寒暑假是教育部課程方案明確規定的，各地不得隨意增加或縮減，所以，取消寒假并不可行。
同學們可以放心了，你的寒假保住了！
除此之外，各地也公布了
學生們的寒假放假時間
02
全國最長寒假57天
今年因為春節比往年來得早，因此寒假也要來得更早一些，甚至有的學校已經早早放假，過起了假期生活，下面的各大高校放假時間，快來一起看看吧~
中國民航大學和中國勞動關系學院分別于12月30日/31日開始放假，結束時間為2023年2月24日/25日，寒假時間長達57天。
大部分學校寒假都是35-40天左右。但寒假最短要數韓山師范學院（27天）、上海交通大學（28天）。比放假最長的學校足足多上一個月的課，這學費交得值啊！
（上下滑動查看）
* 數據來源于軟科及各高校校歷和校務處通知，僅供參考，如有錯漏，歡迎指正。
03
放假先過期末關
在“放飛自我”前，總要過了期末這一關。班主任老師提醒：這六類學生期末難拿高分！
同樣是描寫一個人的站姿不優雅，大多數同學都會平淡地湊字數：“她的站姿很不優雅”。
而那些讀過魯迅《故鄉》的同學，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰，像個細腳伶仃的圓規！”
“大語文”時代，閱讀就變得更加重要！
對策
1. 小說、名人傳記、詩歌……閱讀內容選擇你感興趣的即可。
2. 掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。
3. 利用多種渠道擴展自己的閱讀量，初中階段課外閱讀總量不少于400萬字。
4. 主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。
5. 在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。
6. 學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。
寫字不規范，那答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分？
對策
每天抽出15分鐘用于練字。一手好字不僅能讓卷面整潔，還能加快書寫速度，讓你在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得相當大的優勢。
在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？
不一定！決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
對策
制作學習計劃并堅決完成。
1.先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數學基礎的鞏固？選一個你最想要的目標，然后進行分解。
2.給自己些小獎勵。當天的計劃若能執行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影，選你最喜歡的。
3.遇到變動時怎么辦？寫下每天最重要的六件事，重要者先行。
經常有同學考完試后說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……”
真的是粗心嗎？大多數情況下，所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。
對策
多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已知條件，轉化成自己理解的方式，同時將已知條件標注到圖上，一步一步來。
認真仔細，重視做題的步驟，重視過程，不要只關注答案，掌握方法，提高解題正確率派派電腦可以用嗎，吸取教訓，防止一錯再錯。
情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中小學階段的孩子心智發育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。
這類學生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。
對策
考試時出現緊張心理要迅速進行調節，可嘗試以下兩種方法：
①自我暗示法：雖然有難題，但大家面臨的困境都是一樣的，我曾經也取得過很好的成績，不用怕。
②決戰決勝法：視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。
日常生活中要學會釋放壓力，穩定情緒，積極面對學習困境把握節奏，告別學習疲勞。
成績差的同學，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業。
一旦養成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。
對策
體會一下高效的習慣。你會玩得更開心，學得更開心。
1. 從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一篇數學卷子，或者看一本書。
2. 把所有可能造成誘惑的東西收起來。
3. 如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。
手機，是用來通話聊天的交流工具，偶爾用它休閑娛樂，緩解壓力，可以。用它來學習，也是非常好，但絕對不可沉迷！
你的生活比那些花花綠綠的手機屏幕美好得多。
對策
強身健體又修身養性的選擇有很多，都比手機里那個光怪陸離的虛幻世界來得有意義。
很多同學在復習階段不重視錯題，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。
對策
容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，才能有針對性地復習補救。
所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學的知識漏洞。
家長也要督促孩子經常看這些題目派派電腦可以用嗎，時間長了漏洞就會補上。
學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順序，每個科目的學習更具有前后連貫性。
如果其中一個環節沒有做好，必定會影響到下一個環節，從而導致學習節奏的混亂，最后導致知識消化不良。
對策
預習效果檢測：①試著對你所預習的內容提幾個問題②試著復述
聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，沒有思考的空間。實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師解決。
課后復習要及時，并且一定要動腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。
對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎！
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