弟S-7200A/7200B
兄弟S-7200C
兄弟S-7000DD/7100A
兄弟S-7250A
兄弟S-7300A
兄弟KE-430C
兄弟KE-430故障代碼原因處理方法E-13機器規格選擇連接器未接駁妥當關掉電源并檢查接駁器P3是否未接駁妥當
關掉電源，轉動上輪檢查機器是否上鎖E-20馬達異常停止或定針器接駁發生故障檢查定針器接駁
檢查P11、P12或P13接駁器是否中斷E-21機器馬達故障關掉電源檢查地線接駁E-30由于放大比例設定引數據超越縫紉范圍按下重設（RESET）鍵，然后重新設定放大比例E-31設定縫紉范圍限制后，針跡花樣數據超越縫紉范圍按下重設（RESET）鍵，然后重設記憶鍵“30”及“31”或放大比例E-32用戶程序的數據格式（%或mm）與微動開關功能鍵A-6的設定不一致更改微動開關功能鍵A-6的設定后，清除所有記憶設定。（參閱“10-13清除所有記憶設定”）E-40針距超過10MM按下重設（RESET），然后重新設定放大比例E-41縫紉數據不正常每次設定新縫紉數據時，從最初的步驟開始E-42程序編號錯誤按下重設（RESET）鍵，并指定一個正確的號碼
推動上輪使參考標記與針上停止位置一致E-50針桿不在針上位置停止（參閱“10-9 調節縫紉針桿上停止位置”。）
檢查V-皮帶張力。（參閱“3-14 安裝V-皮帶”。）E-60壓腳未有降下參閱“16 故障處理”。E-61壓腳不能升起關掉電源并檢查壓腳感應器的接駁器P1是否接駁妥當E-62壓腳沒有升起18605003369 E-8 0 吳先生E-63壓腳不能降下
E-70冷卻風扇不能操作關掉電源，然后檢查冷卻風扇是否被線屑阻塞，接駁器P10是否接駁妥當E-80馬達PROM未能正確安上關掉電源并作出檢查E-81啟動電源后腳踏板已壓下關掉電源并作出檢查E-82啟動電源后操作板鍵已被壓下關掉電源并檢查操作表示板
檢查所有表板的導線是否正常E-90電源供應不正常地減少或關掉電源后立刻再啟動關掉電源并檢查電源輸入量
關掉電源后，等待3秒以上再啟動電源。
（參閱“10-12 檢查電源供應量”。）E-91電源供應不正常地增加關掉電源并檢查電源輸入量E-AO不能探測原點位置（原點位置感應器發生故障），或電源供應電路板出現問題。關掉電源并檢查原點位置感應器連接器P1E-b0微動開關功能鍵A-8設定為啟動（ON）時，嘗試更改程序編號按下重設（RESET）鍵
嘗試更改程序編號前先把微動開關功能鍵A-8設定為關閉（OFF）E-EOEEPROM發生故障（主電路板發生故障）關掉電源然后再啟動機器。若問題仍然存在，請與合資格技術人員聯絡E-E1EEPROM數據被破壞或主PROM的版本已提升按下重設（RESET）鍵把誤差重設。但所有資料數據（記憶鍵、顯示及使用者程式）會重設為后備數據或需重新設置E-E2EEPROM控制資料數據被破壞按下重設（RESET）鍵把誤差重設。但所有資料數據（記憶鍵、顯示及使用者程式）需重新設置E-FO電磁線圈短路（主電路板發生故障），或電源中繼不能啟動（電源供應電路板不能正常工作）。關掉電源并聯絡合格技師E-F1電源供應電路板及主電路板間之線路接駁不當關掉電源并檢查接駁器P16是否未接駁妥當E-F2探測到電力供應電路板出現不正常電流關掉電源并聯絡合格技師使用選擇性配件時會發生的故障故障代碼原因補救方法E-10非常停止鍵按下順時針方向轉動非常停止（EMERGENCY STOP）鍵以解除鎖定，然后按下重設（RESET）鍵把誤差重設E-11縫紉期間按下非常停止鍵順時針方向轉動非常停止（EMERGENCY STOP）鍵以解除鎖定，然后按下重設（RESET）鍵把誤差重設。按下后退（STEP BACK）鍵就可重復縫紉E-12持續按下緊急停下鍵，或緊急鍵接駁發生故障關掉電源檢查E-14探測到斷線順時針方向轉動非常停止（EMERGENCY STOP）鍵以解除鎖定，然后按下重設（RESET）鍵把誤差重設。按下后退（STEP BACK）鍵就可重復縫紉
兄弟KE-430D
兄弟KE-430F/430FX/430FS
兄弟KE-430HX/430HS
兄弟RH-980
錯誤
代碼內容恢復方法輸入檢查
輸出檢查對策E-00①緊急停止開關在oN位置。
②緊急停止開關損壞。
③緊急停止開關用電線短路。復位開關
On蜂音器oN①將緊急停止開關撥到oFF。
②測定CN51銷、2銷
③測定CN51銷、2銷E-02①縫紉機頭部賓袒。
②頭部安全開關的調整不好。
③頭部安全開關用電線被切斷。電源OFF入①縫紉機頭部回到正常位置。
②頭部在正常位置時將開關調整到ON
③CN38銷、12銷E-03①壓腳開關被按下。
②壓腳開關損壞。
③壓腳開關用電線短路。復位開關
oN入①拔掉壓腳開關。(撥到oFF)
②CN43銷、4銷
③CN43銷、4銷E-04①啟動開關被按下。
②啟動開關損壞。
③啟動開關用電線短路復位開關
oN入①拔掉啟動開關。(撥到OFF)
②CN41銷、2銷
③CN41銷、2銷E-05①復位開關被按下。
②復位開關損壞。電源oFF故障
燈點亮①拔掉復位開關。(撥到OFF)
②P板交換“PDH-A1A-PAL”E-10①針上信號0FF。
②同步器發生故障。
③同步器用電線切斷。復位開關
oN入①-1皮帶輪對準上位置記號。
①-2①-1不行時,轉動皮帶輪,在蜂音器停止處
將復位開關撥到oN。重新對好上位置。
②交換同步器。
③CN22銷:5V、4.5銷:OV、7銷:信號E-12①切刀oN,傳感器oN。
②傳感器的安裝位置不好。
③傳感器發生故障。
④配線短路。電源OFF入①切刀在正常位置。
②進行正確調整。
③CN11 1銷:+l2V(紅)、1I銷:OV(黑)、6銷:信號(白)
④CN11 1銷:+l2V(紅)、11銷:OV(黑)、6銷:信號(白)E-15①剪下線裝置OFF,傳感器OFF。
②傳感器的安裝位置不好。
③傳感器發生故障。 `
④配線被切斷。電源oFF入①汽缸恢復正常位置。
②進行正確調整。
③CN33銷:+l2V(紅)、11銷:OV(黑)、7銷:信號(白)
④CN33銷:+12V(紅)、11銷:OV(黑)7:信號(白)E-16①剪上線裝置oFF,傳感器oFF。
②傳感器的安裝位置不好。
③傳感器發生故障。
④配線被切斷。電源oFF入①汽缸恢復正常位置。
②進行正確調整。
③CN114銷:+12V(紅)、14銷:OV(黑)、9銷:信號(白)E-30
緊急停止開關在oN位置:
參照E-00
E-32縫紉機頭部立起。
參照E-02
E-35復位開關被按下。
參照E-05
E-40針上信號為OFF
參照E-10。
E-42切刀oN,傳感器oN。
參照E-12
E-45剪底線裝置OFF,傳感器0FF。
參照E-15
E-46剪上線裝置OFF,傳感器oFF。
參照E-16
E-50①X原點傳感器在oFF位置。
②X原點傳感器恢復原點后出現故障。
③X原點傳感器用配線在恢復原點后切斷。
④X原點傳感器安裝松懈。
⑤X原點傳感器非檢測體松懈。電源Off入①電源0FF后再度拔到電源oN,恢復原點。
②更換傳感器。
③CN31銷:12V(茶)、9銷:0V(藍)、5銷:信號(黑)
④進行調整。
⑤迸行調整。E-51①Y原點傳感器在oFF位置。
②Y原點傳感器恢復原點后出現故障
③Y原點傳感器用配線在恢復原點后切斷。
④Y原點傳感器安裝松懈。
⑤Y原點傳感器非將測體松懈。電源OFF入①電源oFF后再度拔到電源oN,恢復原點。
②更換傳感器。
③CN32銷:12V(茶)、10銷:OV(藍)、6銷:信號(黑)
④進行調整
⑤進行調整E-52①θ原點傳感器在oFF位置
②θ原點傳感器恢復原點后出現故障。
③θ原點傳感器用配線在恢復原點后切斷
④θ原點傳感器安裝松懈
⑤θ原點傳感器皮帶輪松懈電源OFF入①電源OFF后再度撥到電源oN,恢復原點。
②更換傳感器。
③CN1I 3銷、12V(茶)、13銷:OV(藍)、8銷:信號(黑)
④進行調整。
⑤進行調整。E-59縫紉資料的損壞電源OFF
電源oFF,將控制盤內變光踏板開關撥到oN,電源oN。
請確認蜂音器的間斷音后將電源撥到oFF,盤內變光
踏板開關1也oFF,電源再oN。E-60緊急停止開關被按下。(這不是錯誤表示,
而是意味著由于緊爭停止而處于停止中狀
態。)復位開關
oN
①要恢復原點。復位開關oN。
②不縫紉要倒回一針。下降開關(V)oN。
③不縫紉只要進一針。上升開關(▲)oN。
④再縫紉。啟動開關oN。E-62縫紉中縫紉機頭部立起。
參照E-02電源OFF
E-69縫紉機停止時針上位置不停止。
①主軸馬達的BK信號切斷。
②過于低速。對準上位
置后啟動
開關0N。出（C-25）用手動對準上位置。
①CN14 3銷:+30V、4銷:信號
②用輸出檢查C-25，確認200s/minE-70縫紉機啟動中針上信號不顯示oN/oFF。
①同步器的調整不良。
②同步器的故障。
③同步器用配線切斷。電源OFF入①調整同步器。
②更換同步器。
③CN22銷:5V、4.5銷:OV、7銷:信號E-71縫紉機啟動中針下信號不顯示oN/OFF。
①同步器的調整不良
②同步器的故障
③同步器用配線切斷
④縫紉機頭閉鎖
⑤同步器信號切斷電源OFF入
出（C-37）①調整同步器。
②更換同步器。
③CN22銷:5V、4.5銷:OV、3銷:信號(下位置)
④解除關閉狀態。
⑤-1同步器發生故障
⑤-2CN22銷:5V、4.5銷:OV、8銷:信號(PC:速度位置)E-72切刀不動作。
①空氣的關系
②機械的關系
③電磁閥的故障
電磁閥的配線切斷
切刀在動作,但是切刀oN時傳感器不oN。
①傳感器位置調整不好
②傳感器板調整不好
③傳感器故障
④傳感器配線切斷
切刀oFF時也相同電源OFF出（C-28）
入①沒有空氣,配管不好。
②調整機械
③更換電磁閥
④CN1*:+30V、4銷:信號
①進行調整。
②進行調整。
③更換傳感器。
④CN11 1銷:+12V(紅)、11銷:OV(黑)、6銷:信號(白)E-75剪下線裝置不動作。
①空氣的關系
②機械的關系
③電磁閥的故障
④電磁閥的配線切斷
剪下線裝置動作,但是傳感器不OFF
①傳感器位置調整不好。
②傳感器故障。
③傳感器配線切斷。
剪下線裝置oFF時相同。電源OFF出（C-29）
入①供給適當的空氣
②除勵磁
③更換電磁閥
④CN1*銷:+3OV、1銷:信號
①進行詞整
②更換傳感器
③CN33銷：12V(紅)、11銷:OV(黑)、7銷:信號(白)E-76剪上線裝置不動作。
①空氣的關系
②機械的關系
③電磁閥的故障。
④電磁閥的配線切斷。
剪上線裝置動作,但是傳感器不在oFF位置上
①傳感器位置調整不好。
②傳感器故障。
③傳感器配線切斷。
剪上線裝置oFF時相同。電源OFF出（C-31）
入①供給適當的空氣
②除勵磁
③更換電磁閥
④CN1*銷:+30V、2銷:信號
①進行調整
②更換傳感器
③CN11 4銷：+12V(紅)、I4銷:OV(黑)、9銷:信號(白)E-80：X
E-81：Y
E-82：θ恢復原點時傳感器不在oN上。
①傳感器安裝不好。
②檢測部安裝不好
③傳感器配線切斷
④傳感器故障
步進電動機不能正常運轉。
①機械的調整不好。
②步進電動機配線切斷。
③步進電動機發生故障。
④步進電動機操作(PDH- A1-PMD)故障。
⑤P板間連線切斷
⑥P板(PDH-A1-CPU)出故障電源OFF入（Xyθ）
入（X；C-22）①進行正確調整
②進行正確調整
③X:CN31銷:+12V(茶)、9銷:OV(藍)、5銷:信號(黑)
Y:CN32銷:+12V(茶)、10銷:OV(藍)、6銷:信號(黑)
θ:cN113銷:+12V(茶)、13銷:OV(藍)、8銷:信號(黑)
④更換傳感器
①調整皮帶、齒輪等螺釘的松緊。
②X:CN6、Y:CN7、θ:CN8
③交換步進馬達
④交換PDH-A1-PMD
⑤檢查連線、接觸不良
⑥交換PDH-A1- CPUE-89縫紉機倒轉。
正轉時也出現錯誤。
①針下信號不在0N上。電源oFF
①重插逆轉插頭,等2~3分鐘后再插電源。（3相可以馬上插)
①參照E-71項。
兄弟RH-981A
兄弟RH-981A代碼說明復原方法電源打開后的錯誤E-00已按動緊急停止開關1、釋放緊急停止開關2、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P3是否連接正確E-02機頭向后傾斜1、關閉電源2、將機頭轉向原先的位置3、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P8是否連接正確E-03已按動壓腳開關1、釋放壓腳開關2、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P19是否連接正確E-04已按動起動開關1、釋放起動開關2、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P19是否連接正確E-05空氣壓力不足1、關閉電源2、檢查空氣壓力3、檢查控制電路板上的接口P1是否連接正確E-06送布板原點位置傳感器為OFF1、向左移動送布桿以便送布板原點位置傳感器為ON2、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-07送布板左側傳感器為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-09設置了縫紉機不支持的規格1、關閉電源2、檢查規格電纜和可編程只讀存儲器3、檢查控制電路板上的接口P26是否連接正確E-10針桿不在最高點1、用手轉動皮帶輪，將針桿升至最高點2、如果在執行1之后仍有錯誤，則應檢查控制電路板上的接口P2是否連接正確E-12切刀ON傳感器為ON關閉電源，檢查控制電路板上的接口P3是否連接正確E-15底線切線OFF傳感器為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P8是否連接正確E-26PER終端連接錯誤1、關閉電源2、檢查控制電路板上的接口P20是否連接正確3、檢查電源電路板上的接口P2是否連接正確E-27外部RAM錯誤關閉電源E-28面板通信起動錯誤1、關閉電源2、檢查控制電路板上的接口P18是否連接正確3、檢查操作盤電路板上的接口P1是否連接正確E-29縫紉機馬達通信起動錯誤關閉電源操作前及按動緊急停止開關后的錯誤E-30已按動緊急停止開關釋放緊急停止開關，然后按動復位鍵E-32機頭向后傾斜關閉電源，將機頭轉向原先的位置E-35空氣壓力不足關閉電源，檢查空氣壓力E-36送布板原點位置傳感器應該是ON卻成為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-37送布板左側范圍傳感器應該是ON時卻成為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-38送布板右側范圍傳感器應該是ON卻成為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-40機針上升傳感器應該是ON卻成為OFF用手轉動皮帶輪，將針桿升至最高點，然后按動復位鍵E-42切刀ON傳感器為ON關閉電源，檢查控制電路板上的接口P3是否連接正確E-45底線切線OFF傳感器為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P8是否連接正確E-50X原點位置傳感器應該是ON卻成為OFF 關閉電源，檢查控制電路板上的接口P1是否連接正確E-51Y原點位置傳感器應該是ON卻成為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P1是否連接正確E-52O原點位置傳感器應該是ON時卻成為OFF關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確數據錯誤E-59縫紉數據錯誤關閉電源，初始化數據操作期間錯誤E-60已按動緊急停止開關釋放緊急停止開關，然后按動復位鍵E-62機頭向后傾斜（機頭傳感器為OFF）關閉電源，將機頭轉向原先的位置E-66送布板原點位置傳感器在規定時間內未激活關閉電源，檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-67送布板左側傳感器在規定時間內未激活1、關閉電源2、檢查氣體是否正涌向閥門3、檢查控制電路板上的接口P9是否連接正確E-68送布板右側傳感器在規定時間內未激活1、關閉電源2、檢查氣體是否正涌向閥門3、檢查控制電路上的接口P9和P21是否連接正確E-70機針上升傳感器在規定時間內未激活關閉電源，檢查控制電路板上的接口P2是否連接正確E-71機針下降傳感在規定時間內未激活關閉電源，檢查控制電路板上的接口P2是否連接正確E-72切刀ON傳感器在規定時間內未激活1、關閉電源2、檢查氣體是否正涌向閥門3、檢查控制電路板上的接口P3和P4是否連接正確E-75底線切線OFF傳感器在規定時間內未激活1、關閉電源2、檢查氣體是否正涌向閥門3、檢查控制電路板上的接口P8是否連接正確E-76機針上升傳感器在試送布期間為OFF關閉電源，用手轉動皮帶輪，將針桿升至最高點E-77同步信號在規定時間內未激活關閉電源，檢查控制電路板上的接口P2是否連接正確E-80X原點位置在搜索原點位置的規定時間內未設為ON關閉電源，檢查控制電路板上的接口P7是否連接正確E-81Y原點位置在搜索原點位置的規定時間內未設為ON關閉電源，檢查控制電路板上的接口P6是否連接正確E-82O原點傳感器在搜索原點位置的規定時間內未設為ON1、關閉電源2、檢查控制電路板上的接口P11和P13是否連接正確3、檢查O軸PMD電路板上的接口P1、P2和P3是否連接正確E-89縫紉機馬達逆向操作錯誤關閉電源，檢查馬達線是否連接正確硬件錯誤E-90通信錯誤（縫紉機馬達中央處理器）1、關閉電源2、檢查控制電路板上的接口P18是否連接正確3、檢查操作盤電路板的接口P1是否連接正確E-91縫紉機馬達動轉錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P2是否連接正確E-92異常電壓錯誤1、關閉電源2、檢查電源電壓是否與額定電壓相符3、檢查控制電路板上的接口P20是否連接正確E-93風扇（大）鎖定錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P10是否連接正確E-94風扇（小）鎖定錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P25是否連接正確E-95X馬達過電流錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P7是否連接正確E-96Y馬達過電流錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P6是否連接正確E-97控制電路板溫度上升錯誤關閉電源，檢查控制箱內部通風壯況是否良好E-98電源繼電器錯誤關閉電源，檢查控制電路板上的接口P20是否連接正確E-99電源電路板過電流錯誤關閉電源，檢查電路板上的接口P12和P13是否連接正確
E200當換為直孔眼錘子時，錘子定位傳感器不打開。關閉電源。E201當換為圓頭眼錘子時，錘子定位傳感器不打開。關閉電源。E202當使用直孔眼程序時，鈕孔傳感器不打開。按（RESET）復位鍵。E203當使用直孔眼程序時，鈕孔傳感器不打開。按（RESET）復位鍵。E-00
E-301. 斷開（EMERGECY STOP）緊急停止開關。
2. 檢查控制電路板上的連接器P3（機頭）是否牢固的插入，錘子是否損壞或短路。
3. 電源關閉，單個連接器P3（機頭），檢查錘子連接器上對針1 至3 是否連續如下：
? 當激活緊急停止開關時，針1 和2 打開，在針2 和3 之間形成短路。
? 當緊急停止開關不被激活時，針之間1 和2 短路，在針2 和3 打開。
* 在任何一種情況下連續性測試結果不被接受時，更換緊急停止開關和它的錘子。
* 即使連續性測試結果被接受，錘子也許損壞或短路。當擺動發生錘子將出現。
4. 在更換緊急停止開關后，如果仍有錯誤發生，更換控制電路板。E-02
E-32
E-621. 返回機頭或原來位置。
2. 調節安全開關以便當機頭返回到原來位置時，將它打開。
3. 檢查控制電路板上的P8（EXINA）是否牢固地插入，錘子是否損壞或短路
4. 關閉電源時，單個P8（EXINA），檢查錘子連接器上針1 和2 的連續性是否如下：
? 機頭抬起時。在針1 和2 間打開
? 機頭在適當位置時，在針1 和2 間短路。
* 在任何一種情況下連續性測試結果不被接受時，更換機頭安全開關和它的錘子。
* 即使連續性測試結果被接受，錘子也許損壞或短路。發生擺動時將出現錘子。
5. 如果更換機頭安全開關后，仍有錯誤發生，更換控制電路板。E-031. 斷開布的壓腳開關。（關閉它）
2. 檢查控制箱外的手動開關（腳踏開關）連接器是否牢固地插入。
3. 檢查控制電路板上連接器P19（腳踏）是否牢固地插入，錘子是否損壞或短路。
4. 電源關閉，單個連接器P19（腳踏），檢查錘子連接器上針3 和4 的連續性是否如下：
? 當壓布開關被激活時，在針3 和4 間短路。
? 當壓布開關不被激活時，針3 和4 間被打開。
* 在任何一種情況下如果連續性測試的結果不被接受，更換手動開關（或腳踏開關）和它的錘子。
* 即使連續性測試的結果被接受，錘子也許損壞或短路。擺動發生時將出現錘子。
5. 如果更換手動開關（腳踏開關）導線（連接在控制電路板和控制箱）后仍有錯誤發生，更換控制電路
板。E-041. 斷開啟動開關。（關閉它）
2. 檢查控制箱外的連接器是否牢固地插入。
3. 檢查控制電路板上的連接器P19（腳踏），錘子是否損壞或短路。
4. 電源關閉，單個連接器P19（腳踏），檢查錘子連接器上針1 和2 連續性是否如下：
? 當啟動開關被激活，針1 和2 短路。
? 當啟動開關未激活，針1 和2 被打開。
* 在任何一種情況下如果連續性測試的結果不被接受，更換手動開關（或腳踏開關）和它的錘子。
* 即使連續性的測試結果被接受，錘子也許損壞或短路。當發生擺動時將出現錘子。
5. 如果更換手動開關（腳踏開關）導線（連接在控制電路板和控制箱）后仍有錯誤發生，更換控制電路
板。E-05
E-351. 檢查是否氣壓不足。
2. 檢查電路板微動開關3 是否設置在(ON)打開位置。
*在沒有使用壓力感應器的情況下，如果將這個微動開關設置到(ON)打開位置，就會有一個錯誤發生。
3.檢查控制電路板上的連接器P1（ORG）的銷10 和11 是否穩妥地插入。
兄弟RH-9820
兄弟B800E
兄弟B800E錯誤代碼錯誤原因處理方法E-00緊急停制被按下繼續車縫：按功能 鍵，再按踏腳踏板繼續車縫
取消車縫：按RESET鍵E-01斷上線繼續車縫：按功能 鍵，再按踏腳踏板繼續車縫
取消車縫：按RESET鍵E-02針上升感應器關閉轉動皮帶輪將針升起E-05人字位置未復原位關電源E-06送布位置未復原位關電源E-07壓腳位置未復原位關電源E-08割刀位置未復原位關電源E-20送布及壓腳馬達電流過高關電源E-21人字馬達電流過高關電源E-30腳踏板位置錯誤（啟動狀態）將腳踏板還原至正常位置E-31腳踏板位置錯誤（壓板降下狀態）將腳踏板還原至正常位置E-32腳踏板位置錯誤（向后狀態）將腳踏板還原至正常位置E-40控制板溫度過高關電源E-41散熱扇故障關電源E-42抽氣扇故障關電源E-44兩級電源板+55V繼電器故障關電源E-50圖案形狀與圖案規格不配合關電源 圖案形狀由PC-300電腦系統編寫 但與圖案規格不配合E-51X軸（橫）方向針距錯誤關電源E-52Y軸（縱）方向針距錯誤關電源E-54循環程序針數錯誤取消循環程序或重新設定（針數超出3000針上限）E-55針數錯誤關電源（針數超出700針上限）E-59車縫資料錯誤關電源（程序初始化）E-62在車縫中針上升位置錯誤關電源E-63在車縫中針下降位置錯誤關電源E-64在車縫中時序訊號錯誤關電源E-74EE-PROM（記憶IC）資料錯誤關電源E-75RAM（記憶體）資料錯誤關電源E-80資料讀取錯誤關電源E-81資料通訊錯誤關電源E-90機器馬達負載過重關電源（檢查負載過重原因）E-92機器馬達操作錯誤關電源E-93電池閥保險絲短路關電源（更換保險絲）E-94機器馬達控制IC錯誤關電源E-95電壓過高關電源（電壓過高）E-96電壓過低關電源（電壓過低）E-97機器馬達鎖緊關電源（檢查負載過重原因）
兄弟HE-800A
兄弟HE-800A
兄弟Z-855E
故障代碼詳情原因Ec1不能確認縫紉人字針步位置位置感應器損壞或電線插座接觸不良人字針步摩打損壞或電線插
座接觸不良控制電路板失靈Ec2人字針步摩打電荷過量人字針步機械部分過緊，人字針步摩打損壞或電線插座接觸不
良，控制電路板失靈Ec3控制電路板過熱冷卻風扇失靈，控制箱空氣輸進口閉塞，控制箱溫度感應器失靈Ec4右邊冷卻風扇故障右邊風扇損壞或電線插座接觸不良（從后面看）Ec5左邊冷卻風扇故障左邊風扇損壞或電線插座接觸不良（從后面看）Ec7人字針步資料失誤P-ROM失靈或接觸不良，輸入資料失誤，控制電路板失靈Ec8CPUs訊號失誤靜電干擾傳送訊號，控制電路板失靈EE1控制馬達IC失誤控制箱空氣輸進口閉塞，機器摩打或接觸不良，持續操作過量，縫
紉機持續操作超過三分鐘或以上EE2不正常供電（高）電力供應過高，負荷過重，縫紉時機械部分過量EE3不正常供電（低）電力供應過低，CPUs訊號故障，靜電干擾傳送訊號EE4機器摩打鎖定皮帶不恰當，皮帶過松，縫紉時機械部分過緊，定針器或接觸不良，
CPUs訊號故障EE5電磁線圈保險絲燒毀電磁線圈或電線短路EE6啟動電源時同時有資料輸入（參照注）腳踏向前踏時啟動電源，腳踏向后踏時啟動電源，按動電控倒針制時
啟動電源，腳踏或電線插座接觸不良EE7啟動電源時，同時輸入表示板資料按動表示板按鈕時啟動電源，表示板或電線插座接觸不良EE8啟動電源時，同時輸入表示板資料按動表示板按鈕時啟動電源，表示板或電線插座接觸不良EE9機器摩打操作問題定針器或電線插座接觸不良，DIP鍵1-2設定為ON，皮帶輪尺時不合適EF1持續操作過量縫紉機器持續操作超過三分鐘或以上EF2負荷過重縫紉時機械部分過緊EF3CPUs訊號故障靜電干擾傳送訊號，控制電路板故障EF4CPUs訊號故障P-ROM失靈或接觸不良，輸入資料失誤，控制電路板故障EF5CPUs訊號故障靜電干擾傳送訊號，控制電路板故障
兄弟Z-855A
兄弟BAS-311E
故障代碼原因處理方法E-10緊急停下鍵按下再按一次緊急停下鍵E-11縫紉期間按下緊急停下鍵再按一次緊急停下鍵，按動補正鍵恢復縫紉E-12持續按下緊急停下鍵，或緊急鍵接駁發生故障關掉電源檢查E-20馬達停下問題或定針器接駁發生故障關掉電源，轉動輪帶檢查機器是否上鎖，檢查定針器接駁，檢查P14、P15或P16接駁插頭是否中斷E-21機器馬達故障關掉電源檢查地線接駁E-22針處于最高點狀態故障轉動輪帶使標號與針處于最高點狀態位置并列，檢查V-皮帶張力E-30由于放大或縮小比例設定引致數據超越縫紉范圍檢查縮放比例設定E-31由于放大比例設定引致針距超越12.7毫米檢查縮放比例設定E-32縫紉數據沒有輸入結束代碼輸入結束代碼，或更改程式編號E-40沒有插進電腦磁碟，操作控制臺內沒有駁線，或驅動器不能正常動作插進電腦磁碟，如已插進電腦磁碟，則關掉電源檢查操作控制臺內的連線。E-41程式編號失效，沒有數據或電腦磁碟未格式化檢查電腦磁碟E-43電腦磁碟于設定梭芯線或記憶鍵時轉換為不能讀取磁碟更換一只可讀取磁碟E-4F讀取磁碟時的其他故障更改磁碟重試E-50磁碟設定為防寫保護刪除防寫保護E-51磁碟記憶空間不足使用另一只磁碟E-52磁碟不能格式華更換磁碟及重試E-5F磁碟寫入故障重試E-60不能作出后備數據記錄（主電路板）關掉電源稍后片刻再啟動，如問題仍未解決，請與合格技師聯絡E-61不能作出后備數據記錄（控制臺主電路板）E-70選擇輸出號碼重疊更改選擇輸出號碼E-80轉動式斷線探測器探測出斷線問題穿上上線后便能繼續縫紉E-81光纖纖維感應器探測出上線折斷穿上上線后便能繼續縫紉E-90電力供應不正常減少，機器自動停止后又立即啟動關掉電源并檢查電力供應量，關掉電源后最少等候3秒或以上，再啟動機器E-91電力供應不正常增加關掉電源并檢查電力供應量E-A0按動啟動鍵后不能下載任何有效縫紉數據再讀取縫紉數據E-A1在某時段探查原點位置不能查出關掉電源并檢查橫-直向送布及原點位置感應連接E-c0馬達集成主腦沒有正確地插入關掉電源檢查E-c1冷卻風扇（從正面看位于左面）不能操作關掉電源檢查是否積聚線頭E-c2控制電路板之散熱片（heat sink）不正常地過熱關掉電源并清潔控制箱之進風口E-c3橫向脈沖馬達出現不正常氣流關掉電源并聯絡合格技師E-c4直向脈沖馬達出現不正常氣流關掉電源并聯絡合格技師E-c5冷卻風扇（從正面看位于右邊）不能臺電路關掉電源檢查是否積聚線頭E-d0氣壓下降問題關掉電源檢查E-E0主要集成主腦沒有正確輸入關掉電源檢查E-E1控制電路板探測到傳送故障關掉電源，稍后片刻重新啟動E-E2控制時路板探測到傳送故障關掉電源，稍后片刻重新啟動E-E3控制臺及箱之間線路接駁不當關掉電源檢查E-F0電源中繼不能啟動（電源供應電路板不能正常動作）關掉電源并聯絡合格技師E-F1電源供應電路板及主電路板間之線路接駁不當關掉電源檢查E-F2探測到電力供應電路板出現不正常氣流關掉電源并聯絡合格技師
兄弟BAS-311G/326G
兄弟BAS-342G
兄弟BAS-311HN'326H
兄弟BAS-341H/342H
河報·大河客戶端記者 譚萍
鄭州中小學延期開學，各學科學習進度如何把握?大河報·大河客戶端記者獲悉，鄭州市教育局公布《2019—2020學年下學期延期開學期間中小學學習進度指導意見》，分年級、分學科為中小學線上學習進度“把關”。
《指導意見》明確要求，在延期開學期間，學校既要指導學生文化課程學習，又要指導好學生的身體鍛煉和勞動教育，關愛學生生理、心理健康。為幫助中小學把控線上教學進度，《指導意見》分年級、分學科逐一進行了明確。
高中階段主要針對高一、高二年級，涉及學科包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、勞動技術。
初中階段包括七年級、八年級、九年級，其中，語文、數學、英語、生物、道德與法治、歷史、勞動技術等學科覆蓋三個年級;物理學科進度針對八年級和九年級;化學學科只涉及九年級;音樂、地理學科只涉及七年級和八年級。
小學階段包括一年級至六年級，涉及學科包括語文、數學、英語、科學、道德與法治、音樂以及勞動技術。
據了解，為方便師生對照參考學習進度，《指導意見》對不同年級、不同學科、不同版本的教材都有詳細的指導，其中首批公布學段進度截至3月6日。之后，鄭州市教育部門將根據疫情情況按延期時段發布后續學習進度指導意見。
首批公布學段進度如下——
■高中
語文學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修三人教版·必修四 | 人教版·選修《中國古代詩歌散文欣賞》人教版·選修《外國小說欣賞》 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 【閱讀鑒賞】第一單元（P1—P34）1.林黛玉進賈府2.祝福3.老人與海【表達交流】（P73—P75）多思善想學習選取立論的角度【名著導讀】（P99—P103）《紅樓夢》【梳理探究】（P92—P94）文學作品的個性化解讀 | 【詩歌之部】第一單元（P1—P21）1.長恨歌2.湘夫人、擬行路難3.蜀相、書憤4.越中覽古、一剪梅第二單元（P22—P32）5.春江花月夜6.夜歸鹿門歌7.夢游天姥吟留別 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第二單元（P36—P44）4.蜀道難5.杜甫詩三首6.琵琶行并序【表達交流】（P76—P78）學會寬容學習選擇和使用論據 | 第二單元（P33—P38）8.登岳陽樓、菩薩蠻（其二）9.積雨輞川莊作、旅夜書懷10.揚州慢、長相思第三單元（P39—P56）11.將進酒12.閣夜、李憑箜篌引13.虞美人、蘇幕遮14.國殤、燕歌行15.登柳州城樓寄漳汀封連四州、菩薩蠻 |
數學學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級（文理） |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修三必修四 | 人教版·必修五選修1--1、2--1 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 必修三第一章算法初步第一節---第三節（P3—P35） | 人教版·必修五第一章解三角形第一節---第三節（P2—P22） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第二章統計第一節---第二節（P54—P75） | 第二章數列第一節---第三節（P28—P47） |
英語學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修三、必修四 | 人教版·選修七、選修八 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | Unit1Festivalsaroundtheworld第1-8課時（P1-P8&P41-P47）Unit2Healthyeating第1-2課時（P9-P11） | Unit1Livingwell第1-8課時（P1-P9&P46-P53）Unit2Robots第1-2課時（P10-P13） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | Unit2Healthyeating第3-8課時（P12-P16&P48-P54）Unit3TheMillionPoundBankNote第1-4課時（P17-P21） | Unit2Robots第3-8課時（P14-P18&P54-P61）Unit3Underthesea第1-4課時（P19-P23） |
物理學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修二 | 人教版·選修3-4、3-5 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第五章曲線運動（P1—P15）1.曲線運動專題：運動合成與分解2.平拋運動3.實驗：平拋運動 | 第十一章機械振動（P1—P21）1.簡諧運動2.簡諧運動的描述3.簡諧運動的回復力和能量專題：彈簧振子4.單擺實驗：單擺測重力加速度5.外力作用下的振動專題：簡諧運動 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第五章曲線運動（P16—P22）專題：平拋運動4.圓周運動第五章（P1—P25）5.向心加速度 | 第十一章機械振動章末總結第十二章機械波（P22—P42）1.波的形成和傳播2.波的圖象3.波長、頻率和波速專題：簡諧波4.波的衍射和干涉5.多普勒效應6.惠更斯原理 |
化學學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 魯科版·必修1必修2 | 魯科版·選修5選修3 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 必修1第4章1.第2節鋁金屬材（P115-125）2.第3節復合材（P126-P131）3.章節復習 | 選修5第1章1.第1節認識有機化學（P2—P14）2.第2節有機化合物的結構與性質（P15—P26） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 必修2第1章1.第1節原子結構（P2-P9）2.第2節元素周期律和元素周期表（P10-P17）3.章節復習 | 選修5第1章1.第1節烴（P27—P43）2.單元復習知識梳理 |
生物學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修1必修3 | 人教版·選修1選修3人教版·必修1 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 高中生物必修1第6章細胞的生命歷程第1節（細胞的增殖）至第4節（細胞的癌變）（P109—P128） | 高中生物選修1專題1課題1（果酒和果醋的制作）至專題2課題3（分解纖維素的微生物的分離）（P1—P30）或高中生物選修3專題1（基因工程）至專題2的2.2.2（動物細胞融合與單克隆抗體）（P1—P58） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 高中生物必修3第1章人體的內環境與穩態至第2章第2節（通過激素的調節）（P1—P30） | 高中生物選修1專題4（課題1、課題2、課題3）至專題5（課題1和課題2不做要求，可以只學課題3）（P41—P70）或高中生物選修3專題3至專題4的4.3（禁止生物武器）（P59—P98） |
思想政治學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修二 | 人教版·必修三、必修四的一二單元 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 1.致同學們2.第一單元（P2-14）第一課生活在人民當家作主的國家 | 1.致同學們2.第一單元（P2-25）第一課文化與社會第二課文化對人的影響第一單元綜合探究和知識體系建構 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第一單元（P15-30）第二課我國公民的政治參與 | 第二單元（P26-50）1.第三課文化的多樣性與文化傳播2.第四課文化的繼承性與文化發展3.第五課第一節文化創新的源泉和作用 |
歷史學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修二 | 人教版·選修一、選修四、必修一 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第一單元古代中國經濟的基本結構和特點（P1--20）第一課發達的古代農業第二課古代手工業的進步第三課古代商業的發展第四課古代的經濟政策 | 選修一歷史上重大改革與回眸（P1--30）第一單元梭倫改革第二單元商鞅變法 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第二單元資本主義世界市場的形成與發展（P21--38）第五課開辟新航路第六課殖民擴展與世界市場的拓展第七課第一次工業革命第八課第二次工業革命 | （P30--44）第三單元北魏孝文帝改革第四單元王安石變法 |
地理學科
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·必修二 | 人教版·世界地理 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第一章人口的變化1.第一節人口的數量變化2.第二節人口的空間變化3.第三節人口的合理容量4.問題研究：如何看待農民現象 | 區域基礎和世界地理概況（共6課時）1．2第一講地球和地球儀（兩課時）3．4第二講地圖和等高線（兩課時）5．第三講陸地和海洋（一課時）6．第四講世界的氣候（第一課時，共兩課時） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第二章城市與城市化1—2第一節城市內部空間結構（兩課時）3.第二節不同等級城市的服務功能4.第三節城市化（第一課時共兩課時） | 世界的氣候和“一帶一路沿線區域”（共6課時）1.第四講世界的氣候（第二課時，共兩課時）2、3第五講東亞—日本（共兩課時）4、5第六講東南亞（一課時）6.第七講南亞—印度（一課時） |
高中音樂
| 年級 | 高一年級 | 高二年級 |
| 教材（含版本） | 人音版.音樂鑒賞 | 人音版.歌唱 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 復習教材第二單元多彩民歌，聆聽閱讀教材內容：（P14—P39）評價任務：從民歌地域性、民族風格特征和流行音樂的關系等方面寫一篇學習心得。 | 復習教材第一單元學會歌唱，聆聽閱讀教材內容：（P3—P9）評價任務：寫出歌唱與合唱的基本要求和異同。 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 復習教材第三單元鼓舞弦動-豐富多彩的民間器樂，聆聽閱讀教材內容：（P40—P53）評價任務：總結寫出《錦雞出山》《滾核桃》《中花六板》《娛樂升平》是什么題材、所用樂器、描寫內容場景等。 | 復習教材第二單元贊美祖國，聆聽閱讀教材內容：（P10—P24）評價任務：總結寫出合唱藝術的起源和發展；跟著影像學唱《同一首歌》《我和我的祖國》體會歌唱的基本要要素（一）發聲與氣息 |
勞動技術學科
| 年級 | 高一 | 高二 | 高三 |
| 第一、二學段活動主題2月10日-3月6日 | 科技生活小達人（初級） | 科技生活小達人（高級） | 畢業季 |
| 由于“新冠肺炎”疫情，學生居家學習生活時間充足，作為家庭成員應主動承擔部分家務，如清潔、做飯等。結合實際情況發現工具或家用電器的優勢，練習使用并試著去了解科技的奇妙，讓自己成為一個擅于利用工具的科技生活小達人。 | 由于“新冠肺炎”疫情，學生居家學習生活時間充足，作為家庭成員應主動承擔部分家務，如清潔、做飯等。結合實際情況并根據設計的原則，發現工具或家用電器的優勢或存在的問題，試著去了解科技的奇妙或改進其不足之處，讓自己成為一個擅于利用工具、具有創新意識的科技生活小達人。 | 回憶并整理校園生活的精彩片斷，學習并使用當今流行的方式，制作一種或幾種紀念冊，為畢業季留下一份美好。 |
■初中
語文學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 部編版七年級下冊 | 部編版八年級下冊 | 部編版九年級下冊 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 【閱讀】第一單元（P1—P26）1.鄧稼先（3課時）2.說和做（2課時）3.回憶魯迅先生（2課時） | 第一單元（P1—P26）1.社戲（3課時）2.回延安（1課時）3.安塞腰鼓（2課時） | 第六單元（P124—P155）閱讀 20.曹劌論戰21.鄒忌諷齊王納諫22.陳涉世家23.出師表24.詩詞曲五首寫作有創意地表達名著導讀《簡愛》外國小說的閱讀課外古詩詞誦讀 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 4.孫權勸學（1課時）第二單元（P27—48）5.黃河頌（1課時）6.老山界（2課時）7.土地的誓言（2課時） | 4.燈籠（2課時）第二單元（P27—52）5.大自然的語言（2課時）6.阿西莫夫短文兩篇（2課時） | 第一單元（P2—P17）閱讀 1. 祖國啊,我親愛的祖國2．梅嶺三章3．短詩五首 4．海燕/高 寫作學習擴寫中招專題復習材料作文的審題與立意 |
數學學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 北師大版·七年級下冊 | 北師大版·八年級下冊 | 北師大版·九年級下冊和總復習 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第一章 整式的乘除第一節——第四節（P2—P12） | 第一章 三角形的證明第一節——第二節（P2—P21） | 第三章 圓第一節——第九節（P65—P102） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第一章 整式的乘除第五節——第七節（P20—P35） | 第一章 三角形的證明第三節——回顧與思考（P22—P33） | 七年級上冊 |
英語學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版新目標Go for it | 人教版新目標Go for it | 人教版新目標Go for it 7-9 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | U1 Can you play the guitar?(P1-P6) | U1 What’s the matter? (P1-P8) | 結合中考話題進行七上和七下1-9單元復習 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | U2 What time do you go toschool? (P7-P12)U3 How do you get to school?Section A (P13-P15) | U2 I’ll help clean up the cityparks. (P9-P16)U3 Could you please clean yourroom? Section A (P17-P20) | 結合中考話題進行七下10-12單元和八年級上復習 |
物理學科
| 年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·八年級下冊 | 人教版·八、九年級 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第七章《力》（P2—P14）第1節《力》第2節《彈力》第3節《重力》復習總結第八章《運動和力》第1節《牛頓第一定律》 | 九年級新授課收尾工作及復習 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第八章《運動和力》（P20—P27）第2節《二力平衡》第3節《摩擦力》復習總結第九章《壓強》第1節《壓強》（P29—P32） | 1.單元復習2.實驗原理、操作要點復習 |
化學學科
| 年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·九年級下冊 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第十單元 酸和堿1.課題1.常見的酸和堿 （P50-P59）2.課題2.酸和堿的中和反應（P60-P68）3.實驗活動6 酸、堿的化學性質（P69）4.實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗（P70）5.單元復習 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第十一單元 鹽 化肥1.課題1. 生活中常見鹽（P72-P78）2.課題2. 化學肥料（P79-P85）3.實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質的去除（P87-P88）4．酸、堿、鹽單元復習 |
生物學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·七年級下冊 | 人教版·八年級下冊 | |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來1.第一節 人類的起源和發展（P1—P7）2.第二節 人的生殖（P8—P13）3.第三節 青春期（P14—P17）第二章 人體的營養4.第一節 食物中的營養物質（第一課時）（P18—P21） | 第七單元 生物圈中生命的延續和發展第一章 生物的生殖和發育1.第一節 第一節植物的生殖（P1—P8）2.第二節 昆蟲的生殖和發育（P9—P13）3.第三節 兩棲動物的生殖和發育（P14—P17）4.第4節 鳥的生殖和發育（P18—P23） | 開展實驗原理、操作要點的復習 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第四單元 生物圈中的人第二章 人體的營養1.第一節 食物中的營養物質（第二課時）（P21—P25）2.第二節 消化和吸收（第一課時）（P26—P28）3.第二節 消化和吸收（第二課時）（P28—P31）4.第三節 合理營養與食品安全（P32—P37） | 第七單元 生物圈中生命的延續和發展第二章 生物的遺傳和進化1.第一節 基因控制生物的性狀（第一課時）（P24—P26）2.第一節 基因控制生物的性狀（第二課時）（P26—P28）3.第二節 基因在親子代間傳遞（第一課時）（P29—P31）4.第二節 基因在親子代間傳遞（第一課時）（P31—P32） | 開展實驗原理、操作要點的復習 |
道德與法治學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 部編版·七年級下冊 | 部編版·八年級下冊 | 部編版·九年級下冊 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第一單元 青春時光（P1—P22）第一課 青春的邀約（2課時）悄悄變化的我成長的不僅僅是身體第二課 青春的心弦（2課時）男生女生青春萌動 | （P1—P23）第一單元 堅持憲法至上第一課 維護憲法權威公民權利的保障書（2課時）治國安邦的總章程（1課時）第二課 保障憲法實施堅持依憲治國（1課時） | 第一單元 我們共同的世界（P1—P26）第一課 同住地球村（2課時）第二課 構建人類命運共同體（2課時）第二單元世界舞臺上的中國（P27-P39）第三課 與世界緊相連（2課時） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第一單元 青春時光（P23—P32）第三課 青春的證明 （2課時）青春飛揚青春有格第一單元復習（2課時） | （P24—P40）第二課 保障憲法實施加強憲法監督（1課時）第一單元復習 （1課時）第二單元 理解權利義務第三課 公民權利公民基本權利（2課時） | 第二單元 世界舞臺上的中國（P39-P52）第四課 與世界共發展（2課時）第一、二單元復習（1課時）第三單元 走向未來的少年（P53—P91）第五課 少年的擔當（1課時）第六課 我的畢業季（1課時）第七課 從這里出發（1課時） |
歷史學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版（中國歷史七年級下冊） | 人教版（中國歷史八年級下冊） | 人教版（中國歷史、世界歷史） |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 開學第一課第一單元（P1-18）第1課 隋朝的統一與滅亡第2課 “貞觀之治”與“開元盛世”第3課 盛唐氣象 | 開學第一課第一單元（P1-16）第1課 中華人民共和國成立第2課 抗美援朝第3課 土地改革 | 開學第一課八年級上冊 第一單元中國開始淪為半殖民地辦封建社會第二單元 近代化的早起探索和民族危機的加深第三單元 資產階級民主革命與中國民國建立第四單元 新民主主義革命的開始 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第一、二單元（P19-32）第4課 唐朝的中外文化交流第5課 安史之亂與唐朝衰亡階段性復習1第6課 北宋的政治 | 第二單元（P17-32）第4課 新中國工業化的起步與人民代表大會制度的建立第5課 三大改造第6課 艱辛探索與建設成就階段性復習1 | 第五單元 從國共合作到國共對峙第六單元 中華民族的抗日戰爭第七單元 解放戰爭第八單元 近代經濟、社會生活和教育事業的發展 |
地理學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 |
| 教材模塊（含版本） | 人教版·七年級下冊 | 人教版·八年級下冊 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第六章（P1—P12）我們生活的大洲——亞洲 | 第五章（P1---P6）中國的地理差異 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第七章 我們鄰近的地區和國家（P13—P21）第一節 日本 | 第六章 北方地區（P7—P12）第一節 自然特征與農業 |
音樂學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 |
| 教材（含版本） | 人音版七年級下冊 | 人音版八年級下冊 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 《行進之歌》1.查找有關進行曲的資料：概念、分類、音樂特點、作用。（文字或PPT呈現）2.重點欣賞《拉德茨基進行曲》：作者、創作背景、段落劃分及音樂情緒、每一段表現的內容。（文字或PPT呈現）3.能用課堂樂器或其它樂器演奏或演唱《一二三四歌》 | 《生命之歌》1.查找有關體育歌曲（奧運會、世界杯主題歌曲）的資料：音樂特點、作用。（文字或PPT呈現）2.重點欣賞《生命之杯》：作者、創作背景、音樂特點。（文字或PPT呈現）3.能用課堂樂器或其它樂器演奏或演唱《我和你》 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 1.復習練習《一二三四歌》2.自由學習或練習自己感興趣的音樂并記錄下來。 | 1.復習練習《我和你》2.自由學習或練習自己感興趣的音樂并記錄下來。 |
勞動技術學科
| 年級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
| 第一、二學段活動主題2月10日-3月6日 | 三八節的獻禮 | 管家小達人 | 營養與烹飪 |
| 根據抗擊“新冠肺炎”疫情的實際情況，結合家中現有的手工制作材料，融入適當的藝術元素，創作以“戰役一線的女性工作者”為主題的手工作品。 | 調查了解家庭成員的個性需求和家庭需求，列出合理的購物清單，掌握記賬方法并會區分必須和需要，養成良好購物習慣。 | 調查了解家庭成員的營養需求和飲食習慣，提出合理的食譜。學做一種或幾種家庭菜肴。 |
■小學
小學語文學科(統編版教材)
說明：根據國家教育部規定，一、二年級每周授課時數為9節;三至六年級每周授課時數為8節
| 年級 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 識字1.春夏秋冬（2課時）2.姓氏歌（2課時）3.小青蛙（2課時）4.猜字謎（2課時）口語交際（2課時）語文園地一（3課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P1-P16*書寫練習（1課時）*復習課（1課時）*檢測課（1課時）*互動評價講評課（1課時） | 1.古詩二首（2課時）2.找春天（2課時）3.開滿春天的小路（2課時）4.鄧小平爺爺植樹（2課時）口語交際（1課時）語文園地一（4課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P1-P15*書寫練習（1課時）*復習課（1課時）*檢測課（1課時）*互動評價講評課（1課時） | 1.古詩三首（2課時）2.燕子（2課時）3.荷花（2課時）4.*昆蟲備忘錄（1課時）口語交際（1課時）習作 （4課時）語文園地一（2課時）以上頁碼：P1-P14*課外閱讀匯報交流（1課時）*復習課（1課時） | 1.古詩三首（2課時）2.鄉下人家（2課時）3.天窗（2課時）4.*三月桃花水（1課時）口語交際（1課時）習作（4課時）語文園地一（2課時）以上頁碼：P1-P14*課外閱讀匯報交流（2課時） | 1.古詩三首（2課時）2.祖父的園子（2課時）3.*月是故鄉明（1課時）4.*梅花魂（1課時）口語交際（1課時）習作(4課時）語文園地一（2課時）以上頁碼：P1-P16*復習課（1課時）*課外閱讀匯報交流（2課時） | 1.北京的春節（2課時）2.臘八粥（2課時）3.古詩三首（2課時）4. *藏戲（1課時）習作（4課時）語文園地一（2課時）以上頁碼：P1-P16*書寫課（1課時）*課外閱讀匯報交流（2課時） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 課文1.吃水不忘挖井人（2課時）2.我多想去看看（2課時）3.一個接一個（2課時）4.四個太陽（2課時）語文園地二（3課時）以上頁碼：P17-P28*書寫練習（2課時）*復習課（2課時）*檢測課（1課時）*互動評價講評課（1課時）*課外閱讀匯報交流（1課時） | 5.雷鋒叔叔（2課時）6.千人糕（2課時）7.一匹出色的馬（2課時）語文園地二（4課時）以上頁碼：P16-P28*書寫練習（2課時）*復習課（2課時）*檢測課（1課時）*互動評價講評課（2課時）*課外閱讀匯報交流（1課時） | 5.守株待兔（2課時）6.陶罐和鐵罐（2課時）7.鹿角和鹿腿（2課時）8.*池子與河流（1課時）口語交際（1課時）習作（4課時）語文園地二（2課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P15-P32*復習課（1課時） | 5.琥珀（2課時）6.飛向藍天的恐龍（2課時）7.納米技術就在我們身邊（2課時）8.*千年夢圓在今朝（1課時）口語交際（1課時）習作（4課時）語文園地二（2課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P15-P34*復習課（1課時） | 5.草船借箭（2課時）6.景陽岡（2課時）7.*猴王出世（1課時）8.*紅樓春趣（1課時）口語交際（1課時）習作（4課時）語文園地二（2課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P17-P40*復習課（1課時）*課外閱讀匯報交流（1課時） | 5.魯濱遜漂流記（2課時）6.*騎鵝旅行記（1課時）7.*湯姆索亞歷險記（1課時）口語交際（1課時）習作（4課時）語文園地二（2課時）快樂讀書吧（1課時）以上頁碼：P17-P40*復習課（1課時）*檢測課（1課時）*互動評價講評課（2課時） |
小學數學學科(人教版)
| 第一學段2月10日-2月21日 | 1. 課程綱要分享課2.第一單元《認識圖形（二）》P2-P73.第二單元《20以內的退位減法》（十幾減9、8、6)P2-P16 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《數據的收集整理》P2-P63.第二單元《表內除法(一)》（平均分）P7—P12 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《位置與方向》P2—P10 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《四則運算》P2—P12 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《觀察物體》P2—P43.第二單元《因數和倍數》P5--P17 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《負數》P2—P73.第二單元《百分數（二）》P8-P9 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 第二單元《20以內的退位減法》 (余下內容）P17-P26 | 第二單元《表內除法(一)》（余下內容）P13—P27 | 第二單元《除數是一位數的除法》P11—P22 | 1.第二單元《觀察物體（二）》P13—P162.第三單元《運算定律》P17—P20 | 第三單元《長方體和正方體》（長、正方體認識、表面積、體積）P18—P37 | 1.第二單元《百分數（二）》P10--P152.《生活中的百分數》P163.第三單元《圓柱與圓錐》P17—P24 |
小學數學學科(北師大版)
| 第一學段2月10日-2月21日 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《加與減一》（十幾減9、8、7、6的退位減法，比較意義下的減法）P2-P9 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《除法》（除法豎式，認識余數，有余數除法豎式，試商）P2-P9 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《除法》（兩位數除以一位數、三位數除以一位數）P2-P14 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《小數的意義和加減法》（認識小數的意義和計數單位、小數的大小比較、小數的不進位加法和不退位減法）P2-P12 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《分數加減法》P2-P10 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《圓柱與圓錐》（圓柱與圓錐的認識，圓柱的表面積，圓柱的體積圓錐的體積）P2-P12 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 1．第一單元《加與減一》（十幾減5、4、3、2的退位減法，解決問題，減法表）P10--P172．第二單元《觀察物體》P18--P21 | 1．第一單元《除法》（余下的部分）P10--P142．第二單元《方向與位置》P15--P18 | 1.第一單元《除法》（余下的部分）P15-P222.第二單元《圖形的運動》（認識軸對稱圖形）P23-P26 | 1.第一單元《小數的意義和加減法》（余下的部分）P13-P192.第二單元《認識三角形和四邊形》（對學過的圖形進行分類、三角形分類）P20-P23 | 第二單元《長方體（一）》P11-P21 | 1.第一單元《圓柱與圓錐》（余下的部分）P13-P152.第二單元《比例》（比例的認識，比例的應用，比例尺）P16-P23 |
小學英語學科(人教版)
| 年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | Unit1 Welcome back to school !P2&P3 Main scenePartAP4Let’s talk Look and sayP5Let’s learn Let’s chantP6Let’s spellPartBP7Let’s talk Look and sayP8Let’s learn Let’s chantP9Start to readP10Let’s check Let’s sing | Unit1 My school !P2&P3 Main scenePartAP4Let’s talkLook , ask and answerP5Let’s learn Let’s doP6Let’s spellPartBP7Let’s talk Let’s playP8Let’s learnLook , ask and answerP9Read and writeP10Let’s check Let’s sing | Unit1 My DayPartAP2&P3 Main sceneP4Let’s try Let’s talkP5Let’s learn Ask and writeP6Let’s spellPartBP7Let’s try Let’s talkP8Let’s learn Do a surveyP9Read and write | Unit1 How tall are you ?P2&P3 Main scenePartAP4Let’s try Let’s talkP5Let’s learnDo a survey and reportPartBP6Let’s try Let’s talkP7Let’s learn Match and say |
| 第二學段2月24日-3月6日 | Unit1 Welcome back to school !PartCP11Story timeUnit2My FamilyP12&P13 Main scenePartAP14Let’s talk Point and sayP15Let’s learn Let’s chantP16Let’s spellPartBP17Let’s talk Let’s playP18Let’s learn Let’s chantP19Start to read | Unit1 My school !PartCP11Story timeUnit2 What time is it?P12&P13 Main scenePartAP14Let’s talk Let’s playP15Let’s learn Let’s doP16Let’s spellPartBP17Let’s talk Let’s playP18Let’s learn Let’s playP19Read and write | Unit1 My DayP10Let’s checkLet’swrap it upPartCP11Story timeUnit2 My favourite seasonP12&P13 Main scenePartAP14Let’s try Let’s talkP15Let’s learn Read and matchP16Let’s spellPartBP17Let’s try Let’s talkP18Let’s learn Ask and answerP19Read and write | Unit1 How tall are you ?P8P9 Read and writeP10Let’s checkLet’swrap it upPartCP11Story timeUnit2 Last weekendP12&P13 Main scenePartAP14Let’s try Let’s talkP15Let’s learnDoa survey and report |
小學科學學科(大象版)
| 第一學段2月10日-2月21日 | 課程綱要分享課 | 課程綱要分享課 | 1. 課程綱要分享課2. 準備單元《比較液體的輕重》，P1——P23. 第一單元《小小建筑師》⑴《房子的變遷》，P3—P5 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《自然法庭的聽證會 》⑴《“你曾經 ......》”P2-P33.第一單元《自然法庭的聽證會》⑵《假如我們是......》P4-P84.第一單元《自然法庭的聽證會》⑶《聽證會》P9-P105.第二單元《我們怎樣呼吸》⑴《我們在呼吸》P12-P13 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《 春天的故事》⑴《春天在哪里》P2-P33.第一單元《春天的故事》⑵《探訪春天》P4-P64.第一單元《春天的故事》⑶《講述春天的故事》P7-P85.第二單元《變幻的天氣》⑴《氣象萬千》P10-P12 | 1.課程綱要分享課2.第一單元《人類祖先的足跡》⑴《向人類的祖先“提問”》P2-P43.第一單元《人類祖先的足跡》⑵《追尋人類祖先的足跡》P5-P94.第一單元《人類祖先的足跡》⑶《探尋人類祖先的奧秘》P10-P155.第一單元《人類祖先的足跡》⑷《展現人類祖先的生活畫卷》P16-P20 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 1.準備單元《分工合作找證據》，P1——P42.第一單元《水與溶解》⑴ 《水的特征》，P5——P8 | 1.準備單元《我們的氣墊船模型》，P1——P32.第一單元《我們的家園》⑴《荒島生存》，P4—P7 | 1.第一單元《小小建筑師》⑵《從設計開始》，P6—P72.第一單元《小小建筑師》⑶《材料選擇》，P8—P93.第一單元《小小建筑師》⑷《建造進行時》，P10—P114. 第一單元《小小建筑師》⑸《舒適的“家”》P12—P13 | 1.第二單元《我們怎樣呼吸》⑵《有趣的呼吸器官》P14-P162.第二單元《我們怎樣呼吸》⑶《還我清新空氣》P17-P213.第三單元《植物在成長》⑴《種子發芽了》P24-P26 | 1.第二單元《變幻的天氣》⑵《春風拂面》P13-P152.第二單元《變幻的天氣》⑶《漫步云端》P16-P20 | ⒈第二單元《綠色社區調查》⑴《我們心目中的綠色社區》P22-P242.第二單元《綠色社區調查》⑵《我們的調查研究計劃》P25-P28 |
小學科學學科(教科版)
| 第一學段2月10日-2月21日 | 課程綱要分享課第一章科學家這樣做（起始頁）1 我們周圍的物體（P1-P4） | 課程綱要分享課第一章1 磁鐵能吸引什么（P2-P5）2 磁鐵怎樣吸引物體（第1課時）（P6-P8） | 課程綱要分享課第一章1 運動和位置（P2-P3）2 各種各樣的運動（P4-P6）3 直線運動和曲線運動（P7-P8） | 課程綱要分享課第一章1 生活中的靜電現象（P2-P4）2 點亮小燈泡（P3-P5）3 簡單電路（P7-P8） | 課程綱要分享課第一章1 物體在水中是沉還是浮（P2-P4）2 沉浮與什么因素有關（P5-P6）3 橡皮泥在水中的沉浮（P7-P8） | 課程綱要分享課第一章1 放大鏡（P2-P4頁）2 放大鏡下的昆蟲世界（P5-P6）3 放大鏡下的晶體（P7-P9） |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 2 誰輕誰重（P5-P7）3 認識物體的形狀（P8-P10） | 2 磁鐵怎樣吸引物體（第2課時）（P6-P8）3 磁鐵的兩極（P9-P11） | 4 物體在斜面上運動（P9-P11）5 比較相同距離內運動的快慢（P12-P13）6比較相同時間內運動的快慢（P14-P16） | 4 電路出故障了（P9-P10）5 導體與絕緣體（P11-P13）6 做個小開關（P14-P16）7 不一樣的電路連接（P17-P21） | 4 造一艘小船（P9-P11）5 浮力（P12-P14）6 下沉的物體會受到水的浮力嗎（P15-P16）7 馬鈴薯在液體中的沉浮（P17-P18） | 4 怎樣放得更大（P10-P11）5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界㈠（P12-P14）6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界㈡（P15-P16）7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界㈢（P17-P18） |
小學道德與法治學科(統編版)
說明：根據國家教育部規定，一至六年級每周授課時數為4節
| 年級 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 第一單元：我的好習慣（8課時）1.我們愛整潔（2課時）2.我們有精神（2課時）以上頁碼:P2—P9 | 第一單元：讓我試試看（8課時）1.挑戰第一次（2課時）2.學做“快樂鳥” （2課時）以上頁碼:P2-9 | 第一單元：我和我的同伴（8課時）1.我是獨特的（2課時）2.不一樣的你我他（2課時）以上頁碼:P2-P15 | 第一單元：同伴與交往（8課時）1.我們的好朋友（3課時）2.說話要算話（3-1課時）以上頁碼:P2-P11 | 第一單元：我們是一家人（共9課時）1.讀懂彼此的心（3課時）2.讓我們的家更美好（3-1課時）以上頁碼:P2-P12 | 第一單元：完善自我健康成長（9課時）1.學會尊重（3課時）2.學會寬容（3-1課時）以上頁碼:P2-P13 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 3.我不拖拉（2課時）4.不做“小馬虎”（2課時）以上頁碼:P10—P17 | 3.做個“開心果” （2課時）4.試種一粒子（2課時）以上頁碼P10-P17 | 3.我很誠實（2課時）4.同學相伴（2課時）以上頁碼:P16-P27 | 2.說話要算話（3-2、3課時）3.當沖突發生（2課時）以上頁碼:P12-P27 | 2.讓我們的家更美好（3-2、3課時）3.弘揚優秀家風（3-1、2課時）以上頁碼:P13-P19 | 2.學會寬容（3-2、3課時）3.學會反思（3-1、2課時）以上頁碼:P14-P23 |
小學音樂學科
| 年級 | 一年級下冊 | 二年級下冊 | 三年級下冊 | 四年級下冊 | 五年級下冊 | 六年級下冊 |
| 教材（含版本） | 人民音樂出版社 | 人民音樂出版社 | 人民音樂出版社 | 人民音樂出版社 | 人民音樂出版社 | 人民音樂出版社 |
| 第一學段2月10日-2月21日 | 《春天》《杜鵑圓舞曲》《春曉》《放牧》《牧童短笛》《牧童》學習拓展：可以自制打擊樂器為樂曲伴奏。給家長說一說你心中春天的樣子。 | 《春天來了》《春之歌》《春風》《難忘的歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《都有一顆紅亮的心》學習拓展：觀看現代京劇《紅燈記》 | 《愛祖國》《我們走進十月的陽光》《紅旗頌》《美妙童音》《猜調》《木偶的步態舞》《窮人的孩子早當家》學習拓展：1.找一個小玩偶隨著《木偶的步態舞》音樂進行表演。2觀看現代京劇《紅燈記》并寫出觀后感。 | 《跳起來》《新疆舞曲第二號》、《那不勒斯舞曲》《小步舞曲》《少年的歌》《小小少年》《牧羊姑娘》學習拓展：1.搜集小號、雙簧管的一些知識，并聆聽小號、雙簧管演奏的音樂作品。2.觀看舞劇《天鵝湖》 | 《春景》《致春天》、《春到沂河》《歡樂的村寨》《北京喜訊到邊寨》《打起手鼓唱起歌》學習拓展：1.搜集關于柳琴的介紹，并聆聽柳琴演奏的樂曲。2.自制打擊樂器合著《北京喜訊到邊寨》的音樂伴奏。 | 《古風新韻》《關山月》、《但愿人長久》《月下踏歌》《阿細跳月》《火把節》學習拓展：1.背誦《關山月》《但愿人長久》。2.認識民族樂器的分類。 |
| 第二學段2月24日-3月6日 | 《手拉手》欣賞1.讓我們手拉手 2.鴨子拌嘴體驗：自制打擊樂器試著跟著音樂伴奏 | 《飛呀飛》欣賞1.蜜蜂2.蝴蝶體驗：嘗試著畫一畫蜜蜂、蝴蝶 | 《我們的朋友》欣賞1.空山鳥語2.蔭中鳥學習拓展：聆聽二胡和竹笛名曲 | 《水鄉》欣賞1.洪湖水，浪打浪 2.水鄉船歌學習拓展：觀看歌劇《洪湖赤衛隊》 | 《飛翔的夢》欣賞1.飛越彩虹2.飛翔的女武神學習拓展：聆聽歌劇《女武神》 | 《銀屏之歌》欣賞1.愛是一首歌2.兩顆小星星學習拓展：觀看動畫片《小鹿斑比》 |
小學勞動技術學科
| 年級 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
| 第一學段【管理周】2月10日-2月21日 | 整理書包 | 整理房間 | 我的零花錢 | 花錢巧計劃 | 學攢錢 | 學會存款 |
| 第二學段【清潔周】2月24日-3月6日 | 學洗漱 | 洗襪子 | 洗餐具 | 手洗衣物 | 洗衣機的使用與維護 | 桌面垃圾桶 |
來源：大河客戶端 編輯：李春梅
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2024款 P7i 702 Max鵬翼版 | 直降4.00萬 | 28.99萬 |