dop設(shè)計(jì)（ID：）原創(chuàng)
作者丨東曉
作為設(shè)計(jì)師，你一定面臨或曾經(jīng)面臨過這些困惑：
1、項(xiàng)目圖紙好不容易改完，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)出問題，落不了地，又要求改圖，怎么辦？
2、自認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)的工藝做法，施工隊(duì)死活說做不出來，怎么辦？
3、抱著一堆圖集，誓和項(xiàng)目問題磕到底，但不知道該從何下手，怎么辦？
4、總認(rèn)為自己的項(xiàng)目落不了地，是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)跑少了，但是，每次去現(xiàn)場(chǎng)都是一臉懵逼，怎么辦？
……
當(dāng)下的你，如果有這些困惑，或許，本文可以幫到你：
Ps：本文內(nèi)容較多，建議先收藏，后閱讀
困擾每個(gè)設(shè)計(jì)師的難題
每次和年輕設(shè)計(jì)師溝通時(shí)，東曉發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)現(xiàn)象經(jīng)常掛在他們的嘴邊：
諸如此類的現(xiàn)象的表現(xiàn)形式實(shí)在太多，就不一一列舉了。
一言以蔽之，大概的意思是：
“因?yàn)樽约喝狈ΜF(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，所以導(dǎo)致參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目落不了地，造成天天加班改圖的現(xiàn)狀；而去到現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)施工班組又沒底氣溝通，還不知道應(yīng)該怎么去高效的學(xué)習(xí)工藝構(gòu)造和施工節(jié)點(diǎn)等現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，循環(huán)如此，相當(dāng)困惑”
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設(shè)計(jì)師要了解什么樣的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)？
之所以會(huì)發(fā)生以上的現(xiàn)象，其實(shí)一個(gè)很大的原因就是因?yàn)?，設(shè)計(jì)師并沒有掌握讓設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)落地的知識(shí)體系
換句話說：“大多數(shù)年輕設(shè)計(jì)師，掌握的知識(shí)，都是怎么把一個(gè)設(shè)計(jì)做到好看，忽略了怎么把一個(gè)設(shè)計(jì)做到合理"
舉個(gè)例子：
設(shè)計(jì)一個(gè)方案時(shí)，你可以把你的設(shè)計(jì)理念，靈感溯源，文化符號(hào)，用戶分析，動(dòng)線推導(dǎo)等內(nèi)容講的頭頭是道，顧客從哪里來，到哪里去，為什么需要這樣設(shè)計(jì)，而不是那樣設(shè)計(jì)……….你都可以講得一清二楚。
因?yàn)樵谀憧磥?，如果沒有設(shè)計(jì)理念，文化符號(hào)，用戶分析等等元素的支撐，你的創(chuàng)意概念，表現(xiàn)形式是站不住腳的；
既然在方案設(shè)計(jì)中是如此，那么在設(shè)計(jì)方案的現(xiàn)場(chǎng)落地過程中（深化設(shè)計(jì)，施工現(xiàn)場(chǎng)）是否也是如此呢？
如果只知道圖紙上的那些線框怎么畫，而連自己畫的線框表示什么材料，有什么作用，為什么要用它都不知道，只是照搬標(biāo)準(zhǔn)圖集上的做法；
這和你在看一個(gè)大師的案例時(shí)，只看到它是東方風(fēng)格，而不知道他為什么在這個(gè)空間中應(yīng)用東方風(fēng)格一樣；你模仿的永遠(yuǎn)只是它的表面形態(tài)和設(shè)計(jì)造型。
如果我們?cè)诋媹D時(shí)壓根不去思考設(shè)計(jì)的比例關(guān)系，尺度關(guān)系，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，成本控制，基層與完成面的關(guān)系等因素，而為了保證設(shè)計(jì)的美觀，而單純的套用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集，甚至是一些不那么標(biāo)準(zhǔn)的圖集，這樣的做法，和在學(xué)校里面只為完成作業(yè)的小學(xué)生又有什么區(qū)別？
所以，既然選擇了設(shè)計(jì)行業(yè)，那么下面這句話，東曉認(rèn)為，應(yīng)該是每一個(gè)行業(yè)新人都應(yīng)該去思考的問題
“你到底是在為畫圖而畫圖，還是在為做設(shè)計(jì)而畫圖？”
回到我們的問題，設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解多少現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)？
回答這個(gè)問題之前，我們首先應(yīng)該知道，設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解什么樣的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)？先明確目標(biāo)，再著手行動(dòng)！
上面舉列的都是很多設(shè)計(jì)師想了解的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，但是，面對(duì)那么多設(shè)計(jì)師需要掌握的知識(shí)，我們的建議是：“先掌握構(gòu)造做法”
當(dāng)然，我們指的構(gòu)造做法不僅僅是節(jié)點(diǎn)圖紙；而是指：“在還原設(shè)計(jì)過程中，通過應(yīng)用材料，工藝，設(shè)計(jì)，收口，成本等等知識(shí)去還原設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)施工的一個(gè)綜合的知識(shí)系統(tǒng)”
只有當(dāng)你有了這樣的知識(shí)體系后，你就等于有了一個(gè)后盾；下次，你在遇到施工方說你的設(shè)計(jì)落不了地時(shí)，你可以從容的告訴他，你的設(shè)計(jì)應(yīng)該這樣去落地，用了什么材料，基層應(yīng)該怎么做，應(yīng)該和其他設(shè)備及造型收口等等，通過更加專業(yè)的知識(shí)讓他們心服口服，否則，只會(huì)被施工方忽悠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，我們可以回到文章開頭提到的3個(gè)問題：
現(xiàn)象1：就是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)去的太少，才學(xué)不會(huì)工藝吧？
作為設(shè)計(jì)師，現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然是必須得多去的，但是，在沒有構(gòu)造做法知識(shí)的基礎(chǔ)上，就算有機(jī)會(huì)去到施工現(xiàn)場(chǎng)，你也只是去走走，壓根不知道應(yīng)該看些什么，學(xué)習(xí)些什么；所以，先夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，再去到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，才能事半功倍。
現(xiàn)象2：我到底應(yīng)該了解多少現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，才夠用呀？
我們的建議是：“在設(shè)計(jì)過程中，基本的構(gòu)造原理節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)是什么意思，材料屬性，工藝做法，質(zhì)量通病了解后，就差不多了”，更確切的說，只要把dop出品的《室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)指南（工藝&材料篇）》提到的知識(shí)消化七七八八，我相信就已經(jīng)完全夠用了。
現(xiàn)象3：我到底應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)圖，才高效呢？
節(jié)點(diǎn)圖的學(xué)習(xí)是每個(gè)設(shè)計(jì)師都繞不開的話題，下面東曉會(huì)花些篇幅，給你一個(gè)理解節(jié)點(diǎn)做法的“底層方法論”，它是學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)做法的根本套路，深刻了它后，再次面對(duì)節(jié)點(diǎn)圖，將變得完全不一樣。
一張圖，搞懂裝飾節(jié)點(diǎn)的底層邏輯
之所以會(huì)出現(xiàn)上述的這3種難題，東曉過去幾年，經(jīng)過實(shí)地調(diào)研和學(xué)員反饋，最終總結(jié)出兩方面原因：
一是對(duì)材料與做法的偏見
對(duì)基層材料和構(gòu)造原理的不熟悉，不理解和不重視，讓絕大多數(shù)設(shè)計(jì)師群體中誕生一些可怕的現(xiàn)象；
例如：
自己明明知道自己圖紙上表述的圖例是水泥板的基層，但是卻不知道為什么要用水泥板；
一個(gè)空間吊頂，文字描述寫的是礦棉板吊頂，結(jié)果材料符號(hào)上則表示PT-01-乳膠漆飾面；
明明是洗手臺(tái)的石材收口，結(jié)果卻采用海棠角收口
……
二是對(duì)難度和成本的偏見
尤其是沒有實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在操作實(shí)際項(xiàng)目時(shí)，都會(huì)對(duì)構(gòu)造做法的難度和學(xué)習(xí)成本存在一定的偏見;
一方面是，很多設(shè)計(jì)師隨意套用規(guī)范圖集的節(jié)點(diǎn)圖紙，不考慮其他因素，造成上面提到的常見錯(cuò)誤;
另一方面，則是設(shè)計(jì)師認(rèn)為工藝節(jié)點(diǎn)太難，太復(fù)雜，壓根不去學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。
這兩方面的原因，最終造成了當(dāng)下年輕設(shè)計(jì)師對(duì)于構(gòu)造做法又愛又怕的糾結(jié)情緒；如果用一個(gè)形象化的圖片展示節(jié)點(diǎn)構(gòu)造在他們眼中的形象，我想下圖應(yīng)該是一張完美的詮釋：
但是，裝飾節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，真的那么難學(xué)嗎？有沒有一套學(xué)習(xí)方法論呢？
老司機(jī)眼中的節(jié)點(diǎn)
上面提到的兩方面問題是每個(gè)新人都或多或少會(huì)有的困惑，既然原因都找到了，那么，剩下的就是解決問題即可：
對(duì)材料和工藝的不理解和不熟悉這個(gè)問題而言，我們需要慢慢積累。我寫作《室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)指南（工藝&材料篇）》的初衷，也是為了能更好的幫助設(shè)計(jì)新人解決這個(gè)問題。
△ 會(huì)員用戶，聯(lián)系領(lǐng)券下單
本文的任務(wù)是“打破設(shè)計(jì)師對(duì)于節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)難度的偏見”，不是打廣告，所以，我們回歸正文。
首先要肯定，對(duì)室內(nèi)裝飾的節(jié)點(diǎn)做法的學(xué)習(xí)，并沒有想象那么簡(jiǎn)單，但是它也并沒有那么難，前提是你得掌握一套合適的學(xué)習(xí)方法論。
如果說，在新手眼里，面對(duì)構(gòu)造做法就像面對(duì)一頭霸王龍的話，那么在老司機(jī)眼里，它絕對(duì)是一頭可愛的小恐龍。
到底怎么把這頭滿面殺氣霸王龍，變成乖巧可愛的小恐龍呢？
咱們一步步說：
構(gòu)造做法的簡(jiǎn)化
其實(shí)一個(gè)裝飾空間就跟人體構(gòu)造一樣，同樣是由“骨肉皮”構(gòu)成的，我們理解構(gòu)造做法，完全也可以按照這個(gè)思維模型來理解。
骨：骨架與基體
骨架是任何構(gòu)造的基本載體，也就是我們所謂的基體，它可以是混凝土，加氣塊，輕鋼龍骨，鋼結(jié)構(gòu)甚至是木頭等一切起到支撐作用的基體。
人的骨頭是承載整個(gè)身體重量的根本，全部的重量都是壓在骨頭上的，所以，骨頭的好壞，直接影響到人的健康狀態(tài)。
和人一樣，一個(gè)空間能否使用長(zhǎng)久，并不是看收邊收口多么精致，飾面粉刷多么細(xì)膩額，而是看它的“骨架”是否穩(wěn)固，是否有存在質(zhì)量問題的可能。
為什么西方國(guó)家的建筑，可以使用那么久，就是因?yàn)樗麄兊墓羌芙Y(jié)實(shí)，所以，不管飾面怎么破壞，只要建筑圖紙還在，就能完全修復(fù)。
肉：平整與基面
我們都知道，從某些視角來看，肉的作用是連接骨架與皮膚的緩沖層；
若光有骨頭，沒有肉的連接與填充，那么一個(gè)人不管多么健康，多么陽(yáng)光，但是，帶給人的感受也只是一具皮包骨的樣子；
構(gòu)造做法也如此，就算骨架多么穩(wěn)固，沒有肉的填充，皮膚再好，也是掛不住，且不牢固的；
所以，我們說的“肉”，是指連接基體與骨架的填充層與緩沖層。如：石膏板，阻燃板，金屬板，膩?zhàn)訉?，找平層，粘接層甚至是未做表面處理的基層材料本身?/p>
皮：飾面與裝飾
我們所謂的“皮”是指：設(shè)計(jì)師最終想達(dá)到的飾面效果，都被稱為“皮”；如：光面乳膠漆，啞光大理石，酸枝木木飾面，玫瑰金不銹鋼甚至是基層板刷油漆。
只要是對(duì)表面進(jìn)行了刻意處理的裝飾材料，我們都稱為“皮”
正所謂“一白遮千丑，一胖毀所有”，從某種意義上來說節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)是什么意思，當(dāng)人們的身材，比例外觀都相近時(shí)，我們判斷一個(gè)人的美丑與差異化，很多時(shí)候，都是通過外表的妝容而定。
這個(gè)道理放在裝飾構(gòu)造上也不例外，如：同樣是混凝土墻刷膩?zhàn)踊鶎樱霰诩埡退⑷槟z漆給人的感受就是不一樣。
因此，我們可以看出，在前端創(chuàng)意時(shí)，設(shè)計(jì)師更加關(guān)注“皮”的層面，而后期落地時(shí)，則更應(yīng)該專注“骨與肉”。
理解了這個(gè)模型，對(duì)我們有什么幫助？
在數(shù)學(xué)的世界中，任何數(shù)字都可以用加減乘數(shù)來求得，同理，在構(gòu)造做法的領(lǐng)域，任何做法都可以通過“骨肉皮”來解釋并記憶。
舉幾個(gè)例子：
為了方便你的理解，我們來看看實(shí)際節(jié)點(diǎn)中，我們應(yīng)該如何應(yīng)用“骨肉皮”的思維。
△ 金屬門套
△木飾面墻面
△ 乳膠漆天花
△ 濕式地暖做法
△玻璃隔斷與石材墻收口
懂了“骨肉皮”，基本上等于拿到了高效學(xué)習(xí)裝飾節(jié)點(diǎn)的鑰匙，后面你要做的，就是用這把鑰匙配合一些思維工具，去熟悉標(biāo)準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)，而后“使用標(biāo)準(zhǔn)圖集，解決節(jié)點(diǎn)問題”。
這，就是高效學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)圖的不二法門。
篇幅關(guān)系，關(guān)于怎么高效學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)圖，就聊到這里。
更多這方面比較完整的學(xué)習(xí)體系和練習(xí)方法，在《dop設(shè)計(jì)施工圖內(nèi)訓(xùn)營(yíng)》里面會(huì)有系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練，課表如下，這里就不展開了。
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