說(shuō)到法語(yǔ)，我們自然而然就想到法國(guó)。但其實(shí)，世界上說(shuō)法語(yǔ)的國(guó)家可不僅僅只有法國(guó)。從非洲到魁北克，各地區(qū)的法語(yǔ)可謂是天差地別。
作為法國(guó)的近鄰，比利時(shí)和法國(guó)長(zhǎng)期“相愛(ài)相殺”。比利時(shí)法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)也十分接近。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史發(fā)展階段，比利時(shí)法語(yǔ)發(fā)展出了許多自己的特色。
許多朋友可能對(duì)比利時(shí)法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)的區(qū)別不是很了解，那么今天我們就來(lái)看看他和我們所學(xué)的法國(guó)法語(yǔ)到底有哪些顯著不同吧！
1
同義不同詞/同詞不同義
首先，比利時(shí)法語(yǔ)的特殊之處體現(xiàn)在其用詞之上。
相信甚多法語(yǔ)小可愛(ài)們從學(xué)法語(yǔ)之初，就曾被法國(guó)數(shù)字讀法給難住過(guò)。關(guān)于法語(yǔ)數(shù)字可是有不少段子的。
相比法國(guó)人，比利時(shí)人就聰明多了。比利時(shí)人將七十稱(chēng)之為Septante，將九十稱(chēng)為Nonante。而瑞士人可以說(shuō)是更加省事，他們還將八十稱(chēng)為Octante或Huitante。
除了最常用的數(shù)字，和生活密切相關(guān)的就是食物。
在比利時(shí)法語(yǔ)中，食物也有很多特殊的用法。首先關(guān)于一日三餐本身稱(chēng)謂就有所不同。
簡(jiǎn)單一個(gè)表格就可以看出兩者的差異。其實(shí)比利時(shí)、瑞士和魁北克地區(qū)在一日三餐上的用法一致，這樣一對(duì)比，反倒顯得法國(guó)的用法比較奇特。
接下來(lái)看看關(guān)于食物本身簡(jiǎn)單的一組對(duì)比吧。
如果說(shuō)以上詞匯還比較好理解，大家可以看看接下來(lái)這幾個(gè)例子：
假設(shè)在比利時(shí)，有人說(shuō)他要買(mǎi)Pistolet（手槍?zhuān)?/strong>，千萬(wàn)不要害怕，他可不是有恐怖主義傾向，很可能他只是想買(mǎi)比利時(shí)小面包而已。
同樣的，如果一個(gè)比利時(shí)人要去買(mǎi)Mitraillette （沖鋒槍?zhuān)?/strong>， 也千萬(wàn)別慌張，因?yàn)檫@也是比利時(shí)經(jīng)典美食——法棍夾肉和薯?xiàng)l的另一種說(shuō)法。
如果有一天去了比利時(shí)，大家可以試試這兩種特色美食哦！
人生在世，不過(guò)吃喝玩樂(lè)。
而說(shuō)到玩，兩國(guó)對(duì)足球都是極其熱愛(ài)，隨處可見(jiàn)的桌式足球機(jī)似乎就是最好的證明。
對(duì)于足球機(jī)的稱(chēng)呼，兩國(guó)也不盡一樣。在法國(guó)，足球機(jī)被稱(chēng)為Baby-foot，而在比利時(shí)則被稱(chēng)為Kickers。
接下來(lái)就是手機(jī)，手機(jī)絕對(duì)是當(dāng)代青年最必不可缺的物件了。
大家都知道我們一般稱(chēng)手機(jī)為téléphone、portable或者smartphone這些都是在法國(guó)通用的稱(chēng)呼。
在比利時(shí)和盧森堡，我們通常稱(chēng)其為GSM （在比利時(shí)，portable通常指的是筆記本電腦）；在瑞士則稱(chēng)其為Natel。
2
外來(lái)詞借用
在法國(guó)，作為學(xué)生，還有一件頭等大事，那就是找房子。哪個(gè)留學(xué)生沒(méi)有被找房子折磨過(guò)呢。
普通窮學(xué)生們?cè)诜▏?guó)找的就是chambre, studette 或者studio，當(dāng)然啦，也可以直接找appartement和人合租。
而在比利時(shí)，我們通常會(huì)聽(tīng)到另一個(gè)詞語(yǔ)，那就是kot。這個(gè)詞來(lái)源于弗拉芒語(yǔ)。所謂kot, 類(lèi)似于合租，一間房間分好幾間臥室，大家公用衛(wèi)生間、廚房和客廳。
但kot (kot-à-projet)這個(gè)詞不僅僅指的是這種學(xué)生寓所，也指各個(gè)社團(tuán)。因?yàn)橐粋€(gè)社團(tuán)通常占據(jù)一間kot(房子)。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)就反映出比利時(shí)法語(yǔ)的另一面，那就是弗拉芒語(yǔ)或者瓦隆語(yǔ)借用。和法國(guó)不同，比利時(shí)是一個(gè)多語(yǔ)種國(guó)家，弗拉芒語(yǔ)（比利時(shí)荷蘭語(yǔ)）是比利時(shí)另一種官方語(yǔ)言，而瓦隆語(yǔ)則是瓦隆地區(qū)廣泛使用的近似法語(yǔ)的地方語(yǔ)言。因此，文化之間的滲透是必然的。
再比如說(shuō)，比利時(shí)人經(jīng)常會(huì)說(shuō)dikkenek，這就是法語(yǔ)中“Gros con”的意思。
3
習(xí)慣用法
除了上述的同義不同詞、同詞不同義或者外來(lái)語(yǔ)借用。比利時(shí)法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)還有許多有意思的小區(qū)別。
在法國(guó)我們說(shuō)上廁所，常常用復(fù)數(shù)，aller aux toilettes；而在比利時(shí)，人們卻常常會(huì)用aller à la toilette這一單數(shù)形式。
因此在比利時(shí)有一個(gè)這樣的笑話：
“Parce qu’en France il faut en visiter plusieurs pour en trouver une qui est propre.”
（法國(guó)人上廁所用復(fù)數(shù)形式是因?yàn)樵诜▏?guó)通常要去好幾個(gè)廁所才能找到一個(gè)干凈的）。
當(dāng)然啦，這只是玩笑。
不過(guò)，比利時(shí)法語(yǔ)不總這么省事。在法國(guó)我們說(shuō)一條褲子“un pantalon”；而在比利時(shí)人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“une paire de pantalons” , 這就跟英語(yǔ)中使用的“a pair of pants"是一個(gè)道理。
除此之外，在比利時(shí)，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)人們用savoir代替pouvoir。比如說(shuō)，人們會(huì)說(shuō)“Tu saurais me passer le sel stp ? ”(你可以把鹽遞給我嗎？)；又或者 “Je ne saurai pas venir chez vous ce soir.”(今晚我去不了你家了。)
這些在比利時(shí)都是正常的用法，人們并不是問(wèn)你“會(huì)不會(huì)”干某事，而是問(wèn)你“能不能夠”干某事，是不是很神奇呢？
4
發(fā)音不同
最后，小編再介紹一個(gè)比利時(shí)法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)的區(qū)別，那就是發(fā)音啦。
首先很常見(jiàn)的就是在比利時(shí)，人們通常將二十 vingt [v??] 發(fā)成 [v??t] ; 而另一個(gè)很常見(jiàn)的單詞soit [swa] 則往往發(fā)音為 [swat]。也就是說(shuō)，比利時(shí)將詞尾的 "t" 都發(fā)出來(lái)了。
另一種情況 "W" 在法語(yǔ)中通常發(fā)音為 [V], 而在比利時(shí)則通常發(fā)音為 [oué/ouè]，就像英語(yǔ)一樣。所以 wagon 在比利時(shí)法語(yǔ)中就會(huì)被發(fā)音為 [ouag??];不僅如此，"ui" 組合在比利時(shí)通常會(huì)被讀作 [Ouih], 所以 Huit 就會(huì)由 [?it] 變成[Ouit]。
Fin
好啦，以上小編就為大家羅列了一些小編曾經(jīng)觀察到的和一些很常見(jiàn)的區(qū)別，不知道大家有沒(méi)有g(shù)et到呢？當(dāng)然啦，這也不是絕對(duì)的，只是普遍現(xiàn)象。
除此以外，兩者的細(xì)小差別還有許多，這也是文化塑造的魅力之一。感興趣的小伙伴可以自己再去找找，或者如果有精通于此的小伙伴們也可以留言分享呀！
不管怎么說(shuō)，不論是比利時(shí)法語(yǔ)還是法國(guó)法語(yǔ)，兩者都是法語(yǔ)，而同一性必然是占據(jù)上風(fēng)的，所以，不論你生活在比利時(shí)還是法國(guó)，亦或者是魁北克或非洲，不論你講著什么樣的法語(yǔ)，大家最終都是可以互通的，這大概就是語(yǔ)言的魅力了！
外聘網(wǎng)小聘看世界歡迎各位看官的評(píng)論和留言！
上篇公立大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)不分家的屬性，這篇小度繼續(xù)為大家簡(jiǎn)單介紹一下法國(guó)公立大學(xué)中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)院校。
注：本篇僅詳細(xì)提及傳統(tǒng)公立大學(xué)，部分工程師院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也十分強(qiáng)勁，例如：巴黎理工學(xué)院、大西洋國(guó)立高等礦業(yè)電信學(xué)院、國(guó)立格勒諾布爾綜合理工學(xué)院、INSA Lyon、里昂高師、國(guó)立路橋…
Université PSL (Paris Sciences & Lettres)
巴黎文理研究大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
巴黎文理研究大學(xué)（PSL）是一所全球性大學(xué)，旨在代表和影響和未來(lái)世界與社會(huì)的多樣性。PSL提供學(xué)術(shù)極高和實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的大學(xué)課程，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)科之間和機(jī)構(gòu)之間的交流。
排名情況：
2024年QS 世界大學(xué)排名24
2024年THE 世界大學(xué)排名40
2024 THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第1名；
全球第35名
2023年 THE世界大學(xué)排名47
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：
本科階段目標(biāo)是加強(qiáng)線性代數(shù)、分析和連續(xù)概率等數(shù)學(xué)基本概念的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)及其編程。將計(jì)算機(jī)科學(xué)與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、和管理相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生掌握算法、編程（Python、Java、C語(yǔ)言）、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)工具（PHP、HTML、Excel）方面的知識(shí)；培養(yǎng)優(yōu)化和決策方面的高級(jí)技能；經(jīng)濟(jì)金融模型……
碩士階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在組織、數(shù)據(jù)、決策以及人工智能等方面的進(jìn)一步科學(xué)技能。專(zhuān)業(yè)提供高質(zhì)量的職業(yè)化培訓(xùn)；同時(shí)，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人士也會(huì)加入到課程培訓(xùn)當(dāng)中。
課程設(shè)置：
本科階段相關(guān)專(zhuān)業(yè)：
本科一年級(jí)：Mathématique Informatique 數(shù)學(xué)-計(jì)算機(jī)
本科二年級(jí)：Mathématiques-Informatique 數(shù)學(xué)-計(jì)算機(jī)
本科三年級(jí)：Informatique des organisations 組織計(jì)算機(jī)
本科三年級(jí)細(xì)分方向：
Méthodes Informatiques Appliquées pour la Gestion des Entreprises（后續(xù)簡(jiǎn)稱(chēng)為MIAGE）計(jì)算機(jī)應(yīng)用之商業(yè)管理；
Informatique et mathématiques pour la décision et les données計(jì)算機(jī)科學(xué)與數(shù)學(xué)：決策與數(shù)據(jù)
碩士階段：
研究生一年級(jí)（可選方向）：
MIAGE：計(jì)算機(jī)應(yīng)用之商業(yè)管理；
Informatique, Décision, Données：計(jì)算機(jī)、決策與數(shù)據(jù)
研究生二年級(jí)（可選方向）
針對(duì)研一 MIAGE專(zhuān)業(yè)有：
Informatique décisionnelle (MIAGE-ID) 決策計(jì)算機(jī)
Informatique pour la finance (MIAGE-IF) – Alternance 金融計(jì)算機(jī)
Modélisation, optimisation, décision et organisation (MODO) 建模、優(yōu)化、決策與組織
Systèmes d'information et transformation numérique (MIAGE - SITN) 信息系統(tǒng)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
針對(duì)研一IDD專(zhuān)業(yè)有：
和 MIAGE方向基本一致，額外可多選一個(gè)方向：
Intelligence artificielle, systèmes, données (IASD)：人工智能、系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。
Université Paris-Saclay
巴黎薩克雷大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
巴黎-薩克雷大學(xué)是歐洲和世界主要的大學(xué)之一，其研究領(lǐng)域涵蓋科學(xué)與工程、生命科學(xué)與健康、人文與社會(huì)科學(xué)等多個(gè)類(lèi)目。該校注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，以及批判性思維。
排名情況：
2024年QS 世界大學(xué)排名71
2024年THE 世界大學(xué)排名58
2024年THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第3名；
全球第48名
2023年 QS世界大學(xué)排名69
2023年 U.S. News世界大學(xué)排名60
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
課程設(shè)置：
本科階段
本科一年級(jí)：Portail Mathématique et informatique
旨在為學(xué)生提供數(shù)學(xué)（分析、代數(shù)）和計(jì)算機(jī)科學(xué)（編程、算法、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)圖像等）方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以為進(jìn)入二三年級(jí)做好準(zhǔn)備。
本科二年級(jí)：Licence informatique
在深入研究計(jì)算機(jī)學(xué)科的同時(shí)，加強(qiáng)通識(shí)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)。
課程舉例包括功能性編程、邏輯與算法工具、數(shù)據(jù)庫(kù)、人機(jī)交互等。
本科三年級(jí)（可選方向）：
Licence 3 Informatique 計(jì)算機(jī)
Licence 3 MIAGE：計(jì)算機(jī)應(yīng)用之商業(yè)管理
碩士階段：
旨在培養(yǎng)未來(lái)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究人員和工程師，以應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能、人機(jī)互動(dòng)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、以及量子計(jì)算等領(lǐng)域的重大挑戰(zhàn)
Sorbonne Université
索邦大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
索邦大學(xué)是一所位于巴黎的公立研究型大學(xué)，由巴黎第六大學(xué)與巴黎第四大學(xué)于2018年1月1日合并而成。設(shè)有文學(xué)院，醫(yī)學(xué)院和科學(xué)與工程學(xué)院。憑借其卓越的科學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)，索邦大學(xué)的首要目標(biāo)是發(fā)展其在歐洲和國(guó)際上的影響力和吸引力。
排名情況：
2024年QS 世界大學(xué)排名59
2024年THE 世界大學(xué)排名75
2024年THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第4名；
全球第75名
2023年 THE世界大學(xué)排名90
2023年 QS世界大學(xué)排名60
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
課程設(shè)置：
本科階段：
本科一年級(jí) : Portail Sciences formelles
通過(guò)一年的通識(shí)科學(xué)課程學(xué)習(xí)，為進(jìn)入以下四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)做好準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、機(jī)械和物理。
本科二三年級(jí)：Licence d’informatique
通過(guò)選擇輔修其他專(zhuān)業(yè)課程或?qū)W徒制，涉及的課程包括：編程入門(mén)、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言、應(yīng)用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)架構(gòu)、人工智能與游戲、密碼學(xué)、軟件工程等。
碩士階段：
索邦大學(xué)在該階段提供高水平的面向科研和企業(yè)的教育。
提供10個(gè)主要方向：
-分布式代理、機(jī)器人技術(shù)、運(yùn)籌學(xué)，交互，決策（ANDROIDE）
-生物信息學(xué)與建模(BIM)
-數(shù)字化（國(guó)際）
-圖像 (IMA)
-網(wǎng)絡(luò) (RES)
-軟件科學(xué)與技術(shù) (STL)
-數(shù)字安全、可靠性和性能（SFPN）
-分布式系統(tǒng)與應(yīng)用（SAR）
-電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（SESI）
-量子信息 (IQ)
其中，(BIM, CNI, DIGIT, HPC et IQ)專(zhuān)業(yè)存在全部或部分英語(yǔ)授課
Université Grenoble Alpes
格勒諾布爾大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
格勒諾布爾大學(xué)是法國(guó)第三大規(guī)模的高等教育學(xué)府。2016年1月，該大學(xué)被授予“卓越大學(xué)”（Idex）計(jì)劃。2019年，它榮幸成為法國(guó)四大國(guó)家級(jí)人工智慧研究中心之一。
排名情況：
2024年QS 世界大學(xué)排名294
2024年THE 軟世界大學(xué)排名301-350
2024THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第7名
2023年 U.S. News世界大學(xué)排名186
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
課程設(shè)置
本科階段：
本科一年級(jí)：PORTAIL INFORMATIQUE MATHéMATIQUES ET APPLICATIONS (IMA) 1RE ANNéE / GRENOBLE / VALENCE
通識(shí)課程涉及計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)及其應(yīng)用領(lǐng)域，要求學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)水平和抽象邏輯能力，同時(shí)要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目陬^與書(shū)面表達(dá)能力。
本科二三年級(jí)：可以選擇MIAGE方向或傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)方向。
MIAGE方向主要課程：大學(xué)算法和指令性編程；數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介；軟件與硬件架構(gòu)；運(yùn)營(yíng)研究；會(huì)計(jì)和人力資源管理等；
傳統(tǒng)計(jì)算及方向主要課程：系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)介紹；算法與建模；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。
碩士階段：
該專(zhuān)業(yè)建立在豐富的教育結(jié)構(gòu)之上，包括公司、專(zhuān)家、實(shí)驗(yàn)室和研究人員的支持，并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)界的強(qiáng)烈和重要需求做出了積極回應(yīng)。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生未來(lái)主要從事的領(lǐng)域包括IT服務(wù)公司、軟件出版商、計(jì)算機(jī)制造商、企業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)IT部門(mén)，以及公共或私人研究實(shí)驗(yàn)室。
M2可選方向：
-計(jì)算機(jī)工程
-計(jì)算機(jī)相關(guān)的附加技能
-網(wǎng)絡(luò)安全
-信息學(xué)(MsC)
-運(yùn)籌學(xué)，組合數(shù)學(xué)與優(yōu)化
-網(wǎng)絡(luò)安全與法律計(jì)算機(jī)學(xué)
-通信工程與數(shù)據(jù)科學(xué)(2023年未招生)
Université C?te d’Azur
蔚藍(lán)海岸大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
蔚藍(lán)海岸大學(xué)是法國(guó)蔚藍(lán)海岸地區(qū)的高等教育大學(xué)機(jī)構(gòu)集群，集結(jié)了該地區(qū)主要的高等教育和研究機(jī)構(gòu)。該校的校訓(xùn)是敢于創(chuàng)新。2016年，蔚藍(lán)海岸大學(xué)被授予“IDEX”（卓越倡議）的重要國(guó)家標(biāo)簽，成為法國(guó)9所具有密集研究和強(qiáng)大國(guó)際影響力的“IDEX”大學(xué)之一。
排名情況：
2024年THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第13名
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
課程設(shè)置：
本科階段：
本科一年級(jí)： Portail Sciences et Technologies
一年的通識(shí)課程內(nèi)，學(xué)生需要必修基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)以及跨學(xué)科知識(shí)，包括寫(xiě)作和第二外語(yǔ)等內(nèi)容。此外，學(xué)生可以選擇選修計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，如Python、UNIX、SHELL等。
本科二三年級(jí)：課程種類(lèi)繁多，涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語(yǔ)言、R語(yǔ)言編程、算法、智能系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、密碼學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。
碩士階段：
選擇一：Master Informatique
研究生一年級(jí)有：傳統(tǒng)計(jì)算機(jī) / 人工智能 / 數(shù)據(jù)科學(xué) / 金融科技 / 自主系統(tǒng)等方向可選；
研究生二年級(jí)有 : 軟件工程 / 網(wǎng)絡(luò)安全 / 人機(jī)交互等方向可選；
學(xué)生可自由選擇授課語(yǔ)言為法語(yǔ)or英語(yǔ)。
選擇二：Master MIAGE （本校的 MIAGE專(zhuān)業(yè)在全法受認(rèn)可度很高）
分為以下幾個(gè)方向：
-應(yīng)用人工智能（AI2）
-應(yīng)用于企業(yè)創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的計(jì)算機(jī)方法（INTENSE）。
-信息系統(tǒng)和風(fēng)險(xiǎn)管理(SIRIS)
-Mobiquité ,大數(shù)據(jù)和系統(tǒng)集成（MBDS）
Université Paris Cité
巴黎西岱大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介：
巴黎西岱大學(xué)是法國(guó)的科學(xué)力量和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的中流砥柱院校。2018年被授予 "卓越大學(xué) "標(biāo)簽同時(shí)它也是一所國(guó)際大學(xué)，是歐洲高等教育和研究領(lǐng)域的一部分，也是歐洲大學(xué) "Circle U "的創(chuàng)始成員之一。
排名情況：
2024THE 全球?qū)W科排名-計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)-法國(guó)地區(qū)第9名
2024年QS 世界大學(xué)排名236
2024年THE 世界大學(xué)排名152
2023年 QS世界大學(xué)排名248
2023年 U.S. News世界大學(xué)排名48
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況：
本科階段和碩士階段
課程設(shè)置：
本科階段：
計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用 旨在提供堅(jiān)實(shí)的編程培訓(xùn)和在分析計(jì)算機(jī)需求、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理等方面的操作技能。
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用于人文社會(huì)科學(xué)（MIASHS）將來(lái)自“科學(xué)與技術(shù)”和“社會(huì)科學(xué)”兩個(gè)大領(lǐng)域的知識(shí)巧妙地融合在一起。該學(xué)位提供了三個(gè)領(lǐng)域的均衡培訓(xùn)：
社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域：介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)的主要概念和知識(shí)。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，以發(fā)展在概率、統(tǒng)計(jì)和優(yōu)化方面的工具。
計(jì)算機(jī)領(lǐng)域：在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，計(jì)算機(jī)學(xué)科在數(shù)據(jù)獲取、管理和處理方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。這個(gè)學(xué)位為學(xué)生提供了綜合的視角，使他們能夠在兩個(gè)領(lǐng)域之間建立有意義的連接，應(yīng)對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)科學(xué)和技術(shù)挑戰(zhàn)。
計(jì)算機(jī)科學(xué) 作為一門(mén)年輕且經(jīng)常被視為簡(jiǎn)單工具的學(xué)科，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展的科學(xué)，深刻地改變了我們的社會(huì)。該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是挖掘其中的基本概念，尤其是在軟件開(kāi)發(fā)方面，從而使學(xué)生能夠理解主要的技術(shù)，理解其發(fā)展，并參與其中。
碩士階段：
計(jì)算機(jī)應(yīng)用之商業(yè)管理 數(shù)據(jù)是推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素。除了收集和存儲(chǔ)的問(wèn)題之外，企業(yè)今天必須面對(duì)兩個(gè)重大挑戰(zhàn)，即對(duì)大量數(shù)據(jù)的價(jià)值化和保護(hù)。數(shù)據(jù)對(duì)于操作決策和創(chuàng)造價(jià)值至關(guān)重要，為企業(yè)提供了創(chuàng)新和投資的新機(jī)會(huì)。然而，重要的是要熟練掌握數(shù)據(jù)的操作和安全保障技術(shù)，以及當(dāng)前的法規(guī)。
計(jì)算機(jī)科學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件及相關(guān)技術(shù)，為其在軟件開(kāi)發(fā)、信息技術(shù)管理等領(lǐng)域提供綜合的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
具體學(xué)習(xí)方向
網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全與電子健康
視覺(jué)與智能機(jī)器
分布式人工智能
數(shù)據(jù)科學(xué)的機(jī)器學(xué)習(xí)
數(shù)據(jù)科學(xué)的機(jī)器學(xué)習(xí)
數(shù)據(jù)，知識(shí)和智能
網(wǎng)絡(luò)和自主系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)工程師實(shí)習(xí)
基礎(chǔ)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué) 涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和實(shí)際應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生在理論和實(shí)踐中都具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)。
具體學(xué)習(xí)方向
信息和移動(dòng)性：互聯(lián)網(wǎng)編程、算法、分布和系統(tǒng)
語(yǔ)言和編程
數(shù)據(jù)：算法、處理和分析
巴黎計(jì)算機(jī)研究碩士（MPRI）
基礎(chǔ)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)/數(shù)學(xué)和應(yīng)用的雙碩士學(xué)位：數(shù)據(jù)科學(xué)/數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)科學(xué)方向
基礎(chǔ)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)/數(shù)學(xué)和應(yīng)用的雙碩士學(xué)位：密碼學(xué)-安全/數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和應(yīng)用于密碼學(xué)的數(shù)學(xué)方向
下方是【數(shù)學(xué)&計(jì)算機(jī)科學(xué)】錄取案例
些天，武漢大學(xué)哲學(xué)系的蘇德超老師向我咨詢(xún)法國(guó)本科哲學(xué)課程體系的問(wèn)題，他說(shuō)國(guó)內(nèi)大學(xué)的哲學(xué)系大多模仿英美，他認(rèn)為應(yīng)該也學(xué)習(xí)一下歐陸國(guó)家，他希望為武漢大學(xué)弘毅學(xué)堂人文班哲學(xué)方向提供一些教學(xué)的新思路。
我近10年前在法國(guó)巴黎第一大學(xué)（先賢祠-索邦大學(xué)）攻讀博士學(xué)位，多半在位于17 rue de la Sorbonne的索邦校區(qū)學(xué)習(xí)，雖然在那里也好奇上過(guò)本科生的課，但似乎并不真的知道法國(guó)大學(xué)的哲學(xué)系本科生到底要學(xué)些什么。偶爾去巴黎一大本科生上課的地方Centre Pierre Menès France（PMF）獵奇，都不過(guò)是走馬觀花、管中窺豹。
我認(rèn)為蘇老師的想法非常先進(jìn)。為了給蘇老師一個(gè)交代，我把巴黎一大哲學(xué)系2020-2021學(xué)年本科教學(xué)的計(jì)劃整理了出來(lái)。這個(gè)整理中可能會(huì)有錯(cuò)漏、中文理解和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，但鑒于總體上還是有一定的參考價(jià)值，遂不敢私藏，在這里分享給需要的人。
如果時(shí)光能夠倒流，我多想去法國(guó)重新上一個(gè)本科。但時(shí)光總是向前奔騰，那就讓我們著眼當(dāng)下可為的改變吧。
——湯明潔
法國(guó)各大學(xué)哲學(xué)系本科的培養(yǎng)計(jì)劃不盡相同、各有特色。這里以巴黎第一大學(xué)（先賢祠-索邦大學(xué)）哲學(xué)系為例。哲學(xué)系不僅授予哲學(xué)本科學(xué)位，還授予哲學(xué)-文學(xué)、哲學(xué)-法學(xué)、哲學(xué)-社會(huì)學(xué)、哲學(xué)-政治學(xué)、哲學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，并制定相應(yīng)不同的培養(yǎng)計(jì)劃。所有學(xué)生都可以在大一、大二的各個(gè)學(xué)期提出換方向的申請(qǐng)。以下為巴黎一大哲學(xué)系2020-2021學(xué)年本科教學(xué)計(jì)劃。
第一、二學(xué)年在PMF上課
哲學(xué)學(xué)位
第一學(xué)年哲學(xué)預(yù)備教育包括三個(gè)大類(lèi)：基礎(chǔ)教學(xué)單元、補(bǔ)充教學(xué)單元和方法教學(xué)單元。
第一學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論補(bǔ)充、邏輯和哲學(xué)、科學(xué)（物理、數(shù)學(xué)、生物學(xué)三選一）、必選課（地理探索、當(dāng)代或古代藝術(shù)史、現(xiàn)當(dāng)代史、社會(huì)學(xué)與人種學(xué)、法學(xué)探索、經(jīng)濟(jì)學(xué)探索、古代語(yǔ)言或現(xiàn)代語(yǔ)言，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言（langages vivants）。
第二學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、政治哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：當(dāng)代哲學(xué)史、邏輯學(xué)、外語(yǔ)哲學(xué)文本（英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)）、必選課（生物或數(shù)學(xué)或物理、地理探索、現(xiàn)代或中世紀(jì)藝術(shù)史、社會(huì)心理學(xué)、政治社會(huì)學(xué)或國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)探索、現(xiàn)代語(yǔ)言或古代語(yǔ)言、古代或中世紀(jì)史，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第二學(xué)年分人文學(xué)方向和邏輯學(xué)方向，仍然包括三個(gè)大類(lèi)：基礎(chǔ)教學(xué)單元、補(bǔ)充教學(xué)單元和方法教學(xué)單元。
人文學(xué)方向：
第三學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：美學(xué)、必選課（哲學(xué)總論補(bǔ)充、哲學(xué)史補(bǔ)充，二選一）、必選課（地理、當(dāng)代或古代藝術(shù)史、古代或中世紀(jì)史、當(dāng)代社會(huì)學(xué)、憲法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、古代語(yǔ)言或現(xiàn)代語(yǔ)言，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第四學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：美學(xué)、外語(yǔ)哲學(xué)文本（英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)）、必選課（地理、藝術(shù)史與考古學(xué)、古代或中世紀(jì)歷史、當(dāng)代社會(huì)學(xué)或特殊領(lǐng)域、憲法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、古代語(yǔ)言、現(xiàn)代語(yǔ)言，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
邏輯學(xué)方向：
第三學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論補(bǔ)充、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、古代和中世紀(jì)邏輯史；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)與哲學(xué)。
第四學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：外語(yǔ)哲學(xué)文本（英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)）、邏輯學(xué)、古代和中世紀(jì)邏輯史；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)與哲學(xué)。
社會(huì)學(xué)方向
從第一學(xué)年課程就有所不同：
第一學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：社會(huì)學(xué)與人種學(xué)、社會(huì)學(xué)調(diào)查、當(dāng)代社會(huì)人類(lèi)學(xué)、邏輯與哲學(xué)；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第二學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、政治哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：社會(huì)學(xué)和人種學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、數(shù)量方法、邏輯學(xué)；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第三學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：當(dāng)代社會(huì)學(xué)、質(zhì)量方法、不平等性與脆弱性（inégalité et vulnérabilités）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第四學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：人類(lèi)學(xué)總論、統(tǒng)計(jì)學(xué)與人口學(xué)、特殊研究領(lǐng)域；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
哲學(xué)-法學(xué)雙學(xué)位
第一學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)、方法論；法學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：私法引論、憲法學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（法學(xué)史引論、私法體制）。
第二學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、政治哲學(xué)、方法論；法學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：家庭法、第五共和國(guó)憲法、國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第三學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論、方法論、計(jì)算機(jī)與哲學(xué)；法學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：義務(wù)論（合同）、行政法、歐盟憲法、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第四學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐哲學(xué)、方法論；法學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：義務(wù)論（責(zé)任）、現(xiàn)當(dāng)代行政法、現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（商法、刑罰史，二選一）。
哲學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位
第一學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)、方法論；經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：經(jīng)濟(jì)學(xué)總論導(dǎo)論、數(shù)學(xué)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。語(yǔ)言教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言。
第二學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、邏輯學(xué)、哲學(xué)方法論；經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：比較經(jīng)濟(jì)學(xué)理論（價(jià)值與分配）、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（生產(chǎn)者與消費(fèi)者）、統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（國(guó)家財(cái)務(wù)）。語(yǔ)言教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言。
第三學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、政治與道德哲學(xué)、方法論、認(rèn)識(shí)論；經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（封閉經(jīng)濟(jì)）、數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（競(jìng)爭(zhēng)平衡與市場(chǎng)失靈）、經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)論引論。語(yǔ)言教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言。
第四學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論、哲學(xué)方法論、司法與規(guī)范經(jīng)濟(jì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（開(kāi)放經(jīng)濟(jì)）、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（市場(chǎng)力）、比較經(jīng)濟(jì)理論（增長(zhǎng)與危機(jī)）、統(tǒng)計(jì)學(xué)。語(yǔ)言教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言。
哲學(xué)-歷史雙學(xué)位
第一學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)；歷史基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：現(xiàn)代史、當(dāng)代史。方法教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言、方法論或外語(yǔ)哲學(xué)文本（希臘語(yǔ)或拉丁語(yǔ)）、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（社會(huì)學(xué)和人種學(xué)、當(dāng)代藝術(shù)史、古代藝術(shù)與考古學(xué)、地理探索）。
第二學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、政治哲學(xué)；歷史基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：古代史、中世紀(jì)史。方法教學(xué)單元：歷史與計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代語(yǔ)言、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（社會(huì)心理學(xué)、現(xiàn)代藝術(shù)史、中世紀(jì)藝術(shù)與考古學(xué)、地理探索，以上必選一門(mén)）。
第三學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；歷史基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：古代史、中世紀(jì)史。方法教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（當(dāng)代社會(huì)學(xué)、當(dāng)代藝術(shù)史、古代藝術(shù)和考古學(xué)、地理、不平等性與脆弱性，以上必選一門(mén)）。
第四學(xué)期哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；歷史基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：現(xiàn)代史、當(dāng)代史。方法教學(xué)單元：現(xiàn)代語(yǔ)言、方法論或外語(yǔ)哲學(xué)文本（希臘語(yǔ)或拉丁語(yǔ)）、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言、必選課（人種學(xué)總論、特殊研究領(lǐng)域現(xiàn)代藝術(shù)史、中世紀(jì)藝術(shù)與考古學(xué)、地理，以上必選一門(mén)）。
哲學(xué)-政治學(xué)雙學(xué)位
第一學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：憲法學(xué)、國(guó)際關(guān)系、文獻(xiàn)技術(shù)、必選課（現(xiàn)代史、當(dāng)代史、古代語(yǔ)言、現(xiàn)代語(yǔ)言，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第二學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、政治哲學(xué)；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：憲法學(xué)、政治社會(huì)學(xué)、必選課（古代史、中世紀(jì)史、古代語(yǔ)言、現(xiàn)代語(yǔ)言，以上必選一門(mén)）；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第三學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：政治觀念史、政治組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)與政治科學(xué)技術(shù)；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
第四學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論；補(bǔ)充教學(xué)單元包括必修：政治體系比較、行政機(jī)構(gòu)與公共行動(dòng)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；方法教學(xué)單元包括必修：方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言。
哲學(xué)-文學(xué)雙學(xué)位
第一學(xué)期哲學(xué)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、道德哲學(xué)、古典藝術(shù)與考古學(xué)；文學(xué)教學(xué)單元包括必修：文學(xué)史（到17世紀(jì)）、文學(xué)/文化與社會(huì)、現(xiàn)代法語(yǔ)（語(yǔ)言分析導(dǎo)論）；方法教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、文本與文獻(xiàn)計(jì)算機(jī)分析方法論、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言。
第二學(xué)期哲學(xué)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、政治哲學(xué)、20世紀(jì)當(dāng)代藝術(shù)；文學(xué)教學(xué)單元包括必修：文學(xué)史（18-21世紀(jì)）、文學(xué)/文化與社會(huì)、現(xiàn)代法語(yǔ)（句法分析導(dǎo)論）；方法教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、跨專(zhuān)業(yè)的“專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作”、古代或現(xiàn)代語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)。
第三學(xué)期哲學(xué)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、古代和中世紀(jì)哲學(xué)史、美學(xué)、中世紀(jì)藝術(shù)與考古學(xué)；文學(xué)教學(xué)單元包括必修：文學(xué)傳播、文學(xué)總論與比較、現(xiàn)代法語(yǔ)（表述問(wèn)題）；方法教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、拉丁語(yǔ)/希臘語(yǔ)、計(jì)算機(jī)。
第四學(xué)期哲學(xué)教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)總論、現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史、美學(xué)、現(xiàn)代藝術(shù)（16-17世紀(jì)）；文學(xué)教學(xué)單元包括必修：文學(xué)/歷史與觀念史、現(xiàn)代法語(yǔ)（形式與意義）；方法教學(xué)單元包括必修：哲學(xué)方法論、現(xiàn)代語(yǔ)言、拉丁語(yǔ)/希臘語(yǔ)。
第三學(xué)年以上全部學(xué)生在索邦上課
分多個(gè)研究方向，每個(gè)方向分組，每年由導(dǎo)師策劃各分組的不同主題并組織研讀，導(dǎo)師需提供研讀小組內(nèi)容推介、參考書(shū)目。
1
方向一：【哲學(xué)總論】
分組1——思考與言說(shuō)存在：形而上學(xué)、神學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、存在主義
分組2——內(nèi)在性與內(nèi)在
分組3——自由意志問(wèn)題
分組4——自我
2
方向二：【現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)史】
分組1——尼采，《反基督》
分組2——萊布尼茨與可能的最好世界問(wèn)題
分組3——笛卡爾：理性、語(yǔ)言、人性
分組4——啟蒙與殘弱
分組5——帕斯卡爾：宗教、科學(xué)與哲學(xué)
3
方向三：【法哲學(xué)】
分組1——自然法與實(shí)證法
分組2——人權(quán)：司法與政治的用法
4
方向四：【道德與政治哲學(xué)】
分組1——正義與力量
分組2——人權(quán)：司法與政治的用法
分組3——自由與義務(wù)
5
方向五：【美學(xué)】
6
方向六：【認(rèn)識(shí)論】
分組1——心理學(xué)哲學(xué)
7
方向七 :【科學(xué)史】
分組1——弗雷格、塔多斯基、邁農(nóng)、羅素的意指理論
分組2——當(dāng)今科學(xué)史基本問(wèn)題
（也許因?yàn)橐咔榫壒剩@個(gè)學(xué)年巴黎一大本科第三學(xué)年的研討課開(kāi)得比較少。如果是正常狀態(tài)，L3的研討課程應(yīng)該更加豐富和有趣）
來(lái)源：福柯研究
●你的時(shí)間正在被資本與技術(shù)的共謀侵占
●陳嘉映：哲學(xué)的語(yǔ)言是大白話好，還是晦澀的好？
●周濂：當(dāng)公共知識(shí)分子變成“公知”
●中國(guó)鄉(xiāng)村青年的犬儒主義
●劉擎：現(xiàn)代世界中的學(xué)術(shù)意義何在？