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煩惱一
網課引發的“貓鼠大戰”
高一學生家長柳云說，延遲開學，閨女的網課上了一個月，自己和她的“貓鼠大戰”也上演了一個月，一切的根源就在于閨女的自律性太差。說實話，學校和老師是很負責的，每天通過專用軟件指導孩子學習，怎奈孩子有電子產品在手，心里總是惦記著玩游戲。
起初，柳云把平板電腦拿出來給閨女上課用，可閨女總是趁她不在的時候玩游戲，一聽到她的腳步聲又迅速調回學習頁面。有一回閨女手慢了，終于被柳云發現，那能怎么辦，只能批評幾句了事。沒過兩天，閨女玩得太投入，夜里兩三點還不睡，柳云火冒三丈，一氣之下把平板電腦摔得粉碎。
然而，網課還是要繼續上的。用手機上吧，仍舊避免不了玩游戲，于是，柳云要求閨女用電腦上課。柳云把電腦里的游戲全都刪了，但沒想到，有一天閨女沾沾自喜地告訴她：“你以為把游戲都刪了，其實只是刪了圖標，游戲都還在。”閨女把所有的游戲打包放在她找不到的地方。沒辦法，她只能改成不定時進行抽查，經常躡手躡腳地透過廚房的窗戶監視閨女上課的情況，一旦發現“不軌行為”，便會幽幽地來一句：“干嗎呢？專心上課！”久而久之，柳云不勝其累，閨女也不勝其煩。
有時，閨女雖然沒有偷玩游戲，好像在聽老師講課，但手里沒筆，桌上沒書，只是呆呆地盯著屏幕，柳云根本不知道她是否在跟著老師思考。在柳云看來，學習是應該邊聽邊記的，無論是課堂還是網課，都應如此，閨女的表現著實讓她著急……
現在，柳云和閨女都盼望著趕快開學，不是因為閨女有多么愛學校愛學習，只是因為開學之后就不用從早到晚對著她了，而她也不用每時每刻監督著閨女了，用她的話說，“真是相看兩生厭啊！”
專家支招
引導孩子培養規則意識
中國青少年研究中心副研究員張旭東認為，因為使用電子產品引發親子沖突，并不源于網課，如何教導孩子合理使用電子產品而不迷航，也不僅限于疫情期間。信息化的社會，電子產品終將成為孩子生活的一部分。科技進步，向來就是雙刃劍，便捷的網絡教育也同樣會有弊端，重要的是要教育引導孩子無論何時何地，都要培養和樹立相應的規則意識。
她說，在校學習有課表，在家學習也應有計劃。父母應和孩子一起制定使用網絡學習的規則和居家學習計劃，明確在上網課、寫作業的時候不能開小差玩游戲；約定在特殊時期，最大限度減少電子產品的使用時間，除了學習之外，使用電子產品的地點、時間和內容都需要與家長溝通；合理規劃好上課、作業、鍛煉、閱讀和休息的時間。
規則制定之后，落實是關鍵。有規則而不重落實，無異于紙上談兵，不起作用。網絡的世界如此豐富，游戲短視頻的聲光刺激，無時無刻不在挑戰我們的控制力，何況是還未成年的孩子。除了教育和引導孩子自覺遵守規則之外，家長的指導和監督作用不能缺位，做得對的要肯定和鼓勵，不守規則、偏離規則的行為要及時提醒和糾正，有針對性的獎懲措施不可缺少。監控軟件也是重要的輔助手段，家長可以利用好現有軟件中的“家長控制”功能。
規則的執行，離不開良好家庭環境的營造。張旭東建議家長們，把計劃張貼在電腦旁邊，利于孩子學習時抬頭可見；創設一定的場景，給孩子帶來上課的儀式感，這對低年級的孩子效果比較好；鼓勵并想辦法讓孩子多使用紙質學習材料，畢竟作為基礎能力的紙質閱讀十分重要；特殊時期，條件許可的話盡量使用大屏幕的產品，最大限度減少電子產品使用時間；把相關的電子產品放置于家中的公共區域，或者家長看得到的其他地方，提醒孩子要自律，等等。更為重要的是，父母要以身作則，不要總是刷手機、玩游戲。特殊時期，親子相處的時間多，互動頻率高，父母的行為更容易對孩子產生影響。
煩惱二
孩子拖拉浪費時間
在停課不停學的這段時間，四年級學生家長馬昕瑋最頭疼的便是兒子不會管理自己的時間，可能也是因為年齡太小，做什么都拖拖拉拉的，一天下來，耗得她精疲力盡。
學校為讓學生們有規律地學習，每周給出學習計劃，她特意和兒子一起根據學習內容搭配出了一套課表。上午的學習從早上8點開始，可兒子習慣了放假節奏，而且疫情期間出門少了，晚上睡覺會比正常上學時晚，讓他早起就成了一個大難題。每天早上，馬昕瑋都要重復從溫柔細語到彪悍大吼甚至直接掀被窩的過程，直到孩子睡眼蒙眬地起來洗漱、吃早飯，然后坐到桌子前面學習。
一步沒趕上，步步趕不上。上課的時間到了，兒子還在磨磨嘰嘰地干這干那，要不就是沒有準備好學具，半天進入不了狀態。幸好學校準備的是錄好的課，可以反復聽，假如是直播，兒子這種狀態估計啥也學不到。每每看到他這樣疲沓的樣子，馬昕瑋就氣不打一處來，自己的工作也做不下去，難免說話也變大聲，多數落他幾句，親子關系越來越緊張，每天都會因為學習的事情發生矛盾，感覺學習的效果也不是太好。
專家支招
家長要具備“共情”能力
“我的孩子不會自己把握時間”“定好的學習計劃，堅持不了幾天”……疫情期間，網課成了孩子們學習的重要方式，在這一過程中，也暴露出孩子缺乏自我管理的問題。通州區教師研修中心主任李萬峰認為，孩子的自我管理能力和持之以恒的韌勁是需要培養和訓練的，家長們不要操之過急。在此，他建議家長在和孩子交流過程中做到以下幾點：
第一，要具有“共情”能力，站在孩子的立場上想問題，了解孩子的心理狀態，根據孩子的心理活動，實施您的幫扶策略。比如您和孩子交流時，如果上來就講大道理，孩子肯定不愛聽。您可以跟孩子說：疫情確實很煩，你不能到學校，不能跟同學們玩，很難受。父母其實也很煩，可是如果出去，就有可能被感染，后果會更糟。一個人天天待在家里，啥事都不做，又不能出去活動更難受，上上網課、讀讀書，了解一下國內外新聞，做點自己喜歡的事兒，對感興趣的事做點小研究，既能讓你的生活充實，將來和同學見面也有的交流和展示。
第二，當您和孩子達成共識后，如何科學合理地安排自己一天的作息，就是孩子面臨的主要問題了。做出一個符合孩子實際的、可執行的生活和學習計劃，是孩子自我管理的關鍵一步。家長在幫助孩子制定學習計劃時，建議壓縮網上學習時間，加大各種活動時間，并穿插進行。這樣，孩子會感到家長是理解自己的，同時，也利于孩子執行。
第三，坐不住是孩子的天性，新鮮勁兒過后，孩子有可能出現堅持不了的問題。家長要把這些問題想在前面，讓計劃內容豐富點，盡可能符合孩子的合理需求，同時也要制定一定的獎勵措施，不斷鼓勵、幫助孩子養成持之以恒的習慣，最好用親子活動、家庭成員的情感交流和一定的物質獎勵等多種形式呈現，使孩子有追求的欲望。
總之，疫情給了孩子們一個培養自我管理能力的機會，家長應該抓住機會，讓孩子更好地成長。
煩惱三
怎一個“疲”字了得
初三學生家長殷勤說，延期開學之初，老師在班級群里發布了線上直播課通知，隨后又發布了需要下載的APP及操作指南。電腦玩得并不轉的她登時覺得很鬧心，但沒辦法，只得硬著頭皮學起來。研究一溜夠，還是不明白，只得向別人請教，翻來覆去折騰一晚上，終于學會了。誰知，學校預播測試時網又出現卡頓，班級群當時就炸了鍋，畢竟孩子在初三這個升學的節骨眼兒，萬一耽誤了復習可不是鬧著玩的。所幸，從臺式電腦轉戰到手機APP后，問題得以解決。
在孩子上網課的過程中，殷勤也經歷著別樣考驗。每天，她需要不定時查看不同群的作業要求，根據要求打印相關學習材料，包括課表、上課要求、學案、測試卷等，然后轉告孩子，中間還得不厭其煩地插空提醒他適當閉目休息、保護視力，并輔助他完成體育鍛煉等任務。各科老師在群里進行反饋后，她必須及時告訴孩子需要彌補和改進的地方。這些日子以來，孩子的學習基本沒耽誤，可作為家長的她既要完成自己的工作，又要當好孩子的“助教”，精神一直處于超負荷狀態，怎一個“疲”字了得！
專家支招
當好監護者和育人者
北京教科院德育研究中心主任謝春風認為，疫情期間，孩子居家安守、宅家而學出現了新情況、新問題，特別是家長，可能在體力和精力上付出得更多，著實不易。特殊時期，希望家長們能適時調節自己的心理狀態，當好監護者和育人者。在此，他給家長提四點建議：
第一，把握密切親子關系、家庭關系的良機。這段時間，父母和孩子獲得了更多的共處時間，關系更緊密和親密了，家長們可以把這看作是對網絡化時代人際關系、親子關系疏遠的彌補，要學會珍惜這個機會。
第二，增強自己作為孩子“人生第一任教師”的教育自信。在疫情防治期間，孩子居家學習，父母需要肩負家庭之師和學校之師的雙重責任，這是一種教育的特殊回歸，也是教育責任的囑托。家長們一定要相信，您不是一個人在戰斗，政府、學校、社會各界都在關心您的孩子，關注您如何對待孩子的教育，而不是簡單監護。當前，父母要增強教育自覺性，強化自己的教師意識，不要忽視或漠視特殊時期自己的特殊教育身份。
第三，勇于擔當教育責任，做好孩子身心健康成長的保護神。大多數家長都有社會工作，各種壓力和挑戰并存，非常不易，何況每天還要監護孩子在家的學習，協助學校完成網絡教學工作，負擔的確不輕。但這就是特殊時期的教育擔當，是一份沉甸甸的社會責任。生活的滋味是復雜的，酸甜苦辣都有。疫情期間父母的這份教育擔當固然辛苦甚至無奈，但如果方法得當，就會成為孩子心中的陽光雨露，能驅散疫情給孩子心靈留下的陰影。
第四，彼此包容，互相理解，積極疏解負面情緒。在目前這個特殊時期，家長要多換位思考，學會放手，必要時可以“裝糊涂”，多行不言之教，減少家庭的壓力和負面情緒。
來源 北京日報客戶端 | 記者 賈曉燕
編輯：蔡文清
流程編輯：王夢瑩
這次清明小長假，跟朋友約了一起攜家帶口周邊游。
晚上她家3歲的小豆子洗澡，不小心眼睛進水了，哭啊鬧的，我在一旁連聲哄著，朋友卻出乎意料地淡定，拿著毛巾麻溜地擦干頭發抹干水，就把小豆子往床上一放。
豆子在哭，我在哄，豆子她媽卻在翻包。
到底誰才是親媽？
還沒等我反應過來，豆子媽迅速把剛翻出來的平板電腦往娃手里一放，小豆子哭聲秒停！
我。伙。呆。
2
上個月我去大學同學家做客。
老友相聚總要來點回憶殺，不過后來在怎么帶孩子這件事兒上，我們倆聊得火熱。
同學說：你不知道我家兒子現在天天開始玩手機，真搞不懂，學起英語來那么費勁，玩起游戲來居然無師自通！游戲上的按鍵都是英文的，他居然沒人教就知道該按哪個！
我忍不住笑了，跟我家大寶一個樣。
同學還說：為了防止孩子玩上癮，什么招都試過。有時候藏起來，倆孩子也能神不知鬼不覺地給你找出來。有時候設了密碼吧，又哭著鬧著要你開機，躲都躲不開！
最后，她感慨了句：本來是買給自己的手機，怎么就成了孩子的玩具？
3
上面兩件事兒讓我想起了狄更斯說過的一句話：這是最好的時代，也是最壞的時代。
好的是電子科技發展給我們這個世界帶來更便捷的生活方式，想買什么、想查詢信息隨便上網一搜就有。壞的是，孩子也湮沒在各種電子產品的世界里，我們大人能夠應付得了各種信息碎片、網絡誘惑，但孩子可不能。
上個禮拜我還聽同事說，他一朋友當著孩子的面，把家里的平板電腦給砸了！下面這張圖就是這位媽媽當時發的朋友圈，現場雖慘烈，但上面的話字字句句都戳心吶~
其實，錯不在孩子身上。
孩子沒有戒斷能力，沒有成人那樣的意志力去控制自身的行為。大人知道適可而止，但孩子不經過提醒，則更容易長時間依附在電子產品上，專心于自己的小世界。
斷奶還要好幾個月呢，更何況是已經入侵我們生活方方面面的電子產品？
而家長就是孩子的鏡子。
處于成長初期的孩子，本就非常容易模仿成年人的生活習性，你的一舉一動孩子全都印在腦子里。而我們大人也有絕大多數已經離不開手機和電腦了，更何況這些一生下來就活在智能產品時代的原住民。
我們都得承認，孩子和我們都已經無法脫離電子產品世界這一事實。所以，葡萄科技率先提出“兒童就用兒童平板”這個理念。
看到這兒，肯定有人會說：哎呀！不就是成人平板里面內容改改，換湯不換藥嘛~
葡媽這就給你深扒一下，這臺所謂兒童專用的“葡萄平板Pai Pad”究竟有什么不一樣？
● 葡萄平板自帶藍光過濾，有效阻礙400nm-480nm高能藍光，很好地保護電子產品對寶寶視力的傷害。這是市面上很多成人平板根本沒有考慮進去的技術。
躺著用？歪著用？光線不足？眼睛靠太近？
● 不好的使用習慣更是近視的罪魁禍首。一旦有上述情況，葡萄平板會自動進入倒計時，告訴小朋友要換個地方或者換個姿勢使用它。
你是不是也經常被網上的小廣告閃瞎眼？
● 葡萄平板的系統是斥巨資自主開發的，所有的APP、網頁登陸、引擎搜索都是專為孩子設計。
孩子想要查找東西，搜索出來的頁面，全部經過系統過濾，只給孩子提供跟搜索信息相關的健康無害的內容。
● 現在家長最頭痛的莫過于孩子不愛學習，只愛打游戲！何不顛覆一下，用游戲闖關的方式鼓勵孩子自主探索學習，一邊玩一邊學，學習興趣就是這么起來的。只要換個角度，魔鬼也能變成天使。
這款平板最大的亮點就是自帶6大自主學習包：語言文化、數學邏輯、英語學習、科學探索、藝術創造、綜合培養應有盡有。
● 孩子有著喜愛傾訴的天性，也有著“十萬個為什么”的好奇心。葡萄平板貼心地設計除了小Pai這樣一個人工智能的存在，與孩子對話，為孩子解決大人回答不了的問題。
比方說，孩子經常問：“我是從哪兒來的？”
以往大人一遇到這種問題都會逃避或者模糊帶過。機智如葡媽，趕緊讓寶寶去問小Pai吧~
爆的平板市場正趨于冷靜。IDC的初步數據顯示，2014 年第一季度全球平板電腦出貨量為 5040 萬臺，同比僅增加 3.9%（本文所提及平板電腦均包含“二合一”設備）。
“大尺寸屏幕手機以及平板電腦消費周期的拉長，促使平板電腦的出貨量低于預期。”IDC 設備和顯示器項目副總裁 Tom Mainelli 談到，“此外，商業市場的增長并未抵消消費市場的放緩。”
具體到廠商方面，蘋果第一季度平板出貨量為 1640 萬臺，同比下降了 16.1%。該公司份額也同比出現了下滑，至 32.5%，但仍然位居市場第一。
得益于與運營商的積極合作，以及提供多種尺寸、多種價格的平板設備，三星第一季度平板出貨量已達 1120 萬臺，份額從去年同期的 17.5% 提升至 22.3%，并且出貨量同比增加了 32%，其在趕超蘋果的道路上又近了一步。
同智能手機市場的格局類似，蘋果和三星遙遙領先于其他廠商。Top 5 的剩余三個廠商份額都小于或等于 5%。華碩第一季度平板份額為 5%，聯想為 4.1%，亞馬遜只有 1.9%。值得一提的是，聯想的平板出貨量同比暴漲了 224.3%，而亞馬遜出貨量則同比下跌了 47.1%。
“Android 繼續統治著市場，份額接近三分之二。”Worldwide Quarterly Tablet Tracker 的分析師 Jitesh Ubrani 談到，“雖然 Windows 平板的份額依然很小，但類似華碩 T100 的低價‘二合一’設備正在吸引消費者的注意力。”
平板市場的增長放緩并不讓人奇怪。最初 10 英寸級平板主宰著市場，后續隨著 Nexus 7、Kindle Fire、iPad mini 以及三星各尺寸 Tab 的出現，小尺寸平板逐漸成為市場主流。然而，當下智能手機的尺寸已經失控，5.5 英寸、6 英寸甚至 7 英寸手機頻繁現身市場，小尺寸平板的發展面臨擠壓。
從情感上講，我并不看好 6、7 英寸手機最終能取代小尺寸平板。攜帶困難自然是一個重要因素，另外，那么大一塊板磚貼臉上的感覺確實難以接受。但也有一個不確定因素，那就是女生。
郝揚
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