戰略是通過各種優惠渠道和福利,捆綁用戶,使用戶積極使用簽到,福利任務達到購買書籍優惠,同時完成第三方的推廣效果。
但是,百度閱讀這種過度的商業化會給剛進入APP的用戶感覺到濃重的商業套路,對于用戶的留存效果,還是要看不同用戶,第一種用戶,對于優惠等信息,比較看重的,樂于在讀書之余通過各種活動獲得購書優惠,達到購買優質體驗。這種用戶的留存率會比較高,但是對于只希望看書,安靜的不想被打擾,不想有廣告跳出的用戶,可能留存的效果就要大打折扣了,因為閱讀環境,本身是一種不想讓人打擾的安靜氛圍。
微信讀書:微信讀書在閱讀上的體驗和百度閱讀是平分秋色,只是功能點的交互方式和icon位置和操作手法的不同,相比較于帶有商業色彩的百度閱讀,微信讀書可以說是默默無聞,除了邀請和閱讀時長兌換書幣從而獲得購書優惠以外,幾乎沒有其他方式可以獲得優惠。
可以說,微信讀書讓你無從感覺它的商業套路,更多的是讓你感覺如果你想要一個安靜的讀書環境,請選擇微信讀書,沒有廣告,沒有vip,對于一些用戶自己想要的書籍,本著自由自愿付款獲取收益。好友排名,其實,可以發現這也是一個市場戰略,通過用戶排名競爭和對比,使用戶自己感覺到知識的缺乏,從而更多的主動進行閱讀行為,看似不起眼,實際上是完成一個用戶閱讀時間和主動學習行為的導流。
一句話概括,微信讀書是主導簡單樸素只為營造最佳的閱讀環境。
功能層次上:
微信讀書和百度閱讀沒有做好對隱私的細致化考慮,想法分享固然好,但是有時候一時興奮而生的感慨,并不適合產生在圈子中,因此想法發表的時候最好能選擇私密或者公開。微信讀書在主頁的顯示上沒有隱私保護,每個書友都能查看,這一點希望微信讀書在個人設置中加入主頁的隱私設置,可以設置為不公開,加強對用戶閱讀記錄的隱私保護。
在市場戰略層次上:
換個角度以長期有效的用戶增長去占有市場主動權,這一點,我覺得可以從學生方面入手。
可以開放學生類學習的書籍或者期刊免費,只要上傳相對應的學生證,身份證,即可完成學生的身份認證,學生用戶可以從中獲取更佳豐富的學習資源,同時積累學生市場,后期通過適當的引流,帶入消費引流,和第三方應用及自己平臺其他產品的推廣,或者與第三方教育機構進行合作。
平臺自己要是能有相應的教育資源,通過學生在APP中積累的人氣指數,自己若能掌握一部分的教育資源,學生對于平臺內教育資源的認可度會有很大的助力,最終可以形成企業商業教育業的生態圈。
當然作為一款閱讀類APP,廣告和為第三方引流需要把握一定的度,循序漸進,做好埋點和其他的消費者行為分析手段才能把握好準確的市場節奏,及時把握合適的主動權。
作為一個與社交掛鉤的閱讀類APP,可以開放閱讀時長升級讀書等級,但是要用更好的算法計算用戶是否真正在閱讀,通過時長積累不僅僅可以兌換積分,同時也可以升級用戶的讀書等級,通過對不同等級的用戶進行各種免費書籍領取的設定,保持用戶的忠誠度和活躍度。
作者:止,產品經理,微信號hhz6780000,2年互聯網工業APP和web端系統產品經驗,曾設計主導多個國內外企業互聯網網絡安全建設,電力能源領域信息化產品,工業管理軟件產品。
作者:止,產品經理,2年移動互聯網工業app和web端系統建設產品經驗,歡迎交流。
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