浙科專業密碼 | 通信工程，溝通無極限
科院那抹藍
“從學生中來通信原理課程設計 碼型變換系統設計，到學生中去” 浙江科技學院信息學院分團委，服務于學院教學，學生工作等；記錄信息風采，傳播藍色文化。
發表于
收錄于合集
簡
介
通信工程
專
業
介
紹
2020年按電子信息類招生
通信工程專業經過多年的專業建設，2009年被評為浙江省重點建設專業，培養從事通信及計算機應用領域中研究、設計、應用、開發、運營或維護的高級應用型工程技術人才。
預備，瞄準，開火：這是一個射手的流程。
預備，預備，預備，
瞄準通信原理課程設計 碼型變換系統設計，瞄準，瞄準：
這是一個通信工程師的工作流程。
師資力量
目前專任教師13名，多名教師入選各級人才梯隊或獲獎，包括科大青年英才1人、優秀青年教師1人、青年教師教學技能十佳老師1人等；主持國家級科研項目和省部級科研項目多項，發表國際權威SCI收錄期刊論文多篇，已授權國家發明專利10余項。
專業特點
專業定位強調地方區域性和行業性兩個特點：
以浙江省經濟建設與發展為導向，以培養面向浙江省、長三角地區通信專業人才為目標，以培養綜合素質高、專業能力強的德智體全面發展的高素質應用型人才為特色的本科專業。
根據上述專業定位設置了三個專業方向：
無線通信、網絡與交換、光通信
外教開放性課堂
實驗器材
在實驗室配置上，僅2017到2018年，就先后投入了近千萬，配置了全新的智能三層、核心以太網交換機、智能多業務路由器、分組交換主設備、核心網關、4G LTE無線通信系統（基帶、遠端、網優）、光纖接入、分組傳輸主設備等，學院現有的硬件條件完全能滿足開展通信原理、光纖通信、現代交換網絡、移動通信及其網絡規劃和優化的師資培訓需求。
學生電路實驗
通信工程專業的學習（研究）對象是什么？
通信工程專業主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理。專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營的工作及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備等工作。
通信工程專業的核心課程有哪些？
主要課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、數字電路、模擬電路、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理、無線通信、計算機網絡與通信、光纖通信等。
社會上對通信工程專業有什么認識誤區？
通信工程專業內涵相對較寬、跨電子和計算機專業,專業學習包括電路設計、程序設計和通信系統設計等,除重點掌握通信技術外,學生也要掌握電子線路設計和軟件編程等技術。
因此社會上存在一些誤區。常見的是認為通信工程只學習通信技術。實際上通信工程涉及信號的獲取、傳輸、處理和變換等方面,研究的范圍相對較寬。
通信工程專業就業方向
2015年,大約15% 的通信工程專業學生考取研究生繼續深造, 其余可以到大中小企業、IT公司等從事通信、電子、信息技術領域的設計、科學研究與開發、技術管理等方面的工作。
本專業畢業后就業面比較寬，主要從事的職業有軟件工程師、硬件工程師、網絡工程師和項目經理等。其中軟件工程師主要從事項目的軟件程序設計、編制和調試等工作；硬件工程師主要從事電子、通信系統的硬件設計、調測等工作；網絡工程師主要從事通信網絡的設計優化與維護工作；項目經理是主持規劃通信系統的設計、實現等工作。
