選自《活動手冊》
六年級英語寒假作業設計
第九師一六四團中學李海艷
學情及設計思路：本次設計的內容是人教精通六年級的寒假作業設計，六年級學生已經具備了一定的口語交際能力、自學能力和書寫能力，六年級是小初銜接的重要階段，對于作業的設計既要考慮到“雙減”背景下如何激發學生的興趣，培育德、智、體、美、勞五育并舉的好少年，為七年級的學習打下良好的基礎也為學習新知做好有效的鋪墊。
同學們：
寒假快樂，在這個幸福的假期里，希望你們休息的好好的，身體鍛煉的棒棒的，同時也不要忘記給自己的大腦充充電！
希望你們可以做一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，認真落實以下內容：
一、完成英語寒假練習冊。（將不確定的題可以做標記，開學找同學或老師進行講解）
二、通過思維導圖來總結每個單元的重點內容。對本學期知識復習和回顧。
三、通過電子讀本，同學們可以每天提前預習下冊內容，模仿語音語調。
一、（美育）做一個用心的中國文化傳承人。（繪畫類）
根據六年級上冊Unit4 January is the first month.中學習的12個月份，每個月份都有對應的節日，以及每個節日的日期及來歷，觀看關于這些節日的視頻，然后給自己的penpal寫一封信,告訴筆友中國的傳統節日，以及節日期間做的事。要求：無書寫錯誤，可自由排版配圖。（Spring ,Tree- Day,May Day,’s Day,CPC,Army Day,’ Day, Day,...）
設計意圖：這個部分不僅引導孩子了解中國的傳統文化，學習和鞏固了所學的舊知，同時在觀看視頻和書寫的過程中也對已有知識進行了拓展和延伸。
二、（德育）做一個關愛家人的人。
新年是團圓的日子，也是朝夕相處的日子，長輩們辛苦了一年，他們都有哪些愛好？生日是什么時候？喜歡做什么事？制作調查表“生肖、年齡、生日、愛好”。
設計意圖：培養學生關心、關愛家人的好習慣，從了解家人開始，孝順是中華民族的傳統美德，引導孩子做個有愛心、耐心、細心的好少年。
三、做一個敢于挑戰的人（智）
默寫六上課本中各單元的黑體單詞，每2天一單元內容。記錄默寫對的單詞數量，將錯的單詞單獨記錄，并找方法加強記憶，最后統計總數。（開學后開展單詞默寫競賽）
設計意圖：通過單詞的默寫，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。增強學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。為下學期提高英語成績打下扎實的基礎。
四、做一個有生活能力的人。（勞）
學會管理房間，可以向父母學習，寫一篇家務勞動中你為父母做了哪些事？寫一篇小練筆。（不得少于5句話）
設計意圖：鍛煉孩子的寫作能力的同時，培養孩子的責任感、自我約束力、增加感受力。
五、做一個有自控能力的人。（體）
疫情下，加強體育鍛煉，親子活動，做一個自律的人，保護視力，遠離手機，才是邁向成功的基礎。制作一張自己每天的規劃表，并書寫一篇小練筆。
設計意圖：加強鍛煉，遠離電子產品，做一個自律的好少年。
六、手指操。（學習一首英文版的手指操）（表演類）
設計意圖：通過手指操“What can you see”的學習，幫助學生發展手指小肌肉群力亮和靈敏性。2、通過結合有節奏的英語歌曲練習，培養學生的節奏感和專注力，同時也通過歌練習潛移默化的記住了英語句子。3、鍛煉大腦與十指的協調配合。
七、做一個有品位的人。（書寫類）
見字如見人，堅持練字，假期內每天練習一張。不追求速度，追求美感。
設計意圖：1、一手好字可以反映我們的性格特點。2、練習可以讓我們心平氣和,提高審美能力。3、從練習英語書法中我們可以學會持之以恒。
三年級英語寒假作業設計
第九師一七〇團中學 崔芳
親愛的虎娃們，2022虎年馬上到來，老師希望你們在家長的陪伴下，做一只愛學習、樂實踐、講文明、知感恩的小虎娃。下面一起做一本屬于你自己的English Book(準備一本美術本或一本白紙，自己設計有English特色的封面與封底)，來迎接快樂的虎年吧!
第一章: 聰明虎廣播臺
學唱英文歌曲《Happy New Year》，以視頻的方式給親人朋友、抗疫前線的叔叔阿姨們送去新年的祝福！
第二章: 萌萌虎故事會
1.背誦表演一篇英文小故事（可以是老師推薦的，也可以自己選擇喜歡的），開學后要進行英語故事比賽，評選優秀故事大王，希望同學們反復練習！
2.同學們可以復習這冊英語書中的小故事，并進行分類，設計自己的剪報。
第三章: 開心虎閱讀屋
1.堅持每天完成15分鐘的網上作業（繪本閱讀、趣味配音）；
2.堅持閱讀老師為你們設計的如中國的春節、西方的圣誕節等相關主題的英語知識小圖冊，學會積累詞匯及做閱讀總結。
第四章: 快樂虎識字館
1.預習下冊課本，從電腦手機中跟讀單詞課文給家長聽；
2.請把你看到的、找到的和英語有關的單詞、詞語、句子記錄下來，開學了我們做評比，看誰收集得多。當然，在這個過程中，如果遇到了什么問題，可以隨時聯系老師，老師一定及時為你解答。
第五章：乖乖虎練字坊
1.每天堅持練習一頁的英語字帖；
2.認真完成英語寒假冊，書寫工整、美觀，同時注意寫字姿勢。
第六章：如意虎實踐館
1.每天和家人一起關注疫情態勢，做好防護。
2.每天鍛煉身體，增強體質。
3.過年了，多么開心的時刻啊！一家人貼春聯；一家人吃著熱騰騰的飯菜，看著中央電視臺《2022年春節聯歡晚會》 ；和好朋友一起玩耍；和爸爸媽媽一起串門走親戚......美好的場景太多了，動動手把你認為最有趣的一件事，用繪畫及英語文字的形式記錄下來，記得涂上漂亮的顏色喲！
4.利用假期觀看英文動畫片，培養興趣的同時，也能感受地道的英文口語。推薦影片《飛屋環游記》 《里約大冒險》 《長發公主》 《未來小子》 《小雞快跑》 《花木蘭》等，有了它們的陪伴，假期生活又精彩了一分，看完之后不要忘記寫下你最喜歡的10句臺詞并反復模仿，開學來和我們一起分享！
5.自己設計一份新年賀卡，并把它寄給自己的朋友們吧!
第七章：謙謙虎慎思屋
寫一份這學期學習英語的小結，然后根據不足，設計一份下學期你的英語學習計劃，并請家長在結尾附上家長寄語。
附英語小故事
1.
Long,long ago, a king. hisname. clever.
In his country,.They lived and a child.
One night,one of .The 'sfather look the baby,andput it .
,they ."No,this !"Thedead isyours!
Each the living baby. to see .
“,d
half.”.
Oh.!.'t
!nd said,Give ..
2.
One day,a monkey rides hisbike near .This time hesees a lion under atree.
The lion runs at him Heis afraid and falls into the river.Hecant swim.He shouts. hears him.He jumps into the river.
The rabbit swims ,but he can't help him.
Luckily an comes along..He and monkey Three friends are very happy.They go to the home Then,three of them .
3.The old Man and the oldCat
An oldman hasa cat Thecat is very old,too.
quickly.And his bad.
,the old cat seesa little mouse.
He catches it,but hecan’teat it t ..
The oldman is .Hesays:
“Youarea fool cat you!.:WhenI was young I you.’tlikeme because I'm too old to work. ,too.
溫馨提示：開學時要把這份作業設計指南和剪報交給老師喲！
英語老師在此也祝大家新年快樂，虎年吉祥！
教師簡介：
梁錦霞，中小學高級教師任教于兵團第十師一八八團中學，從教已有20年，主要擔任小學英語的教學工作。輔導學生競賽曾獲國家級、兵團級獎項；個人論文、教學設計、課件制作、微課制作、小課題研究、現場課研討曾獲國家級、兵團級、師級獎項；兩次參與兵團小學英語統一考試出卷工作，先后兩次參與師域內交流教學工作，2018年被評為校級學科帶頭人，現是師名師工作室一員。
學情分析：
我師小學英語教學以人教精通版為主，此作業設計主要是針對三年級學生。三年級的學生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。三年級是小學生學習英語的基礎階段，這一階段的重要任務在于激發并保持學生學習英語的興趣。因此，在設計作業時根據學生的情況，我嘗試改變形式單一乏味、機械練習較多的英語作業布置形式， 以趣味性為主，結合實際生活注重對學生英語學習興趣的培養，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!
設計意圖：
以上冊單詞基礎知識的鞏固與積累為主，加強孩子們認讀單詞、辨析詞義為目的。單詞以不同顏色呈現，可以很好得吸引孩子注意力，將會讀的單詞劃掉也是符合這一年齡段孩子好勝心和展示欲。
設計意圖：
可以閱讀課本知識，也可以在家長輔導下閱讀英語繪本，增加孩子們的學習興趣，提高他們的求知欲。孩子不僅可以通過繪本學到豐富和有趣的知識，還能夠達到啟迪心靈、英語啟蒙、激發創造力的作用，將是他們一生的財富和幸福的基礎。
設計意圖：
英語歌謠是學習英語的一種很重要的方式,輕快的訓練以及押韻的歌詞都可以很好地調動孩子們的學習積極性。可以進行適當的改編，結合所學歌謠自創動作，錄制小視頻，既符合當下學生、家長喜歡拍小視頻的生活習慣，又能通過完成此項任務向朋友、同事展示孩子學習英語的效果，最主要是復習鞏固孩子所學，提高孩子學習興趣，將所知識進行有效的拓展和延伸，為下學期以至于今后的英語學習打下基礎.
四年級英語寒假作業設計（精通版）
兵團第十師一八一團中學 盧婷老師
基礎性作業（集五福）
1.字母福：在四線三格中規范書寫26個字母。
2.單詞福：復習鞏固四年級上冊的單詞，并將其進行歸類（國家類，職業類，數字類，蔬菜類，水果類，衣物類，形容天氣的形容詞等），可以用思維導圖的形式進行歸納，也可以畫出單詞對應的圖片。
3.書寫福：英文字帖練字共20頁，每天最多寫一頁，不要一次性寫完。
4.朗讀福：將四年級上冊的對話讀給爸爸媽媽或者小伙伴聽，也可以和小伙伴角色扮演對話。
5.記憶福：適當預習四年級下冊內容并盡可能多的記憶單詞。
實踐探究作業
1.學唱一首新年英文歌。
2.制作四年級下冊的單詞卡片。
3.為你喜歡的朋友,長輩或老師做一張英語新年賀卡。下面的句子可能會幫到你哦！
Happy New Year!新年快樂！
May the joy and around you today and always.愿快樂幸福永伴你左右。
Good luck,good health,hood cheer. I wish you a happy new year.祝好運、健康、佳肴伴你度過一個快樂新年。
With best wishes for a happy new year!祝新年快樂，并致以良好的祝福。
I hope you have a most happy and New Year. 謹祝新年快樂幸福，大吉大利。
拓展創新作業
1.制作一張新年英語手抄報，主題為Happy Chinese New Year/Spring 介紹中國春節的習俗，趣味故事等。
2.畫1個虎年吉祥物，涂色，并用所學的句型介紹它。
It’s...It has..
五年級英語寒假作業設計
兵團第十師一八八團第二中學周佳玉
作者簡介：
周佳玉，女，中小學二級教師，從事教學工作10年，是第十師一八八團第二中學一名小學英語教師，現擔任五年級英語教學工作。在第十師中小學英語現場課評比小學組榮獲二等獎，第十師中小學英語素養大賽英文朗讀評比小學組二等獎。第十師中小學英語素養大賽鋼筆字評比小學組二等獎。第十師中小學英語素養大賽綜合素養評比小學組三等獎。校優質課和教學案例均榮獲二等獎，校級教師粉筆字，鋼筆字朗讀大賽均榮獲二等獎。該教師有較強的課堂組織管理和教學能力。教學中以和諧民主幽默的氛圍提升英語學習的興趣，并幫助學生養成終身受益的學習習慣。
一：學情介紹：
五年級的學生活潑好動，純真可愛，已經接觸英語學科兩年了。大部分學生的學習積極性比較高。能積極認真地參與學習完成老師布置的學習任務。但有個別學生基礎不太好，完成學習英語的任務比較吃力。
二：設計思路
學生學習英語不僅僅是學習英語的知識和技能，而且還要通過英語課程的學習來獲取其他知識。英語假期作業既要強化鞏固課堂所學，還要促進學生拓展運用。在雙減政策背景下，英語寒假作業的布置既要減負還要提質。針對此次英語寒假作業設計總體思路如下：一是基礎性作業與開放型作業相結合，促進學生英語學習能力，語言運用能力，思維能力均衡發展。二是作業形式多樣化，因人制宜，循序漸進，注重整體。三是設置分層化作業，從不同層次的學生實際學習水平和學習能力出發，設計不同層次的，選擇性的，能滿足不同學生需要的作業。
三：作業設計
作業分為基礎性作業和創新實踐類作業兩大類別
基礎類是必做選項，意在要強化鞏固這學期課堂所學。
我和單詞比身高。（預告：開學后會有聽寫競賽）
要求學生能夠按照要求背誦所學單詞，每天的任務比較輕松且容易完成，每天背誦單詞句型的目的旨在“溫故”為后面的習題埋下伏筆。而制作一本屬于自己的英文小書其實是對所學整本英語書進行一個歸納總結，選用自己喜歡的風格來設計這本書，可以多些想象多些色彩。
如：把詞匯按類別形成知識樹，或心智導圖，設計使用詞句與圖片連線，或者詞句標注圖片類作業，然后裝訂成冊，變成一本書。避免太多的英漢互譯等機械重復類作業。在制作過程中充分發揮積極性，想方設法設計策劃，各顯神通，這樣既可以培養創新思維和獨立思考的能力又鍛煉了綜合而運用的能力。
創新實踐類是能力提升類作業，是發展語言技能，設計聽說讀寫唱演練的活動作業，兼顧培養學生自主學習能力。關注學生的學習興趣，根據作業內容和學生的年齡特征設計動筆練習、動口交流、動手操作、動身體驗、動腦想象等多樣化的英語作業形式，要讓學生在作業中獲得成功的體驗。（這項作業是選做，每一個類別中選做一項）
有聲作業的布置是促進聽說，讓學生朗讀課文，自己錄音，上交“有聲”作業，他們就會有動力，不厭其煩的聽和練，以達到較好的效果。老師要把完成較好的和有進步同學的作品發到群里，讓更多的學生聽，發現同學在發音方面的問題及不足，使大家共同進步。這個也是必做項，每天用時5分鐘。
繪畫手工類其實就是讓學生在做作業的過程中，培養動腦動口動手等各方面的綜合能力，淡化作業痕跡。提高學生做作業的新鮮感和興趣，尤其對于喜愛繪畫的同學吸引力更大，能把自己的特長和作業相結合。讓其他同學也有了想要嘗試的動力。真正把要做變成了我要做。這個是選做，賀卡和過年手抄報二者擇其一做。根據自己的喜好1.制作一張新年賀卡 2.以團團圓圓過虎年為主題進行創作一幅小報。
示例：
創編歌曲和歌謠，能夠夯實基礎知識，英語課本中有很多的Chant和歌曲，有利于加快學生對句型和單詞的掌握，在有節奏的吟唱中鞏固重點，突破難點，也何以通過改編自己耳熟能詳的歌曲，用自己學過的句子短語變成自己學習中的一種樂趣，也讓學生既有成就感又能學以致用。
寫作類這一塊可以說是一個拓展提升類的作業。通過給出的內容及話題，引導學生結合自己所學知識和查閱資料完成的一項作文，也是他們對所學內容的一個綜合體現，這一塊是選做，學生根據自己的情況進行一個選擇。
為了鼓勵孩子們積極高質量的完成所布置的作業套餐，我專門給學生們列了一個作業自選清單，根據自己的選擇來給自己選擇的作業進行一個自評，也可以督促自己認真完成，家長看到后也會一目了然，督促幫助孩子，如做完新年賀卡后可以為父母或者親朋好友送上祝福，不但完成了作業還加深了親子感情，家長也可以和孩子一起參與期中，享受親子手工樂趣！家長的配合更有利于學生對待作業的態度，作業才變得更有意義。
在雙減背景下的分層布置作業，我布置的寒假作業的內容是由淺入深，由易到難，讓學生在做作業的過程中根據自己的需要去選擇適合自己的作業，就像在超市里購物一樣，選擇適合自己的，設計分層作業相當于一個作業自助超市，學生根據自己的學習情況選擇適合自己的作業套餐。
雙減政策下的英語作業設計應堅持目標性、趣味性、多樣性和復現性原則，讓學生在獨具匠心的作業中愉悅身心，真正享受英語學習的樂趣。兵團第五師全體英語教師將繼續攜手同行，認真落實“雙減”政策，書寫教育教學新篇章，煥發寒假作業活力，為學生綜合素質的提升保駕護航！
郝麗娜名師工作室公眾號
