在開始一篇畢業論文的內容寫作之前，有一個環節是必不可少的，那就是要進行論文構思，擬定寫好提綱。構思是對整個論文的布局、順序、層次、段落、內容、觀點、材料、如何開頭和結尾的思維，構思是寫論文可缺少的準備過程，要明確主題中心，做到思路流暢，才可以寫好提綱和論文。那么畢業論文該如何構思寫好提綱，這里面包括了很多技巧和要點，下文就來具體講講。
畢業論文如何構思寫好提綱
(一)謀篇構思的思路與要求
1.構思要圍繞主題展開
若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學術論文的精髓，它是體現作者的學術觀點學術見解的。論文影響讀者主要就是靠其主題來實現的。因此，下筆寫論文前，謀篇構思就要圍繞主題，構思要為主題服務。正如法國的畫家米勒()所說：“所謂構思，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術”。可見這一條十分重要。
2.構思論文布局，要力求結構完整統一
在對一篇論文構思時，有時會發現需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關系編寫，即要求符合客觀事物的內在聯系和規律，符合科學研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應保持合乎情理、連貫完整。有時，構思出現幾種寫作方案，這就需要進行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會經歷一個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程，此時，應適時抓住頓悟之機，按照古人之去“應機立斷，須定一途”的精神，確定一種較好方案。
3.要作讀者分析
撰寫并發表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說來，讀者可分為專業讀者、非專業讀者、主管領導或科技工作主管機構負責人等，人們對科技文章的要求與評估標準各異。對于學術論文來說，其讀者對象為同行專業讀者，因此，構思要從滿足專業需要與發展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確論文的重點。如果一篇論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業讀者的興趣。
(二)如何提高構思能力
很難想象，一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡分明的論文來。因此，重要的問題在于通過寫作實踐訓練思維能力，思維能力提高了，構思論文的能力將隨之提高。
在正式撰寫學術論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力，這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據資料報導，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總數的95%。
寫作提綱的作用，具體說，有以下幾點：
1.寫作提綱，類似一張建設藍圖，可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓，體現自己經過對材料的消化與進行邏輯思維后形成的初步設想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進行一些注釋或解說。按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應，內容連貫，表達嚴密。
2.擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到。當提綱寫成后，再從總體上來。這很象是轉動萬花筒，只要稍稍轉動一個角度，便會出現新的圖案。提綱的調整也是如此。應該說，高速提綱要比無提綱寫好人文后再調整要輕松得多。
提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標題。由此可見，通過寫作提綱的擬制，可以確定論文的結構，使論文全篇形成一個統一完整的理論體系。
3.提綱的擬制，有昨于繁忙的作者與進行合作撰寫的多作者。前者，由于工作忙，時而中斷寫作過程，可藉提綱提示，幫助你在重新寫作時立即恢復原來的思路;后者，可幫助合作撰稿人按照提綱進行分工與協調，避免由于各寫各引起的重復與疏漏。
一、構思
構思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內容、觀點、材料、怎樣開頭和結尾的思維，構思是寫文章不可缺少的準備過程，構思時文章的主題中心要明確，用以表現的材料要充分、典型、新穎，結構上要嚴謹、環環相扣，只有潛心構思，才能思路流暢，寫好提綱和文章。
二、擬定提綱
撰寫論文之前，應先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結構，疏通思路的作用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點，文章才寫得有條理，結構嚴謹。另一方面，通過提綱把作者的構思、觀點用文字固定下來，做到目標明確，主次分明，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的方法和新觀點的發現，使原來的構思得到修改和補充完善。
提綱是論文的輪廓，應盡量寫得詳細一些，提綱的擬寫多采用標題式和提要式兩種。
標題式提綱，以簡明的標題形式把文章的內容概括出來，用最簡明的詞語標示出某部分或某段落的主要內容，這樣既簡明扼要，又便與記憶，是醫學科研工作者常用的寫作方法。例如實驗研究型論文提綱通常用結構：
畢業論文提綱格式要求
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
畢業論文構思寫好提綱三大階段
第一階段是構思階段
構思就是指圍繞選題進行思考，設計按照什么樣思維方式或什么樣的論文結構形式來撰寫提綱的醞釀過程。構思階段基本上是屬于論文提綱撰寫的前提階段，是作者對所寫問題進行研究的過程。在這個階段中要求做到這些事情：
一是要查閱與選題有關的資料，包括圖書、論文和原始檔案等。依據這些材料，弄清楚課題的來龍去脈，弄清楚前人研究了些什么，有什么樣的成果，還有哪些問題沒有研究透，需要進一步研究，還有哪些問題沒有研究，需要研究等等。
二是確定的選題，應該從哪些方面來闡述、論證、說明，才不至于走別人已經走的路。所以在構思提綱時必須費勁心思，應該先說什么，后說什么，闡述的次序如何安排;哪些材料可能要用到，哪些材料需要進一步搜集等。在構思論文提綱后，這些工作已經確定了。在對課題進行研究中，通過參考、查閱有關資料，結合課題的研究需要，易于激發作者的創造性思維，這是因為“你對所寫課題研究越深廣、越透徹、把握的東西越多，你對那個問題的見解也就越深邃，越相當、越按近客觀實際，越具有學術價值和指導意義。”
第二階段是論文提綱編寫階段
編寫就是論文提綱的寫作過程。提綱的編寫一般是遵循“總—分—總”的思維方式，按照“引論—本論—結論”三段式的結構，容易編寫好論文提綱。在編寫提綱時，常采取兩種方法：
一是標題式寫法，也稱為簡要提綱。這種寫法要求作者用最簡潔的文字或語言寫成論文各層次或部分標題要點，把每一部分內容用一句話或幾句話概括出來。要求列出主要的綱目，寫清楚論文分為幾部分，分幾個層次，說明論文的中心思想、重點難點、主要觀點、創新之處及研究結論等。即是說，“簡綱擬定時，只需要運用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示，把材料名目與相應的論點組織、串連起來，編成有機的序列即可。它簡明扼要，一目了然。”但是，這類提綱的內容簡潔明了，只有作者自己把握和理解。如果作者在撰寫提綱時沒有很好把握，做不到心中有數，在論文撰寫時就沒有辦法將其具體的內容進行展開，很有可能會推倒重來，這樣就會費時費力。當作者在使用這種方法時，一定要慎重再慎重;除非有百分之九十的把握，一般情況下很少使用。
二是句子式寫法，也稱為詳細提綱。即是以一個能表達完整意思的句子形式把每一部分內容概括出來。“這類提綱不僅有框架，有綱目，而且有內容，有細目。換句話說，它在標明文章各部分標題的同時論文中圖表格式要求，還常用完整的句子把各部分的內容要點概括出來，甚至在過渡、轉折處都有必要的文字說明。由于這類提綱具體詳細，因此行文時就比較省時省事”。所以，這種寫法具體而明確，作者易看明白，他人看了也易懂，但在撰寫的過程中費時費力。一般來說，如果你是寫畢業論文，最好采用句子式寫法，易于老師閱讀和指導。
論文撰寫過程中，可根據研究對象的復雜程度、自己對研究內容的把握或熟悉程度、文章篇幅，以及對研究對象的控制程度等諸多方面情況來確定我們使用簡要提綱還是使用詳細提綱。如果我們研究的對象較為簡單且易于控制、研究內容易于把握或者非常熟悉，文章篇幅較短，使用簡要提綱;相反，則要使用詳細提綱。如果我們是撰寫畢業論文，最好采用詳細提綱。這要求提綱的有三級或四級綱目關系：每綱下都應該有目，而且綱目既要有標題形式表達，還要有句子式表達，這樣的論文綱目才能豐滿起來。所以，論文提綱的打造是很費精力的。同時要關注論文提綱需要寫出的內容有：“標題;序言要點;章標題;章標題下節標題(或節內容提示語);節標題之下層內容提示語;層內容要點及所用材料(論據、例證、數據、圖表、公式的名稱);結束語要點。”
論文提綱寫完之后，不要以為就萬事大吉了，就可依照提綱查找相關資料并進入寫作階段。其實不然，還有一項重要的工作要做，就是對提綱進行反復推敲和修改。反復推敲和修改論文提綱時，要把握：“一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構、先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題。是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然，然后兩對總體布局進行檢查，對每一層次中的論述次序進行‘微調’。”
第三階段是修改、調整提綱的階段
論文提綱的修改、調整是論文提綱撰寫過程中的一個重要步驟。能把論文提綱修改調整好，有利于提高論文撰寫的質量，減少返工的麻煩，也有利于增強我們撰寫論文的信心。對于論文提綱的修改、調整要堅持“四看”：“一看立論是否正確，是否符合客觀實際、是否符合黨的路線、方針和政策，是否具有科學價值。二看框架是否合理、需不需要調整;三看各個部分論證能否站得住腳，有沒有新的論點、論據需要補充;四看邏輯體系有無問題。”看論文提綱，覺得沒有問題，即它在大的方面或方向基本上符合要求，做到這一點，還是不夠的。
一篇論文提綱出爐后，還必須達到以下四點要求：一是論點要正確，且要求有新意。二是要有全局觀念，這要求從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用，看一看論文各個部分在論文整體結構中的比例分配是否恰當，篇幅長短是否合適，每一部分能否反映并為中心論點服務;三是要圍繞選題的中心論點來決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，即使是花很多精力收集來的材料。四要考慮論文各部分之間的邏輯關系，包括論文結構關系、論文各部分內在邏輯聯系，甚至會考慮各部分內部的邏輯關系等。
一旦將論文提綱修改、調整好后，下一步工作就是要依據提綱的要求而進行資料的收集、資料篩選、資料保存和使用，并可以開始撰寫論文。
畢業論文做好構思寫好提綱論文中圖表格式要求，可以使內容撰寫更加順利的進行下去，讓研究觀點更明確表達出來。因此，我們每一個人都必須做好該部分內容，筆者上文從畢業論文如何構思寫好提綱要求和寫作階段幾個方面進行了詳解和分析，希望大家運用好相關技巧，提高論文構思能力，寫好提綱。
