課程設計任務書課題名稱《數據庫原理與應用》課程設計完成時間.6.25指導教師職稱副教授學生姓名班級總體設計要求總體設計要求:明確課設任務,復習與查閱相關資料。根據老師給出的設計題目,在兩周時間內完成其中某一個題目的從用戶需求分析、據庫設計到上機編程、調試和應用等全過程的數據庫系統設計。如果學生自擬題目,需經指導教師同意。每位學生必須獨立完成課程設計任務,不能抄襲,設計完成后,將所完成的工作交由老師檢查;要求寫出一份詳細的設計報告。按要求完成課設內容,課設報告要求文字和圖工整、思路清楚、正確。應用程序應具有一定的實用性和健壯性。工作內容及時間進度安排第一周、設計動員,分組,布置課程設計任務。第一周、查閱資料,制定方案,進行程序總體設計。第一周、詳細設計,系統調試。第二周、整理,撰寫設計報告。第二周、驗收,提交設計報告,評定成績。課程設計成果成果使用說明書一份《數據庫原理與應用》課程設計任務書設計目的經過本次課程設計,使同學們能夠全面、深刻地掌握數據庫系統的設計流程。根據在數據庫原理課程中所學到的數據庫理論知識數據庫課程設計的題目,結合某個具體的實際需求,最終開發出一個較為實用的數據庫系統。明確課設任務,復習與查閱相關資料。
能夠根據老師給出的設計題目,在兩周時間內完成其中某一個題目的從用戶需求分數據庫設計到上機編程、調試和應用等全過程的數據庫系統設計。如果學生自擬題目,需經指導教師同意。每位學生必須獨立完成課程設計任務,不能抄襲,設計完成后,將所完成的工作交由老師檢查;要求寫出一份詳細的設計報告。按要求完成課設內容,課設報告要求文字和圖工整、思路清楚、正確。信息要求:指用戶需要從數據庫中獲得信息的內容與性質。數據庫中需要存儲那些數據。處理要求:用戶需要完成什么處理功能,對處理的響應時間有什么要求(給出功能模塊圖)若在合并中存在屬性沖突、命名沖突以及結構沖突,給出解決方法,若存在不必要的冗余,則消除并給出設計方法?；綞-R圖中要求標明主碼、外碼、聯系類型。給出由E-R得到的關系模型:并注明轉換過程中應用的規則;分析這些模式對于應用環境是否合適,確定是否要對某些模式進行合并或分解;在數據庫中一般使用英文名字,在用戶視圖中則一般使用符合用戶一貫的中文命數據庫物理結構設計以表格的形式列出各張表,包括字段名稱、中文含義、數據類型、長度、完整性約索引定義、字段說明;使用T-SQL語句實現數據庫表;使用T-SQL語句創立必要索引;使用T-SQL語句實現必要的數據庫視圖;用T-SQL語句實現必要的存儲過程及觸發器。
給出截圖(標明圖號)簡單闡述該模塊的基本功能;給出該模塊的設計思路,針對難點部分應該進行詳細的闡述;結合程序代碼給出具體的設計方法。(不要過多書寫源程序代碼,代碼只是用于說明具體設計方案的)小結包括工作內容、工作量大小、自己完成情況、遇到的問題和解決方法、收獲與體會、本系統的不足之處以及可改進的地方,還應說明系統的特色、新的創造、創造等等。課程設計報告(論文)排版打印要求論文必須使用標準A4打印紙(29.7厘米21厘米)以Word格式編排打印,英文及阿拉伯數字為。頁面上、下頁邊距各2.5厘米,左頁邊距2.5厘米,邊距2.2厘米,并按如下要求排版:封面封面所填內容文字格式為宋體、三號字。題目較長的,能夠分成兩行填寫,并注意上下勻稱。保持封面線形、位置及長度,不得隨意改變。內容摘要摘要標題用小二號黑體字居中排印,然后隔行打印摘要的文字部分,摘要內容按照正文要求處理。內容摘要與關鍵詞應占一頁,不設置頁碼。關鍵詞關鍵詞與內容摘要同處一頁,位于內容摘要之后,空一行,另起一行并以”關鍵詞:開頭(黑體字),后跟3～5個關鍵詞(字體不加粗),關鍵詞之間空一字,其它要求同正文。
關鍵詞如需轉行應同第一個關鍵詞對齊。目錄題頭”目錄”應居中,黑體、小二號字,段后0.5行。然后,隔行打印目錄的內容。目錄列至正文的級標題以及附錄、參考文獻和致謝所在頁碼,標題與頁碼之間加”…………”連接,并應使用計算機文字處理軟件的”插入-索引和目錄”自動生成,內容打印要求與正文相同。目錄頁不設置頁碼。正文正文必須從正面開始,并設置為第1頁。頁碼在頁末外側打印,用阿拉伯數字編排。1.標題與字號論文題目為黑體、二號字,居中,段落設置為:論文每級標題的層次代號及字體字號見下表:報告層次代號及說明層次名稱小二號黑體)章序及章名居中排,小三號黑體)題序頂格書寫,與標題間空一格,下面闡述內容另起一段以下內容接排版心左邊線版心右邊線正文一律使用標準小四號宋體字,段落開頭空兩個字,行間距為固定值202.圖表正文中的插圖應與文字緊密配合,文圖相符,內容正確,繪制規范。插圖按章編號并置于插圖的正下方居中,個插圖序號為”圖2-3”,圖序號和圖題使用標準五號宋體字。正文中的插表不加左右邊線。插表逐章單獨編序,插表序號置于插表的正上方居中,表2-3”(插表應有表名)插表序號及表名使用標準五號宋體字。3.頁眉與頁腳報告除封面外,各頁均應加頁眉,頁眉文字居中,為”北華航天工業學院課程報告”。
頁眉的文字用華文行楷、距邊界1.5厘米,設置黑色雙線0.5磅下邊框,應用于段報告中的注釋,用數字加圓圈標注(不采用通篇文章統一編號方式。注釋只限于寫在注釋序號出現的同頁,不得隔頁。文字宋體字。引文出處的注釋也在當頁的頁腳排印,書寫格式同參考文獻。所有注釋均須采用插入”引用”或”腳注和尾注”的方法生成,腳注和尾注所列的文獻應當列入參考文獻,但工具書除外。4.數字正文中除習慣用中文數字表示的以外,一般數字均用阿拉伯數字。需要注意的有:所有數碼一律采用半角字表示,如1234。使用”首先”、”其次”或”第一”、”第二”等順序詞時,其后不能使用頓號”、且”首先”、”其次”應與”最后,”相對應。英文字母后不得使用頓號,可根據具體情況分別使用逗號”,”或圓點”.”。破折號(即兩字線)為中文狀態下”減號鍵”的上檔鍵”——”,不得連續使用幾個減號”-------”。致謝致謝獨占一頁,題頭”致謝”應居中,黑體、小二號字,參考文獻另起頁。名稱為小二號黑體。獨占行,居中,段落設置為:段后0.5行。參考文獻的內容按文獻的重要性程度排序,分別按參考論文(刊物上發表的)參考書目和其它參考資料(報紙文章、電子文獻、網站上發表的等)不同類別列于正文之后。
參考文獻從頁首開始,格式如下:鄭如斯．中國書的故事．北京:中國青年出版社,1979:115．［2］姚伯元．課程設計(論文)規范化管理與培養學生綜合素質．中國高等教育網教學研究,-2-2．附錄名稱為小二號黑體。獨占行,居中,0.5行。每個附錄均從頁首開始,并在附錄起始頁的左上角用標準小四號黑體字注 明附錄序號。附錄序號采用”附錄1”、 ”附錄2”等。內容格式要求同正文。 課程設計報告裝訂順序裝訂順序具體要求如下: 課程設計考核方式根據課設題目方案的設計, 程序編制, 調試測試結果, 實驗報告、 學習態度等標準打分 確定成績。其中, 正確性是第一位的, 包括數據庫設計的正確性和程序的正確性, 占總成績 的450%。課程設計報告要求引用不超過10%, 內容正確、 結構合理、 語言順暢、 排版規 占總成績的35%,平時成績占總成績的20%。采用百分制評分標準。 有完整的符合標準的文檔,文檔有條理、 文筆通順, 格式正確, 其中有總體設計 思想的論述; 程序完全實現設計方案, 設計方案先進, 軟件可靠性好; 有完整的符合標準的文檔,文檔有條理、 文筆通順, 格式正確; 有完全實現設計 方案的軟件, 設計方案較先進; 有完整的符合標準的文檔,有基本實現設計方案的軟件, 設計方案正確; 及格: 有完整的符合標準的文檔, 有基本實現設計方案的軟件, 設計方案基本正確; 不及格: 沒有完整的符合標準的文檔,軟件沒有基本實現設計方案數據庫課程設計的題目, 設計方案不正確 提交的電子文檔和軟件必須是由學生自己獨立完成, 雷同者教師有權視其情況扣分或 記零分。
課程設計報告(論文)課程名稱 數據庫原理與應用 報告(論文)題目: XX 系統數據庫設計 作者所在系部: 作者所在專業: 作者所在班級: 指導教師課程設計成績 評定成績:指導教師簽字: 題目1—學生管理系統: 設計目標: 提高學生管理工作的效率, 具有對學生個人信息、 課程信息、 所選課程信 息進行管理及維護的功能。學生能夠經過此系統進行個人信息、 考試成績查詢以及完成選 課功能。系統開發的總體任務是實現學生信息管理的系統化、 規范化和自動化。 需求描述: 學生管理系統的功能需求包括管理員對功能的需求和學生對功能的需求兩 大部分, 具體需求如下所列: 管理員對功能的需求管理員權限最大, 能夠對學生、 班級、 課程情況進行統一的管理, 管理員對功能的需 求細分如下: 1)有關學生信息的瀏覽, 包括學生的學號、 姓名、 性別、 民族、 出生日期、 入學 時間、 所在班級、 籍貫及備注等信息; 2)學生信息的添加, 本系統由管理員對學生的基本信息進行添加; 3)學生信息的修改、 刪除; 4)班級管理信息的瀏覽, 包括班級設置、 年級信息等。 5)班級管理信息的添加; 6)班級管理信息的修改、 刪除; 7)教師信息的添加, 本系統管理員對教師的基本信息進行添加; 8)教師權限的修改, 管理員可將教師的權限設為管理員; 9)學?；菊n程(有哪些)的瀏覽, 包括課程名、 課程類型、 學時、 學分和課程具體 描述; 10)學校基本課程的添加; 11)學?；菊n程的修改、 刪除; 12)學校對所設課程進行教師分配; 13)學生成績信息的瀏覽與統計, 可按成績具體范圍( 度等方面對成績進行統計;14)學生成績信息的添加; 15)學生成績信息的修改、 刪除; 16)學生選課人數的統計。
17)其它功能( 可根據實際需要在此添加其它實用功能) 學生對功能的需求學生只是利用此系統進行與自己有關的信息查詢、 輸入等, 不必多關心其它內容, 生對功能的需求細分如下:1)瀏覽個人基本信息, 包括學號、 姓名、 性別、 民族、 出生日期、 入學時間、 在班級、籍貫及備注等信息; 2)學生登錄系統后, 修改個人信息, 為了保證系統的安全性, 只要求學生修改個人信 3)瀏覽課程信息,具體內容包括課程名、 課程類型、 學時、 學分和課程具體描述、 務教師等;4)學生利用此系統選修課程, 在選課過程中, 學生可查詢待選課程的基本信息及教師 情況, 并可瀏覽截止當前時間選修此課的人數; 5)瀏覽個人的選課情況; 6)瀏覽個人成績信息。 7)其它功能( 可根據實際需要在此添加其它實用功能) 題目2—圖書管理系統: 設計目標: 圖書館在正常運營中總是面對大量的讀者信息、 書籍信息以及兩者相互作 用產生的借書信息、 還書信息。因此需要對讀者資源、 書籍資源、 借書信息、 還書信息 進行及時管理, 及時了解各個環節中信息的變更, 力求提高管理效率。 需求描述: 圖書管理系統的功能需求劃分為管理員對功能的需求和讀者對功能的需求 兩大部分, 如下所列: 管理員對功能的需求管理員權限最大, 管理員對功能的需求細分如下: 1)讀者基本信息的輸入, 包括讀者編號、 讀者姓名、 讀者性別、 工作單位、 家庭住 電話號碼、電子郵件地址、 備注等; 2)讀者基本信息的查詢、 修改; 3)書籍信息的輸入, 包括書籍編號、 書籍名稱、 書籍類別、 作者姓名、 出版社名稱、 出版日期、 書籍頁數、 關鍵詞、 備注信息等; 4)書籍信息的查詢、 修改; 5)借書信息的輸入, 包括借書信息編號、 讀者編號、 書籍編號、 借書日期、 以及應 還日期的生成等; 6)還書信息的輸入, 包括還書信息編號、 讀者編號、 書籍編號、 借書日期、 備注信息等;7)其它功能( 可根據實際需要在此添加其它實用功能) 讀者對功能的需求1)圖書信息檢索, 范圍可按 ISBN、 作者、 書名、 索書號、 分類號、 主題名、 目號等檢索項目進行任意條件組合精確或模糊檢索,最快時間查找目標書籍; 2)讀者個人信息檢索, 獲取當前讀者的個人信息。
并根據借書證號查詢當前讀者當前的 借書情況, 歷史借書情況, 超期圖書警告情況等。 3)其它功能( 可根據實際需要在此添加其它實用功能) 題目3—企業人事管理系統: 設計目標: 企業人事管理是所有公司、 企業單位、 事業單位所必須的。人事檔案管理 系統包括人事檔案的統計、 查詢、 更新、 打印輸出等功能。如果人工直接進行統計管理, 工作量之大, 是可想而知的。如果使用計算機軟件來管理就能夠使人們從繁重的勞動中解脫 出來, 僅使用一些簡單的操作便能夠及時、 準確地獲得需要的信息。 需求描述: 企業人事管理系統的功能需求如下所列: 權限設置功能能夠分配使用系統人員的權限, 即每個登錄人員都有自己的操作范圍, 不能對超出自 己權限外的功能進行操作。 員工信息查詢功能能夠按姓名、 部門或其它條件進行員工的信息查詢, 能夠實現模糊查詢功能。 初始化功能將計算機保留的上一次操作的結果清除, 以備重新查詢、 更新、 統計、 輸出等操作。 員工信息更新功能應為每個員工設置職工信息、 家庭成員信息、 社會關系信息三種表來存放, 而且能夠 實現員工信息的添加、 刪除、 更新。 員工信息統計能夠按照不同的分類對員工信息進行統計, 工資、年齡、 職稱等。
員工信息打印輸出能夠打印輸出個人檔案信息、 單位名冊、 員工名冊、 人事關系等。 管理人員信息修改功能能夠添加、 刪除管理人員, 能夠修改管理人員的密碼和權限。 其它功能可根據實際需要在此添加其它實用功能 課程設計參考題目: 餐飲管理系統10、 酒店客房管理系統 11、 題庫管理系統的設計與開發 12、 企業工資管理系統 13、 合同管理系統的設計 14、 企業人事信息管理系統 15、 考試管理系統 16、 車輛信息咨詢系統 17、 交通線路信息資訊 18、 教材管理系統 19、 出租屋管理系統 20、 企業設備管理系統 21、 學生公寓管理系統 22、 手機信息管理 23、 停車場管理系統 24、 房地產信息管理 25、 畢業設計管理系統 26、 裝飾公司信息管理系統 27、 醫藥銷售管理系統 28、 車站售票管理系統 29、 超市商品管理系統設計與實現 30、 飛機票務管理系統 31、 客戶資源管理系統 32、 企業的進銷存管理系統 33、 學生社團管理系統 34、 家庭理財系統 35、 音像租賃銷售系統 36、 體育用品銷售系統