首先，我們應該理解孩子追求平板電腦的原因。對于很多孩子來說，平板電腦具有吸引力的原因在于它們可以提供豐富的娛樂內容，如游戲、動畫片和故事書等。此外，平板電腦還可以擴展孩子的知識，提供一種互動學習的平臺。因此，我們可以考慮在控制使用時間的前提下，給孩子提供一些有教育意義的應用或游戲，以滿足他們對平板電腦的需求。
其次，我們可以嘗試與孩子進行溝通和交流。聽聽孩子對于想玩平板電腦的原因和期望，理解他們的需求，并告訴他們適度使用平板電腦的重要性。同時，我們也可以向孩子解釋平板電腦的其他用途，如通過平板電腦觀看有教育價值的視頻、學習新的知識等。通過與孩子建立良好的溝通和理解，可以減少沖突和矛盾。
此外，我們還可以尋找其他替代性的活動，以分散孩子對平板電腦的注意力。例如，可以組織一些戶外活動，如郊游、運動或者參與一些手工藝制作等有趣的活動。這樣不僅能夠滿足孩子的娛樂需求，還能促進他們的身體發展和創造力。
最后，作為家長，我們應該樹立良好的榜樣，自己要合理使用電子產品。如果孩子看到家長也經常使用平板電腦，那么他們自然會模仿并將其視為正常行為。因此，我們應該以身作則，在使用電子產品方面做出正確示范。
總之，當三歲的孩子連哭帶鬧地要玩平板電腦時，我們可以采取一些策略來應對。理解孩子的需求、溝通交流、尋找替代活動以及樹立良好的榜樣都是有效的方法。當然，在任何情況下，我們都應該保持耐心和理解，與孩子共同成長。
通訊員 肖藝）現在，很多家長為哄住小孩吵鬧，就會給手機、平板電腦玩。孩子們總是看得津津有味，刷起電子產品的姿勢還比大人還熟練，往往后果就是小小年紀出現視力問題。近日，漢陽艾格眼科醫院就接診了一位4歲女孩，在家玩平板電腦太久，引發眼睛出現內斜視！
原來，4歲女孩童童一直不愛好好吃飯，為了哄她，家人經常讓她邊用平板電腦看動畫片，邊吃飯。這樣養成了習慣，童童一鬧騰，家人就拿出平板電腦讓她看動畫片，一看就是大半天。
就在今年年初，童童被家人發現常常歪頭看東西，眼睛老是往內偏斜。后來，童童在家人的陪伴下，到醫院查出有低度遠視，進行了配鏡治療，但是眼睛內斜的情況仍沒有好轉。大半年過去了，童童的斜視越來越嚴重。
前不久，他們來到了漢陽艾格眼科醫院。經過斜視與小兒眼科董鳳主任的詳細檢查，發現童童的內斜視拖得時間太久了，已經有嚴重的視物重影，被確診為“急性共同性內斜視”，必須盡快進行手術治療。
第二天，董鳳主任就為童童成功實施了斜視矯正術。術后復查時，童童的斜視外觀不僅得到了改善，看東西重影的癥狀也消失了。家人看到童童的眼睛恢復正常了，也十分地激動與高興。
“談起電子產品影響兒童青少年眼健康問題，很多家長第一反應都是近視，相比之下斜視就不那么引起注意。像童童這樣的急性共同性內斜視是一種后天性內斜視，往往發生在兒童時期，特別是學齡前兒童為多見，多數在4～5歲以前發生。眼內斜多在長時間近距離用眼后出現，緩慢發生，常有復視癥狀。因此，近距離用眼是常見的誘因。所以，一旦發現孩子眼部有異常，一定要到專業的眼科醫院進行全面的眼檢查，早發現、早診斷、早治療！”董主任說道。
董主任還提醒，家長們要盡量讓年幼的孩子避免接觸和使用電子產品！并且學齡的孩子們在家上網課，也一定要遵循“20—20—20原則”：每用眼20分鐘，看20英尺(約6米)外的物體，讓眼睛休息至少20秒。除此之外，多看綠色植物、室內保持充足的照明、正確的讀寫姿勢也是保護眼睛健康的重要舉措。
否允許孩子玩手機、平板電腦（學習機）？
有人說，孩子放學后一到家就想玩手機、平板電腦（學習機）無心寫作業；有人說，孩子玩手機、平板電腦（學習機）會耽誤學業；有人說，孩子玩手機、平板電腦（學習機）易沉迷于網絡世界；有人說，孩子處于生長發育期，玩手機、平板電腦（學習機）如果看到不適宜的畫面，易早熟；有人說，孩子玩手機、平板電腦（學習機），易近視，且近視的概率比不玩手機、平板電腦（學習機）的孩子高出很多；有人說，孩子玩手機、平板電腦（學習機）成績易下滑，且成績下滑的比例很高……
總之他們禁止孩子玩手機、平板電腦（學習機）！
有人說，電視、電腦毀掉孩子了嗎？毀掉孩子的并非手機、平板電腦（學習機），而是家長的教育方式；有人說，孩子玩手機、平板電腦（學習機）能夠適當舒緩壓力。比如在緊張的學習之余，通過聽音樂、看輕松的視頻來放松身心；有人說，可以借助手機、平板電腦培養孩子的心理健康和社交能力；有人說，手機、平板電腦（學習機）是孩子了解世界的窗口，是當下孩子的玩具與伙伴；有人說，孩子選擇手機、平板電腦（學習機）為伴，是由于缺少父母的陪伴；有人說，孩子之所以愛玩手機、平板電腦（學習機），是因為孩子缺乏成就感。教育專家某某曾指出，合理引導孩子使用手機、平板電腦（學習機）有助于培養孩子對信息的篩選和自我管理的能力……
總之他們允許孩子玩手機、平板電腦（學習機）！
我認為以上兩種觀點所言皆有其理，至于是禁止孩子玩手機、平板電腦（學習機），還是允許孩子玩手機、平板電腦（學習機）還需要視具體情況而定。
小學以下階段的孩子（一般是5歲及以下的孩子），最好是不讓他們玩手機、平板電腦（學習機）。孩子一旦對手機、平板電腦（學習機）上癮了，會嚴重影響他們的專注力和認知發展，而很難糾正他們的習慣——這個年齡段的孩子你和他講道理是沒有用的，也別指望他們能自己控制玩手機、平板電腦（學習機）的時間。
小學階段的孩子（一般是6歲到12歲的孩子）允許他們玩手機、平板電腦（學習機），但要嚴格控制他們玩手機、平板電腦（學習機）的時間和內容，絕不能把手機、平板電腦（學習機）交給他們就完了。如果是家長把不用的手機交給孩子，應該卸掉游戲和容易讓孩子沉迷的娛樂軟件，并且最好是不要給孩子綁定銀行卡；家長除了卸掉不必要的軟件……還應該在手機上設置“健康使用手機”，規定每天使用的時長，限制訪問某些不適合孩子的網站和應用
自律表制定好后，家長要定期檢查孩子的手機、平板電腦（學習機）使用的情況，及時發現并糾正不當的使用行為，引導孩子正確、合理地使用手機、平板電腦（學習機）。
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